数控车工、数控铣工-威海市环翠技工学校
培养目标:：培养从事数控车、数控铣、加工中心操作和数控编程等方面的技能人才。
就业方向:：威海滨田印刷、华东数控、豪顿华、威海印刷机、贝卡尔特、万丰奥威、双轮集团等。
主要课程:：机械制图/CAD、机械基础、计算机、机械英语、电工学、金属材料、机械制造、公差配合、车铣工工艺、加工中心操作、机床夹具、金属切削、数控加工工艺、数控机床编程与操作。
数控技术应用-威海市环翠技工学校
培养目标培养从事数控车:、数控铣、加工中心操作和数控编程等方面的技能人才。就业方向威海滨田印刷、华东数控、豪顿华、威海印刷机、贝卡尔特、万丰奥威、双轮集团等。主要课程机械制图/CAD、机械基础、计算机、机械英语、电工学、金属材料、机械制造、公差配合、车铣工工艺、加工中心操作、机床夹具、金属切削、数控加工工艺、数控机床编程与操作。
数控技术应用-威海市高级技工学校
培养目标:培养从事数控车、数控铣、加工中心操作和数控编程等方面的技能人才。就业方向 威海滨田印刷、华东数控、豪顿华、威海印刷机、贝卡尔特、万丰奥威、双轮集团等。主要课程 机械制图/CAD、机械基础、计算机、机械英语、电工学、金属材料、机械制造、公差配合、车铣工工艺、加工中心操作、机床夹具、金属切削、数控加工工艺、数控机床编程与操作。
职业资格证书: 数控铣(车)中高级证、AutoCAD绘图员证。-文登市光远技工学校
就业方向:：从事数控机床的编程、操作、维修与管理工作，数控设备的销售和服务等工作。
山东华夏职业培训学院数控铣床专业- 山东华夏职业培训学院〈山东华夏高级技工学校〉
数控铣床专业：学期两个月。
学习机械识图、数控铣床的操作、编程基础、控制系统的应用技术和数控铣床加工程序的编制，学习各种零件的加工。
数控应用技术(学制三年)计划招生40人年学费2800元-威海北洋职业技术学校
培养目标:
该专业主要为现代机械制造与加工企业培养、从事数控机床应用、加工操作的中、高级技术人才，学制三年。
就业去向:
威海华东数控、怡和制造、华东重工、三星重工、华力电机、威高集团、新韩精工、环球渔具等机械加工行业。
数控加工技术-威海市高级技工学校
培养目标培养从事数控车:、数控铣、加工中心操作和数控编程等方面的技能人才。招生对象及学制招收应届初中毕业生；学制四年。就业方向可到机械加工、自动化生产等企业就业，如：威海滨田印刷、华东数控、豪顿华、威海印刷机、贝卡尔特、万丰奥威、双轮集团等企业工作；也可从事企业技术管理方面的工作。主要课程相关基础文化课程；专业课程：机械制图、CAD/CAXA、数控编程、机械基础、金属材料、机械制造、公差配合、加工工艺、机床夹具等专业课。
数控加工技术 咨询电话:0631-5700069 0631-5701259-威海职业学院
培养目标:：培养具有数控机床技术、计算机软件等领域的专业理论知识和操作技能，能从事数控机床加工及程序编制，熟练使用和调试普通机床、数控机床的高级应用型技能人才。
主干课程:：数控原理与系统、数控机床机械结构检测与维修、数控工艺与编程、CAXA制造工程师、数控车工（铣工）工艺及技能训练等。
就业方向:：可在机械加工行业中，从事普通机床或数控机床的使用及调试工作，可从事数控机床加工程序编制。
检测技术及应用专业(数控方向)-威海职业学院
专业介绍
开设于2006年，学院重点建设专业。教学团队为校级教学团队,院级教学名师2人。拥有国家级精品课程1门，省级精品课程3门，院级精品课程2门。建有国家级数控技术基地1个，生产性教学工厂2个，自身和共享的实验实训室16个，华东数控设备有限公司等校外实习基地16个。学生在省和国家一类赛事中取得优异成绩，近几年平均就业率达100%，为社会培养了大量掌握数控设备应用和检测的高端技能型人才。
培养目标:
