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武汉工程大学机械设计制造及其自动化和数字媒体技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-06 17:55:21 解决时间：2022-11-04 18:58

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武汉工程大学机械设计制造及其自动化和数字媒体技术哪个好？小编通过比较机械设计制造及其自动化和数字媒体技术在湖北往年的录取分数线，机械设计制造及其自动化就业前景和数字媒体技术就业前景，机械设计制造及其自动化专业介绍和数字媒体技术专业介绍等数据帮助大家了解机械设计制造及其自动化和数字媒体技术这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、机械设计制造及其自动化和数字媒体技术录取分数线(湖北)

理科

年份	机械设计制造及其自动化	数字媒体技术
2020	552(机械类（含机械设计制造及其自动化、机械工程、材料成型及控制工程、过程装备与控制工程、机械电子工程、工程力学、机器人工程）)	558(计算机类（含计算机科学与技术、物联网工程、智能科学与技术、网络空间安全、数字媒体技术）)
2019	544(机械类（机械设计制造及其自动化、机械工程、材料成型及控制工程、过程装备与控制工程、机械电子工程、工程力学、机器人工程）)	547(计算机类（计算机科学与技术、软件工程、物联网工程、智能科学与技术、网络空间安全、数字媒体技术）)
2018	543(机械类（含机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、过程装备与控制工程、机械电子工程、机械工程、工程力学）)	544(计算机类（含计算机科学与技术、物联网工程、智能科学与技术、软件工程、数字媒体技术、网络空间安全）)
2017	514(机械类)	517(计算机类（含计算机科学与技术、软件工程、物联网工程、智能科学与技术、数字媒体技术）)

二、机械设计制造及其自动化和数字媒体技术专业介绍

计算机类数字媒体技术

武汉工程大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学与自然科学基础知识以及与数字媒体相关的计算机科学与技术、信息与通信工程等学科的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具备良好的技术素质和一定的艺术修养，能在互动媒体、媒体网络、新媒体工程等领域从事系统设计、开发与应用工作的高级复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习和掌握数字媒体技术专业的基本理论、基础知识和基本技能。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质，社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学、自然科学知识以及一定的经济学、管理学知识；

3．掌握计算机科学与技术、信息与通信工程等学科的专业知识和基本技能，理解数字媒体技术领域的基本概念、知识结构、典型方法，建立数字化、网络化、交互性等核心专业意识；

4．掌握数字媒体领域的核心技术，了解数字媒体创作的基本方法，具有良好的科学素养和一定的艺术修养，能够为数字媒体内容的创作和传播提供基本的技术解决方案，具备设计、开发数字媒体系统的基本能力；

5．具有良好的自学能力，终生学习意识强烈，具备运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识、新创意的能力；

6．了解数字媒体技术领域的发展现状和趋势，具备良好的创新意识，具备技术创新和产品创新的初步能力；

7．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策，理解工程技术、信息技术以及艺术创作相关的伦理基本要求，具有专利和版权的保护、利用、经营等创业意识；

8．具备较强的组织管理能力、沟通表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力；

9．具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力；

10.掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。

主干学科：计算机科学与技术、信息与通信工程

核心知识领域：程序设计、网络与应用、计算机图形学、数字图像处理、数字视音频处理、计算机动画、计算机视觉、人机交互、虚拟现实技术等。

核心课程示例：

示例一：程序设计基础与实验（32+32学时）、造型基础（16+32学时）、图像信息处理(32+16 学时)、数字摄影（16+32学时）、计算机图形学（32+16学时）、场景设计与表现（16+48学时）、数字媒体资源管理（32学时）、数字视音频处理（40 +16学时）、计算机动画（32 +16学时）、计算机视觉（32学时）、人机交互技术（32学时）、角色形象设计（32+32学时）、计算机游戏程序设计(48 学时)、数据结构基础（32+16学时）、数据库系统原理（32+16学时）、计算机网络基础（48 +16学时）。

示例二：面向对象程序设计（32+16学时）、计算机网络协议基础（40 +16学时）、数字信号处理（48 +16学时）、数字图像处理（32 +16学时）、多媒体原理与应用（32 +16学时）、现代电视技术（40+16学时）、信息论与编码原理（48学时）、媒体内容安全技术（32+16学时）、计算机图形学（32+16学时）、媒体网络与交互电视技术概论（32+16学时）、多媒体系统设计(16+ 32学时)。

