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太原师范学院文物与博物馆学和地理科学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-02 16:21:02 解决时间：2022-11-04 05:28

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太原师范学院文物与博物馆学和地理科学哪个好？小编通过比较文物与博物馆学和地理科学在山西往年的录取分数线，文物与博物馆学就业前景和地理科学就业前景，文物与博物馆学专业介绍和地理科学专业介绍等数据帮助大家了解文物与博物馆学和地理科学这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、文物与博物馆学和地理科学录取分数线(山西)

理科

年份	文物与博物馆学	地理科学
2021	--	472(地理科学（师范类）)
2020	--	495(地理科学（师范类）)
2019	--	459(地理科学（师范类）)
2018	--	467
2017	--	437(地理科学（师范类）)

文科

年份	文物与博物馆学	地理科学
2021	508	512(地理科学（师范类）)
2020	511	513(地理科学（师范类）)
2019	513	513(地理科学（师范类）)
2018	510	514
2017	480	485(地理科学（师范类）)

二、文物与博物馆学和地理科学专业介绍

地理科学类地理科学

太原师范学院

层次本科

学制四年

地理科学专业（本科，学制四年）培养目标：培养具有良好的专业基本理论、基础知识与基本能力，能够从事地理教学和研究工作的高级专门人才。
　　主要课程：自然地理学、人文地理学、经济地理学、中国地理、世界地理、测量地理、测量地图学、地理信息系统、环境保护、地理教学论、计算机辅助教学等。
　　就业范围：毕业生可高等和中等学校、教育科研机构及事业单位从事教学和科研管理工作。

历史学类文物与博物馆学

太原师范学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有文物学、博物馆学的基本理论和基础知识，能在政府文物管理机构、各类博物馆或展览馆、文物考古研究机构以及新闻出版、教育等企事业单位或领域，从事文物与博物馆管理、研究工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习文物学、博物馆学的基本理论和基础知识，接受历史、考古、艺术和科技等综合知识和技能的基本训练，具备文物与博物馆研究以及文博事业管理的基本素质。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握文物学与博物馆学的基本理论、知识和技能，对相关的人文科学、社会科学与自然科学有一定的了解；

2．基本掌握中外主要文物种类和重要文物实例；

3．具有对文化遗产鉴别、分析和评价的基本能力；

4．熟悉国家文物工作方针、政策和法规，了解文物与博物馆管理的国际规章；

5．了解博物馆对人类人文遗存、自然遗存管理的作用，以及文物修缮、保管的传统方法和现代科技知识；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：文物学、博物馆学、考古学、历史学。

核心课程：文物学概论、博物馆学概论、博物馆实务、各主要门类文物概论、文物与考古技术、文物保护管理、考古学通论、中国历史、世界历史。

主要实践性教学环节：社会调查、业务实习、学年论文、毕业论文、读书报告、学术前沿讲座、大学生科研立项等。

修业年限：四年。

授予学位：历史学学士。

三、文物与博物馆学和地理科学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	地理科学（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	4
	文物与博物馆学	历史类				2
	地理科学（师范类）	历史类				4
山西	地理科学（师范类）	理科	本科二批A段	普通类	-	45
	文物与博物馆学	文科				65
	地理科学（师范类）	文科				69
内蒙古	地理科学	文科	本科二批	普通类	四年	4
江苏	地理科学	物理类	本科批	普通类	四年	4	（07）	首选物理，再选化学/地理(2选1)
江苏	地理科学	历史类	本科批	普通类	四年	3	（02）	首选历史，再选化学/地理(2选1)
安徽	地理科学（师范）	文科	本科二批	普通类	-	3
福建	地理科学（师范类）	物理类	本科批	普通类	四年	3	3158（W509）	首选物理，再选化学/地理(2选1)
福建	地理科学（师范类）	历史类	本科批	普通类	四年	4	3158（L509）	首选历史，再选化学/地理(2选1)
江西	地理科学（师范类）	理科	本科二批	普通类	-	4
江西	地理科学（师范类）	文科	本科二批	普通类	-	4
山东	地理科学（师范类）	综合	普通类一段	普通类	四年	4
河南	地理科学（师范）	理科	本科二批	普通类	四年	4
河南	地理科学（师范）	文科	本科二批	普通类	四年	4
陕西	地理科学	理科	本科二批	普通类	四年	2
陕西	文物与博物馆学	文科	本科二批	普通类	四年	3
甘肃	地理科学（师范类）	理科	本科二批K段	普通类	四年	4
甘肃	地理科学（师范类）	文科	本科二批K段	普通类	四年	4
宁夏	地理科学	理科	本科二批	普通类	-	3

