21世纪是生命科学的世纪,生物技术产业已经成为国际科技竞争乃至经济竞争的重点,生物制药是生物技术产业的龙头,被称为“永不衰落的朝阳产业”。生物制药专业是顺应生物制药产业发展,培养掌握生物学、药学等基本理论、技能的应用型人才,其研究领域包括:生物药物分离纯化、重大新药创制、疫苗与抗体产品研究开发、体外诊断重大产品开发、生物医用材料等。
培养目标
培养适应我国生物制药产业发展需要,掌握系统的生物学、药学和现代生物技术的基本理论、基本知识和基本技能,具有良好的科学素养,能够在生物制药高新技术产业及相关领域、高等医药院校等从事生物药物的研发、成果转化和生产与管理的高级应用型生物制药专门人才。
课程设置
专业主干课程包括普通生物学、细胞生物学、生物化学、微生物学、分子生物学、免疫学、药理学、药剂学、药物化学、发酵工程制药、基因工程制药、酶工程、生物技术制药、生物制药工艺学、生物药物分析与检测、生物制药设备、药事管理等。
优势或特色
生物制药专业是高新生物技术应用专业,具有广阔的发展前景。生物制药被称为“永不衰落的朝阳产业”,生物制药产业迅猛崛起,已被我国列为赶上国际高新技术水平的重点领域之一。
生物制药专业培养目标符合社会和市场需要。本专业在广泛调研基础上,结合行业发展趋势制订专业培养方案,以全面素质为基础,以能力为本位,瞄准社会和行业发展需求,准确定位培养目标。
生物制药专业拥有一支学历层次高、教育观念新、理论水平高、改革意识强、专业能力强,热心高等教育的师资队伍。
生物制药专业教学重视实践实训。本专业采用“3+1”人才培养模式,3年理论学习和1年的实践、实习,加大实践基地建设,提高学生的实践能力。
就业发展与前景:
生物制药是医药产业中的“朝阳产业”,已成为国内外增长最快的行业之一。然而,从事生物制药研究与开发的人才严重不足,已成为制约我国生物医药产业发展的瓶颈。2012年1月,科技部发布了《国家中长期生物技术人才发展规划(2010-2020年)》,明确提出涵盖生物制药在内的人才培养计划。由此可见,生物制药专业发展前景广阔。
生物制药专业毕业生可到医疗卫生、医药、食品、保健等领域的相关企事业单位就业,从事生物药物的资源开发、产品研制、生产、技术管理、质量控制等工作。
学 制:四年 学 位:工学学士
生物技术是当今世界高新技术发展最快的领域之一。生物技术是以现代生命科学为基础,采用先进的科学技术手段,改造生物体或加工生物原料,可以形成知识、商品和服务等产品,具体包括DNA/RNA、蛋白质和其他分子相关操作技术,细胞培养工程与组织培养工程,生物工艺技术,基因治疗,生物信息学,纳米生物技术等。潍坊医学院生物技术专业,2005年起开始招收本科生,已招收了10届学生。2011年获批生物学一级学科硕士点。2013年,生物技术专业获批为山东省本科高校特色专业,并且确立为山东省应用型人才培养特色名校立项建设单位―重点建设专业之一,同年生物药物实验室获批为山东省医药卫生重点实验室。2014年,生物技术专业与澳大利亚弗林德斯大学开始国际学分互认,实行2+1/1.5+1的培养模式,为我校生物技术学生提供便利的国外留学机会,促进具有国际视野的应用型人才培养。本专业坚持“厚基础、重素质、强能力”的理念,结合医学特色,着重于生物医药知识与技能培养。本专业学生掌握了医药生物技术方面的基本理论知识和基本实践技能,具有良好的科学素质及初步的科研、开发、管理等方面的基本能力,能够在生物技术药物、生物诊断、生物疫苗、发酵工业、食品工业、农业、环保等领域从事相关研究开发、管理和营销工作。
培养目标:
培养具备较强的数理化基础,具有国际化视野,接受严格科学思维、专业理论和专业技能的训练,掌握生物科学与技术的基础理论、基本知识和基本技能,并能运用所掌握的理论知识和专业技能在高等院校、科研院所、生物技术产业及其相关领域从事科学研究、技术开发、人才培养及管理销售等方面工作的应用型医药生物技术人才。
课程设置:
专业设置主干课程包括:思想道德修养与法律基础、形势与政策、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论,数学、物理、计算机文化基础、基础化学、有机化学、文献检索、体育、大学英语、军事理论,人体解剖学、生理学、免疫学、生物技术制药、普通生物学、细胞生物学、遗传学、生物化学、分子生物学、微生物学、生物工艺学、细胞工程、基因工程等。
优势或特色
生物技术专业坚持“厚基础、重素质、强能力”的理念,改革人才培养模式,加强师资队伍、教学资源、社会服务能力建设,经过10年的努力,建成了以医药生物技术为特色,教学理念先进、培养方案完善、学科优势明显、课程体系完备、教学资源丰富的应用型省级特色专业。生物技术专业基础坚实,依托学校深厚的医学基础建立,以医药生物技术为发展特色。目前生物学为一级学科硕士点,涵盖细胞生物学、发育生物学、微生物学、生理学、神经生物学、遗传学、生物物理学、生物化学与分子生物学8个二级学科硕士点,生物药物实验室为山东省医药卫生重点实验室。专业师资队伍建设较完备,教学队伍学历层次高,其中,山东省高等学校教学名师1人;教授3人,副教授11人,具有博士学位10人;并遴选多名企业兼职教师。课程建设成绩显著,现已建成省级精品课程7门、省级双语教学示范课1门。已经建立10余家校内外专业相关实验实训实验室与实习基地。科学研究成绩突出,近年来承担国家级、省部级课题20余项。
就业发展与前景