面向山东省胶东半岛制造业，主要培养具有数控机床操作、数控机床安装与调试和机床维护等三类核心能力，能够从事数控机床调试、检测、维修等岗位，具有解决工程实际问题能力和终身学习能力的高端技能型专门人才。
主干课程:
零件测绘与机械CAD、机械加工工艺设计、数控加工工艺与编程、普通机床电气控制、电工电子技术、传感器与检测技术、检测设备应用、可编程控制技术应用、数控机床控制系统的运行、数控机床安装与调试等。
就业方向:
面对数控设备制造行业和机械加工制造业，毕业1～2年，可以从事数控设备安装和调试，数控设备的维护；经过3～5年岗位锻炼，能够独立从事数控设备的售后服务、数控机床新产品研发等岗位的工作。
学生荣誉奖项
全国数控机床装调技术竞赛优胜奖；
山东省数控技术大赛三等奖；
山东省大学生机电产品创新设计竞赛二等奖、三等奖。
数控技术专业-威海职业学院
专业介绍
开设于2003年，国家重点建设专业、省级特色专业，院级优秀教学团队。拥有国家级精品课程2门，省级精品课程4门，省级教学名师1人，院级教学名师3人。建有国家级数控技术基地1个，生产性教学工厂2个，自身和共享实训室14个，威海华东数控等校外实习基地16个。近几年平均就业率达99.2%以上，为社会培养了大量数控技术高端技能型人才。
培养目标:
面向制造业，主要培养能够从事机床操作、数控加工工艺编程及数控设备的调试、维修等岗位，具有解决工程实际问题能力和终身学习能力的高端技能型专门人才。
主干课程:
零件测绘与机械CAD、机械加工工艺设计、数控加工工艺与编程、普通机床电气控制实现、数控加工自动编程技术(Cimatron)、可编程控制技术应用、数控机床控制系统的运行、数控机床安装与调试等。
就业方向:
学生就业面广:，毕业1～2年，可以从事产品零部件的数控加工或数控机床调试、维护工作，经过3～5年岗位锻炼，能够独立从事数控加工工艺编制、数控机床操作或数控机床安装与调试等岗位工作。
学生荣誉奖项
全国高职院校数控技术大赛一等奖、三等奖；
全国数控技能大赛高职组数控铣个人第二名；
山东省数控技能大赛团体一等奖、二等奖；
山东省大学生机电产品创新设计竞赛一等奖、二等奖、三等奖。
数控技术专业 ――国家级重点专业 省级特色品牌专业-威海职业学院
培养目标:：培养具有数控加工工艺编程、机床操作及数控设备维护等核心能力的高端技能型专门人才。
主干课程:：零件测绘与机械CAD、机械加工工艺编制、数控加工工艺与编程、数控加工自动编程技术(Cimatron)等。
就业方向:：在机电类、化工类、船舶、汽车类企业从事数控加工、编程及数控设备维护、管理等工作。
数控技术——国家重点建设专业、省级特色专业-威海职业学院
培养目标:：培养具有良好的职业素养和创新精神，掌握数控加工工艺编制、高端数控设备等基本知识，具备数控加工工艺编程、机床操作及数控设备维护等核心能力的高素质技术技能人才。
主干课程:：机械制图与机械CAD、机械加工工艺编制、数控机床控制系统的运行、数控机床安装与调试、数控加工工艺与编程、数控加工自动编程技术（Cimatron）等。
就业方向:：在机电类、化工类、船舶、汽车类企业从事数控加工、编程及数控设备维护、管理等工作。
机电一体化技术——省级特色专业、山东省机械品牌专业群建设专业
培养目标:：培养具有能够从事机电设备控制系统安装调试、维修维护、设计改造以及机电设备营销与管理能力的高素质技术技能人才。
主干课程:：电子产品安装与调试、电气控制系统安装与调试、可编程控制器应用、电机拖动与变频调速、自动线综合实训、机械制图、机械制造基础、钳工工艺等。
就业方向:：面向机电设备制造和应用企业，从事机电设备操作、安装、调试、维护维修、服务与营销以及机电产品的质量检验和管理、机电产品辅助设计与技术改造等工作。
