| 年份 | 特殊教育 | 旅游管理 |
|---|---|---|
| 2019 | -- | 485 |
| 2018 | 412(特殊教育（师范类）) | 481 |
| 2017 | 476(特殊教育（师范）) | 478 |
| 年份 | 特殊教育 | 旅游管理 |
|---|---|---|
| 2019 | -- | 531 |
| 2018 | 496(特殊教育（师范类）) | 539 |
| 2017 | 514(特殊教育（师范）) | 514 |
| 年份 | 特殊教育 | 旅游管理 |
|---|---|---|
| 2021 | 456(特殊教育（师范类）) | 489 |
| 2020 | 458 | 500 |
潍坊学院
本专业培养适应现代旅游业发展需要，具备较高的现代管理理论素养和系统的旅游管理专业知识，能在各级旅游相关企事业单位以及教育和研究机构等从事经营、管理、策划、咨询、服务等工作的高素质应用型人才。
本专业学制四年，主要课程有旅游学概论、旅游经济学、旅游规划与开发、旅游市场营销、旅游心理学、酒店管理概论、旅行社管理、旅游财务管理、现代服务业管理、旅游商务英语等；主要实践教学环节有旅游景区调查、旅游企事业单位专业实习、毕业论文等。
本专业毕业生可授予管理学学士学位。
潍坊学院
培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的普通教育和特殊教育的知识与较强的教学 实践能力，能在特殊教育机构及相关机构从事特殊教育实践、理论研究和管理工作的复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习有特殊教育需要儿童心理和教育方面的基本理论和基本知 识，接受对特殊儿童进行教育和研究的基本训练，掌握教育教学和科学研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握特殊教育学科的基本理论和基本知识；
2．掌握评估各类特殊儿童的基本方法；
3．具有进行特殊教育实际工作、科研或管理的基本能力；
4．熟悉我国特殊教育的方针、政策和法规；
5．掌握特殊教育的理论前沿和发展动态；
6．具有一定科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
主干学科：教育学、心理学、医学。
核心课程：解剖生理学、特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与 教育、特殊儿童病理学、特殊儿童康复、特殊教育技术等。
主要实践性教学环节：特殊教育实习、教育见习、教育调查等。
修业年限：四年。
授予学位：教育学学士。 0402体育学类
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 内蒙古 | 旅游管理 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 浙江 | 旅游管理 | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 10 | ||
| 山东 | 特殊教育（师范类） | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 50 | ||
| 旅游管理 | 36 | |||||||
| 湖南 | 旅游管理 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | （003） | 首选物理，再选不限 |
| 广西 | 旅游管理 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 贵州 | 旅游管理（主校区） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 文科 | 2 | |||||||
| 云南 | 旅游管理（主校区） | 文科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 内蒙古 | 旅游管理 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 442 | 13088 |
| 浙江 | 旅游管理 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 550 | 98340 |
| 山东 | 旅游管理 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 489 | 174565 |
| 特殊教育（师范类） | 普通类二段 | 456 | 250363 | |||
| 广西 | 旅游管理（4900元/年） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 404 | 94218 |
| 文科 | 486 | 21686 |
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