示例三：数字媒体技术导论（32学时）、媒体制作软件（32+24学时）、3D图形程序设计（32+16学时）、多媒体画面艺术（24+8学时）、游戏架构设计（16 +16学时）、三维造型与动画技术（32+24学时）、计算机图形学（40+8学时）、数字图像处理（40+8学时）、实时虚拟现实技术（32+16学时）、游戏开发（64+32学时）、动画设计（64+32学时）、影视制作与合成(32+ 16学时)。

主要实践性教学环节：根据需要设置实验、课程设计、实习、实训、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：数字图像处理实验、计算机图形学实验、动画原理与设计实验、数字视音频处理实验、虚拟现实技术实验、多媒体原理与应用实验、数字媒体制作实践、网络应用技术实验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

机械类机械设计制造及其自动化

武汉工程大学

层次本科

学制四年

本专业培养具备机械设计制造基础知识及应用能力，有较强工程实践能力和技术创新意识，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面工作的高层次应用型技术人才。“机械设计制造及其自动化创新教育实验班”大力鼓励学生主动实践、科技创新，培养具有创新意识、创新能力、创业精神、主动实践能力、团队精神、国际视野和领导力的高素质机械拔尖创新人才。

三、机械设计制造及其自动化和数字媒体技术招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
山西	机械设计制造及其自动化（智能制造方向）	理科	本科一批B段	普通类	-	2
安徽	机械设计制造及其自动化（智能制造方向）（智能制造方向）	理科	本科一批	普通类	-	2
福建	机械设计制造及其自动化（省级一流本科专业）	物理类	本科批	普通类	四年	3	3223（W999）	首选物理，再选不限
江西	机械设计制造及其自动化（智能制造方向）（5850元）	理科	本科一批	普通类	-	2
山东	机械设计制造及其自动化（智能制造方向）（省级一流本科专业）	综合	普通类一段	普通类	四年	4
河南	机械设计制造及其自动化（智能制造方向）（5850元/年；省级一流本科专业）	理科	本科一批	普通类	四年	3
湖北	机械设计制造及其自动化（智能制造方向）	物理类	本科批	普通类	四年	49	（W04）	首选物理，再选不限
湖南	机械设计制造及其自动化（智能制造方向）省级一流本科专业）	物理类	本科批	普通类	四年	2	（003）	首选物理，再选不限
广西	机械设计制造及其自动化（智能制造方向）	理科	本科一批	普通类	四年	4
四川	机械设计制造及其自动化（智能制造方向）	理科	本科一批	普通类	四年	2
贵州	机械设计制造及其自动化（中外合作办学）（智能制造方向）（省级--流本科专业）	理科	本科一批	普通类	四年	3
云南	机械设计制造及其自动化（智能制造方向）省级一流本科专业）	理科	本科一批	普通类	四年	3
甘肃	机械设计制造及其自动化（智能制造方向）（省级一流本科专业）	理科	本科一批I段	普通类	四年	3
新疆	机械设计制造及其自动化（智能制造方向）	理科	本科一批	普通类	四年	2

四、就业前景

机械设计制造及其自动化

1.机械设计制造及其自动化就业前景：
机械设计制造及其自动化专业涉及机械行业中的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等诸多的方向，是社会需求很大的一个行业。具体研究的内容有，开发低公害汽车发动机、提供机械性能的铝合金和形状记忆合金的新材料、研究提高汽车涡轮增压发动机性能与开发减震降噪的机械等许多课题。机械专业的就业呈现跨学科、多行业就业的形式。因为并非只有机械行业才需要机械专业人才，任何行业，无论是生产型企业还是研发型单位，只要使用设备、生产线，就会给机械专业人才用武之地，例如印刷、物流、制药、食品、橡胶等行业都需要他们来安装和维护生产设备。只要整个社会经济正常发展，该专业毕业生就不乏就业岗位。
2.机械设计制造及其自动化就业方向：
本专业学生毕业后可在工业生产第一线（各种机械厂，比如三一重工、徐州重工，还有一些汽车制造厂）从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作，发动机设计、机械设计、模具设计、设备维护、生产管理、销售等。发展方向可以是：1.设计车间-夹具设计-车架设计-车型负责2.模具车间实习-塑料模设计/铸造模设计3.编程车间加工中心实习-编程。

中专 2022-11-04 18:58

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