医药卫生领域是现代生物技术应用得最广泛、成绩最显著、发展最迅速、潜力最大的一个领域。生物医药产业被誉为朝阳产业之一,社会对于医药生物技术专业人才将会持续青睐,医药生物技术专业就业前景良好。我校生物技术专业,结合医学特色,着重于生物医药知识与技能培养,毕业生就业前景广阔,可到医疗卫生、医药、食品、保健、工业等领域的相关企事业单位就业,从事生产技术管理、品质控制、产品开发、生产销售、科学研究等工作。也可以考取硕士研究生,在国内外高等院校、科研机构继续深造。还可以在本科阶段,通过我校与国外高校联合培养,出国深造,发展前景看好。
学 制:四年 学 位:理学学士
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 生物技术 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 2 | ||
| 生物制药 | 2 | |||||||
| 内蒙古 | 生物制药 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 黑龙江 | 生物技术 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 浙江 | 生物技术 | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 安徽 | 生物技术(不招色盲、色弱考生)) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 生物制药(不招色盲、色弱考生)) | 4 | |||||||
| 福建 | 生物制药 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | 3202(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 山东 | 生物技术 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 38 | ||
| 生物制药 | 114 | |||||||
| 河南 | 生物技术 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 生物制药 | 4 | |||||||
| 广东 | 生物制药(不招色盲色弱)(校本部) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | (201) | 首选物理,再选不限 |
| 广西 | 生物技术 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 生物制药 | 5 | |||||||
| 四川 | 生物技术 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 贵州 | 生物技术 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 生物制药 | 5 | |||||||
| 云南 | 生物技术 | 理科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 生物制药 | 3 | |||||||
| 陕西 | 生物制药 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 甘肃 | 生物技术 | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 生物制药 | 4 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 生物技术 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 486 | 44946 | ||
| 内蒙古 | 生物制药 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 395 | 35715 | ||
| 浙江 | 生物技术 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 557 | 90679 | ||
| 安徽 | 生物制药 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 488 | 89923 | ||
| 生物技术 | 490 | 88054 | ||||||
| 福建 | 生物制药 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 481 | 62806 | 3164(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 山东 | 生物制药 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 500 | 151107 | ||
| 生物技术 | 498 | 155454 |

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