培养目标:：培养具备艺术创新能力和审美鉴赏能力，能从事服装设计、人物形象设计、服装板型设计、服装网络电子商务、服装买手等一线工作的高素质技术技能型专门人才。
主干课程:：服装设计、时装画技法、立体裁剪、人物形象设计、服饰搭配与陈列设计、服装平面结构设计、服装工艺、服装网络电子商务及实体店营销等。
就业方向:：在影楼与形象设计公司从事化妆、造型、整体形象设计岗位，品牌店服饰陈列与营销岗位，服装电子商务公司、服装定制工作室、淘宝等网络平台店铺设计、生产与营销管理岗位，也可自主创业。
培养目标:：培养具有服装款式设计、板型设计、服装工艺设计和样衣制作、服装生产技术文件编制、服装生产管理、服装贸易与跟单等能力，能从事服装设计、服装技术、服装管理和服装跟单等工作的高素质技术技能型专门人才。
主干课程:：服装设计、服装平面结构设计、服装工业制板、服装立体裁剪、服装CAD、服装工艺、服装生产管理、服装跟单等。
就业方向:：品牌服装生产企业、外贸服装生产企业、服装进出口公司的设计、技术、生产、管理、贸易、跟单等岗位工作。
培养目标:：与山东新视觉数码科技有限公司合作，培养德能兼备，具有动画绘制、动画影片编导、动画影片后期合成等技能，同时具备扎实的二维、三维动画制作能力，符合动漫产业需求的，能够从事动画设计与制作、动画编导、美工、原画及中间画制作，能对动画片进行影视制作及后期处理等工作的高端技能型专门人才。
主干课程:：美术基础，色彩，动画前期制作，运动规律，造型设计、设计稿，Flash动画制作，MAYA建模，灯光和材质，MAYA动画制作，后期特效，综合项目制作等。
就业方向:：电视台、游戏公司、文化传播公司、网络公司动画设计与制作；影视公司动画影片编导、美工、影视编辑制作及后期特效处理；学校及各级各类职业教育培训机构计算机动画教学。
培养目标:：与杭州时光坐标影视传媒有限公司合作，培养能熟练运用相关软件，进行数字媒体艺术相关项目设计制作，从事摄影摄像、栏目片头设计制作、网络动画设计、视频制作等岗位工作的高素质技术技能型专门人才。
主干课程:：摄影与数字图像处理、图形设计（Illustrator）、数字二维动画制作、摄像与影视后期制作、影视栏目包装设计、影视特效合成等。
就业方向:：新闻媒体、婚纱影楼、影视网络传媒公司等从事数字媒体设计、动画设计、数码设计等岗位工作，也可自主创业。
培养目标:：培养具有较强的音乐表演能力和教育教学能力，能从事表演、教学、文艺活动组织与指导等工作的高素质技术技能型专门人才。
主干课程:：声乐、钢琴、舞蹈、视唱练耳、和声、中外音乐史与欣赏等。
就业方向:：在文化教育相关单位从事艺术专业表演、艺术专业培训、学前教育、小学教育、群众艺术组织与辅导等岗位工作。
培养目标:：培养具有扎实的英语语言基础，掌握跨境电商应用技巧，能娴熟地在商务、贸易等部门从事运营、管理等工作的应用型人才。第三年在山东网商教育科技集团产教园进行岗位专业技能实习、实训。可获《阿里巴巴电商人才证书》，毕业安置高质量就业。
主干课程:：视觉营销设计、跨境零售基础、跨境图文营销、跨境零售运营与推广、跨境团队组建与任务管理、国际贸易理论与实务、跨境B2B/B2C项目实践、跨境B2C跟岗实习等。
就业方向:：企事业单位网站的网页设计、电子商务项目等从事网上销售与交易运作等工作。省内就业推荐以青岛、济南等跨境电子商务发达的地区为主，辐射潍坊、威海、淄博、烟台等地区，省外就业以上海、杭州为主。
培养目标:：培养面向金融行业尤其是中小金融机构，德、智、体、美全面发展，具有良好的职业道德和职业素养，具备扎实的金融专业基础知识，熟练掌握必备的职业技能，能适应银行、证券、小额贷款、融资担保、融资租赁等相关岗位需要的高端技能型专门人才。
主干课程:：金融基础、保险基础、证券投资实务、个人理财规划实务、财务会计、国际金融实务等