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	地理科学	物理类	本科批	普通类	521	67756
	地理科学	历史类			542	15979
	文物与博物馆学	历史类			527	22382
山西	地理科学（师范类）	理科	本科二批A段	普通类	472	53290
	地理科学（师范类）	文科			512	12239
	文物与博物馆学	文科			508	13214
内蒙古	地理科学（师范类）	文科	本科二批	普通类	490	7280
黑龙江	地理科学（师范类）	文科	本科二批A段	普通类	473	7874
江苏	地理科学（师范）	物理类	本科批	普通类	497	89544	（11）	首选物理，再选化学/地理(2选1)
江苏	地理科学（师范）	历史类	本科批	普通类	530	24093	（04）	首选历史，再选化学/地理(2选1)
浙江	地理科学（师范）	综合	平行录取一段	普通类	572	72980
安徽	地理科学（师范）（5000元/年）	文科	本科二批	普通类	558	23459
福建	地理科学（师范类）	物理类	本科批	普通类	504	51227	3120（W509）	首选物理，再选化学/地理(2选1)
福建	地理科学（师范类）	历史类	本科批	普通类	524	12416	3120（L509）	首选历史，再选化学/地理(2选1)
江西	地理科学（师范类）	理科	本科二批	普通类	497	66875
山东	地理科学（师范类）	综合	普通类一段	普通类	519	111116
山东	文物与博物馆学	综合	普通类一段	普通类	513	123178
海南	地理科学（师范类）	综合	本科批	普通类	565	15859	（06）	地理必选

五、就业前景

文物与博物馆学

1.文物与博物馆学就业前景：
现在社会上可能还会有一部分人认为文物与博物馆学专业很冷门，毕业生很难就业。实际上，相比之下，文博专业学生的就业前景很不错，当今的文化遗产热、博物馆热、文物收藏热的兴起已经显示了这一专业的潜力。作为历史悠久的大国，我国有许多珍贵的文化遗产亟需专业人员进行发现、研究、保护与利用。尤其我国近年博物馆发展速度很快，博物馆的策划、设计、建设和管理中的种种问题急需专业人员的担当。此外，文化遗产保护与利用的国际化趋向越来越明显，也需要专业人员的参与。当前我国文物事业正处于高需求、快发展的“黄金机遇期”，博物馆（学）这个专业是前景越来越好的。毕业生可以到博物馆做史料研究，还可以在政府机关，当然是涉及到文化这一部分的企事业单位工作，还可以到高等学校、专科学校担任教师和科研工作，还可以到一些新闻单位、拍卖公司，因为这些单位对于文化和文物收藏方面的需求都是比较热的，前景也是比较好的。
2.文物与博物馆学就业方向：
本专业毕业生可在政府文物管理和研究机构、各类博物馆和陈列展览单位、考古部门、文物与艺术品专营单位、海关、新闻出版、教育等单位从事文物与博物馆管理、研究工作等等。

地理科学

1.地理科学就业前景：
地理科学专业主要研究地球表面资源环境以及它们与社会、经济发展之间的关系。随着人类社会的发展，地理学知识的积累，这门学科逐步成为了研究地球表面自然现象和人文现象以及它们之间的相互关系和区域分异的学科，简单说就是研究人与地理关系的学科，近现代以来，随着地理科学的快速发展，它不再局限于自然地理现象的研究，而是逐步涵盖自然科学和社会科学的双重特征。地理学的分支学科纷纷涌现，如环境地理学、城市地理学、资源地理学、人口地理学、医学地理学等，其科学价值也越来越高。可以说，随着经济开发以及环保的需要，加之地理学本身古老而又深厚的底蕴，地理科学专业就业前景日益受到关注。
2.地理科学就业方向：
本专业学生毕业后可在科研机构、学校、企业从事科研、教学、管理、规划与开发及在行政部门从事管理工作。地理专业毕业生的就业方向以政府公务员和事业编制为主，如地方气象局、测绘局、水务局、地震局、规划局、旅游局等与地理相关的政府部门或事业单位。目前开设地理科学专业的高校，以师范院校为主，所以中学教师也是重要的就业方向之一。高中地理教师与初中地理教师是师范类院校毕业生最主要的就业方向。

中专 2022-11-04 05:28

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复试的具体安排2020年太原师范学院艺术学理论硕士研究生复试录取工作细则