就业方向:：小额贷款公司、融资担保公司、证券投资公司、中小型金融机构等。
培养目标:：面向生产制造和商贸流通企业、第三方物流服务企业，培养掌握现代物流和冷链物流设计与管理等专业知识，具备较强的冷链物流业务处理和管理能力，能够胜任冷链物流企业和其它企业物流管理岗位的高端技能型人才。
主干课程:：现代物流管理、冷链物流运营实务、采购管理、运输管理、仓储与配送管理、物流信息技术、冷藏技术与设备等。
就业方向:：高端物流运输企业、相关冷链产品生产企业从事物流运输调度、仓储配送管理、物流营销等管理工作。
培养目标:：培养适应装配式建筑产业发展需要，掌握建筑工程施工与管理必备的专业理论知识，具备较强的建筑装配化施工现场技术指导和施工管理、预制部品和构件生产管理、装配式结构工程深化设计等能力的高素质技术技能型专门人才。
主干课程:：建筑构造与识图、建筑力学与结构、建筑材料与检测、建筑工程测量、建筑产业现代化概论、装配式结构工程识图与深化设计、装配式混凝土结构工程施工、装配式结构工程构件工厂生产、建筑工程、计量与计价等。
就业方向:：可进入山东万斯达集团等装配式建筑生产和施工企业工作，实现高质量对口就业，预计入职第一年年薪可实现3-5万元，目前高层技术管理人员平均年薪15-30万元。
培养目标:：培养掌握建筑电气施工与管理所需的专业知识，具有较强的建筑电气安装、调试技能和电气施工组织与管理能力的技术技能型人才。
主干课程:：建筑电气照明系统安装、建筑电气控制系统安装、建筑弱电技术、建筑电气施工技术、建筑设备工程计量与计价等。
就业方向:：在安装公司、建筑公司从事建筑供配电系统、电气照明系统、电气控制系统的施工安装、调试和运行管理和维护工作等。
培养目标:：培养具有良好职业素养和较强的创新能力，掌握建筑装饰工程的基本理论和专业知识，具备建筑装饰工程的设计与施工组织管理能力的高素质技术技能型专门人才。
主干课程:：计算机图像处理、SketchUp室内设计制图、照明设计与应用、室内陈设、绿建筑室内环境、住宅空间设计、商业空间设计、数位模型制作、建筑装饰构造与施工、建筑施工组织与管理、装饰工程招投标与合同管理、建筑装饰工程计量与计价、BIM技术应用等。 就业方向：在装饰公司、设计公司等单位从事建筑装饰工程的施工管理、监理、设计、效果图制作工作。
培养目标:：培养具有较高的英语听、说、读、写、译综合能力，掌握专业商贸知识及商贸业务技能，适应现代各类商务活动的高技能型专门人才。
主干课程:：英语精读、英语听力、英语口语、商务英语、外贸英语函电、商务英语翻译、国际贸易实务等。
就业方向:：面向外资企业和涉外企事业单位、英语教育与培训机构，从事国际贸易、翻译、涉外经营管理、涉外旅游服务、文秘、英语教育等工作。
培养目标:：发挥威海毗邻韩国的地缘优势，培养具有熟练掌握韩国语听、说、读、写、译基本技能，同时掌握国际贸易知识和操作技能，能够从事企业管理、国际贸易业务等工作的高端技能型专门人才。
主干课程:：综合韩语、韩语口语、韩语视听说、韩汉翻译实务、国际贸易实务、韩语软件及网络运用、商务韩语等。
就业方向:：韩资企业、中韩合资企业或相关企事业单位的管理工作、业务工作；国际贸易、翻译、涉外旅游服务、韩语教育等工作。
培养目标:：培养能适应国际商务和服务外包产业发展需要，德、智、体、美全面发展，精通基础英语和商务英语，系统掌握计算机应用与软件开发基本技能，熟悉服务外包企业工作流程，并了解一定外贸相关知识，能熟练使用相关应用软件或开发环境，按照国际规范流程完成服务外包的高端技能型专门人才。
主干课程:：英语精读、英语听力、英语口语、商务英语、C语言程序设计、SQL Server数据库原理与编程、C#程序设计、***企业级应用开发等。就业方向：对欧美/国内软件外包开发工程师、软件外包/国内测试工程师、对欧美BPO（业务流程外包）、培训师等。
培养目标:：培养具有创新创业意识；具备扎实的日语听、说、读、写、译等综合技能、良好的商务日语应用能力及跨文化交际能力；系统掌握计算机应用与软件开发基本技能，熟悉服务外包企业工作流程，并了解一定外贸相关知识，能熟练使用相关应用软件或开发环境，按照国际规范流程从事服务外包工作的高素质技术技能型专门人才。主干课程：日语精读、日语听力、日语口语、日语泛读、C语言程序设计、SQL Server数据库原理与编程、HTML网页设计技术、C#程序设计、大型对日企业级应用开发实训等。就业方向：对日软件外包企业从事软件开发、测试、技术支持、加权设计等中高端技术类工作。
威海职业学院数控技术专业-威海职业学院
专业简介
数控技术专业开设于2002年，2003年开始招生。该专业是国家首批高职示范院校建设项目重点建设专业、山东省省级特色专业、山东省机械设计与制造品牌专业群重点建设专业、山东省省级优秀教学团队。
数控技术专业发展历史沿革悠久，办学实力雄厚.集中体现在实践教学条件完备，教学团队结构合理、“双师素质”比例100%；教师执教经验丰富、教学和科研成果突出；人才培养方案特色鲜明，人才培养质量高。专业综合实力在国内有很高的美誉度。
近五年，数控技术专业教学团队主持或参与建成国家级精品课程1门、国家级精品资源共享课1门，国家级资源库项目建设课程1门，省级精品课程4门；主编或参编特色教材15部，参与编写的教材有十一五规划教材2部，十二五规划教材2部。承担市级以上教研课题16项；发表教改论文10多余篇，科研论文70多篇，（其中，中文核心期刊或EI、SCI收录19篇）。申请国家专利14项（发明专利3项）；省级以上教学成果奖8项；近五年，指导学生技能大赛获得国家一等奖1项，二等奖5项，三等奖1项，省级一等奖7项、二等奖10项、三等9项。完成企业的横向技术服务项目27项，获得威海市科技进步二等奖1项。
数控技术专业毕业生列为中国物理工程研究院优先录用单位。近几年，共有8名毕业生被录用。其中，11名专业学生在校期间获得“威海市技术能手”称号；3名学生获得“山东省技术能手”称号，团队培养的毕业生孟庆津年仅27岁获得“全国五一劳动奖章”、“全国技术能手”、“全国优秀团员”等荣誉称号。
培养目标:
面向山东省胶东半岛制造业，主要为数控设备制造、船舶制造、医疗器械等行业培养具有良好职业道德和爱岗敬业精神，掌握数控加工工艺编程（主要包括识图、制图，工艺性分析、加工质量评估分析、手工编程和自动编程等）、数控机床操作（主要包括毛坯检查、工装装调、刀具装调、系统操控、机床操作、安全生产等）和机床维护（主要电气控制系统、液压气动系统、机械结构精度）等三类核心能力，能够从事机床操作、数控加工工艺编程及数控设备的调试、维修等岗位，具有解决工程实际问题能力和终身学习能力的高素质技术技能型专门人才。
主干课程:
在调研工程机械企业岗位群的基础上，明确各类岗位群知识能力素质目标，确定本专业的课程体系结构图所示。专业核心课程包括电工技术、机械制图与机械CAD、机械加工工艺与编程、材料应用与处理、数控加工工艺与编程、数控加工自动编程技术（Cimatron）、可编程控制技术应用、普通机床电气控制实现、数控机床控制系统运行、数控机床安装与调试。
就业方向:
学生毕业:1～2年，可以从事产品零部件的数控加工或数控机床调试、维护工作，经过3～5年岗位锻炼，能够独立从事数控加工工艺编制、机械产品三维设计、数控机床操作或数控机床安装与调试等岗位的工作。
随着工业4.0到来，特别是中国制造2025战略的提出，数控专业毕业生从业面非常广阔，可在现代汽车、船舶制造、装备制造、五金行业、钟表业、中小制造业等领域大显身手。
专业师资