一志愿考生5月18日上午8:30开始复试，考生7：30进入虚拟候考区调试复试设备，服从候考区管理员指令。
调剂考生于6月上旬进行。
（一）复试要求
1. 考生需在5 月13 日规定时间点前将资格审核资料上传至平台指定位置，并且按规定缴纳复试费用。
2. 必须凭本人准考证和居民身份证参加复试，并主动配合工作人员要求进行资格审查、人脸识别等工作。考生本人应按照要求调整视频画面：正面免冠面对摄像头，视线不能离开屏幕；头肩部及双手应处于视频画面正中间，面部清晰可见，不佩戴口罩，头发不遮挡耳朵，不戴耳饰、耳机等。
3. 考生应提前备考，并准备合适的空间、符合要求的软硬件环境（台式机、笔记本电脑、平板电脑等）、双机位（主摄像头的位置要拍摄要考生的正面肩部及以上，次摄像头的位置位于考生后上方45 度，要拍摄到考生复试环境）、通畅的网络线路，以及足够的4G/5G 热点网络流量应急准备。如报考时填报的手机号码已更换，应提前报备。
4. 复试空间应为光线明亮、相对独立、封闭安静的房间，不存放任何与复试有关的资料，关闭与复试无关的电子设备。复试过程中严禁无关人员进入或旁观。复试平台在复试期间全程录音录像，如有旁人进入复试空间和复试期间出现他人声音按作弊处置。
5. 考生应按复试通知要求，提前下载并熟悉指定平台软件，做好调试。如遇技术问题，或复试过程中非正常断网，应及时与答辩小组老师联系(联系方式于开考前40 分钟通知考生)。面试开始前应通过视频配合工作人员检查周围环境。
对考生复试的具体要求详见太原师范学院硕士研究生复试工作相关文件。
（二）复试流程1.考生身份识别
考生实名制登录网络远程复试系统，进行实人验证，验证照片复试小组可以查看。签订《太原师范学院2020 年硕士研究生诚信网络远程复试承诺书》，测试视频是否符合要求。
2.考生候考
考生需根据系统提示，提前进入虚拟候考区。
（1）根据随机号确定复试顺序；
（2）复试小组秘书实时测试候考区考生音视频功能是否正常，并核对考生身份，检查考生入境画面是否符合面试要求（如身位、着装、光线、环境等）；
（3）了解《太原师范学院远程网络复试考场规则》、拟录取办法等；
（4）等候准备开始考试。3.开始复试
复试小组以考生随机进入虚拟候考区的顺序确定复试顺序。复试小组秘书确认考生身份、音质和画面符合要求后正式开始计时进行复试。
复试小组按照规定的复试环节对考生进行复试，随机抽题，答题等。如听不到考官声音或者出现其他特殊情况，先不要擅自离开网络复试界面，通过界面的信息发送功能与答辩小组老师沟通或电话联系(联系方式于开考前40 分钟通知考生)。
4.考生退场
考生答题结束示意考官结束复试；或考生面试到结束，按照工作人员指令停止答题结束复试。复试结束后考生离开面试区，退出复试界面。
以上为复试基本流程，如遇不可控原因，导致复试不能正常进行，复试小组按规定执行学校的应急处置办法。招生领导小组认为有必要时，可以对考生再次复试。
（三）复试内容
采用结构化即时问答形式对考生进行综合面试。每位考生面试时间20-30分钟。复试内容严格按照《太原师范学院2020 年硕士研究生招生简章》中艺术学理论专业规定的复试科目以及复试面试考查要求，考生通过远程网络进入考场后，依次随机抽取试题，并按顺序逐个回答，主要包括以下三个方面：
1. 专业知识，重点考查考生对专业基础及相关知识技能的掌握是否扎实、深厚，是否具备本专业硕士研究生入学的基本要求。占复试成绩的60%。
2. 英语口语水平，重点考查学生的语言能力和运用能力。占复试成绩的20%。
3. 综合素质，通过回答问题的形式考查学生的思想政治素质、道德品质、人文素养以及举止表达等，以此考量学生的人文修养以及“三观”走向，思想品德考核不合格者不予录取。占复试成绩的20%。

调剂2020年太原师范学院地理学硕士研究生招生复试录取工作实施细则

根据教育部公布2020年硕士研究生初试国家线，自然地理学和人文地理学
专业一志愿上线生源不足，需要接收调剂。待教育部研招网调剂平台后，以平台公布的信息为准。
（一）调剂要求
1. 调剂考生须符合教育部及我校招生简章中规定的调入专业的报考条件。
2. 初试成绩(单科与总成绩)达到国家统一划定的一类地区的《全国初试成绩基本要求》。
3. 考生第一志愿报考专业须与拟调入我学科专业相同或相近，其中统考科目原则上应相同。
4. 全日制研究生只接受本科阶段有学科背景考生调剂。
6. 所有拟调剂到我学科的考生必须保证学籍、学历的真实准确，若出现学籍学历问题导致不能录取将由考生本人承担全部责任。
7. 接收调剂按专业和方向进行,由高分到低分排列调剂。
（1）自然地理学专业（资源评价与开发方向）拟调剂复试名额：12 个
（2）人文地理学专业（区域历史环境变迁）拟调剂复试名额：5 个
（3）人文地理学专业（城市地理与城乡规划）拟调剂复试名额：4 个
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（二）可接收调剂专业

学科		研究方向代码名称	学习形式
0705 地理学	070501 自然地理学	01 资源评价与开发	全日制
	070502 人文地理学	01 区域历史环境变迁	全日制
		02 城市地理与城乡规划	全日制
		03 旅游地理与旅游规划	全日制