数控技术专业教学团队共有28名成员，院级教学名师3人。其中，专任教师18名，兼职教师10名。专任教师均具有1年以上企业工作经历（或企业锻炼）和90%具有高级以上职业资格证书，全部具备双师素质，能够满足教学做一体化的需求。专任教师中具有正高职称的2人，占11.1％，副高职称的6人，占36.6％，中级技术以上职务达到84%。在行业企业兼职的专任教师有1人。兼职教师10人，占36%，均是来自当地企业的技术权威和一线的技术专家，其中高级工程师3名，工程师6名，是一支高水平的兼职教师队伍。专业2名教师被聘任教育部专业教学指导委员会委员。
该教学团队组建以来，合理规划，通过引进、培养及兼职教师聘用相结合，形成了一支符合高职教育特点、满足高职教学需要的“双师”结构教学团队。
实践教学条件
数控技术专业实践教学硬件条件优越，管理能含丰富，极大促进专业能力培养目标，形成从基本技能、专项技能到专业技能、综合技能和创新能力培养的体系化教学条件。本专业实践教学设备价值3200万元。所有设备满足每台工位数1-2人。主要配置数控机床故障诊断与维修实训室、金属切削技术实训基地、数控仿真实训室5个、数控技术实训基地、生产性教学工厂、12个校外基地。
技能大赛
数控技术专业注重技能竞赛和学生创新能力培养，利用FANUC应用中心创新工作室、三维逆向工程工作室等，通过成立学习兴趣小组、专业社团开展活动、
通过邮箱、QQ等方式收集学生的机电产品设计创意，择优立项并提供支持，鼓励更多学生参与技术应用和创新实践。每学期举办专业技能竞赛，鼓励学生参加各种技能竞赛，提高竞争意识。
与威海市技术协会合作开展活动，2015年12月由威海市技师协会举办的威海市绝活表演及高技术研讨会上，吕洪晓等五位同学表演了普车车削三墘方，圆弧套圆环，旋风铣削，乒乓球刻字，灯泡刻字，鸡蛋刻字，随动车削等7项绝活，并被授予“工匠之星”称号，赢得社会广泛赞誉。
自2006年至今，数控技术专业共有11名学生在校期间获得“市技术能手”称号，2名学生获得“省技术能手”称号。近五年，通过指导学生参加各类技能竞赛活动，共取得了省级三等奖以上成绩33项。其中，国家一等奖1项，二等奖5项，三等奖1项，省级一等奖7项、二等奖10项、三等9项。优异的竞赛成绩更加提高了团队教师们的教学干劲，鼓励了专业学生积极学习专业技能的热情。
校企合作
数控技术专业建设过程中，始终坚持“产教结合”促进专业发展的工作思路进行，校企合作的工作体现在以下几个方面：
1.校企合作，创新人才培养模式
数控专业与华东数控设备有限公司、大连机床集团、文登天润曲轴集团、北京FANUC机电设备有限公司等20余家企业建有良好的合作关系，合作主要体现在提供学生顶岗实习条件，企业技术人员参与人才培养方案和课程体系的研讨，提供课程建设的意见建议和资源。
2.校企合作，促进师资队伍建设
接纳专业教师顶岗实习，企业技术员与教师一起组建课题组，参与企业技改项目及实训教学设备的研制和开发，提高了技术应用及项目研发能力，骨干教师的整体水平得到很大的提升。
3.校企合作，提高教师社会服务能力
近几年来，为威海各大中小型企业及山东省高职院校培训员工及教师180多人次，受到主办方和学员的好评，获得了非常好的社会效益。
数控加工(加工中心操作工):-威海职业学院
培养目标:：
培养具有数控加工基础知识和数控设备操作技能，掌握CAD/CAM技术，能编制复杂加工工艺、编写数控加工程序高素质技术技能型专门人才。
主干课程:：
机械制图、计算机辅助制图（Autocad）、公差与技术测量、机床电气控制、金属材料及热处理、数控加工工艺与编程、CAD/CAM技术与实践（MasterCAM）、数控机床安装与调试等。
就业方向:：
机械零部件加工、数控编程、数控机床操作、数控常用的多轴加工、数控设备调试与维修等工作。
