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渭南师范学院历史学（师范类）和高分子材料与工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-08 11:58:51 解决时间：2022-11-04 08:44

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渭南师范学院历史学（师范类）和高分子材料与工程哪个好？小编通过比较历史学（师范类）和高分子材料与工程在陕西往年的录取分数线，历史学（师范类）就业前景和高分子材料与工程就业前景，历史学（师范类）专业介绍和高分子材料与工程专业介绍等数据帮助大家了解历史学（师范类）和高分子材料与工程这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、历史学（师范类）和高分子材料与工程录取分数线(陕西)

二、历史学（师范类）和高分子材料与工程专业介绍

材料类高分子材料与工程

渭南师范学院

层次本科

学制四年

本专业培养具备高分子材料与工程等方面的知识，能在高分子材料的合成改性和加工成型等领域从事科学研究、技术开发、工艺和设备设计、生产及经营管理等方面工作的高分子材料化学应用型工程技术人才。

历史学类历史学（师范类）

渭南师范学院

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有历史学基本理论、专门知识和基本技能，能在国家机关、新闻出版、文教事业及各类企业事业单位或领域从事研究、教学和管理等方面工作的历史学科复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习历史学科的基本理论和基础知识，接受中国历史和世界历史发展的基本史实及史学研究的基本训练，掌握从事专业工作和历史学教学研究的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握历史学科的基本理论和基础知识，对有关人文科学、社会科学与自然科学有一定的了解；

2．掌握历史学的基本研究与分析方法；

3．具有从事历史研究的初步能力和较强的口头表达和文字表达能力；

4．熟悉古文字学、史料学、历史地理学等方面的基础知识及教育法规，能够初步运用教育学、心理学基础理论与历史学基本理论；

5．了解国内外历史学研究与教学的理论前沿和发展动态；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：中国史、世界史。

核心课程：中国通史、世界通史、史学概论、中国历史要籍介绍及选读、外国历史要籍介绍及选读、中国史学史、西方史学史等。

主要实践性教学环节：学年论文、毕业论文、专业考察、教学实习、读书报告、学术前沿讲座、大学生科研立项等。

修业年限：四年。

授予学位：历史学学士。

三、历史学（师范类）和高分子材料与工程招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
江西	历史学（师范类）	文科	本科二批	普通类	-	3
河南	高分子材料与工程	理科	本科二批	普通类	四年	3
广西	高分子材料与工程（在朝阳校区办学）	理科	本科二批	普通类	四年	3
陕西	高分子材料与工程	理科	本科二批	普通类	四年	39

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
江西	历史学（师范类）	文科	本科二批	普通类	539	22581
广西	高分子材料与工程（6000元/年，在朝阳校区办学）	理科	本科二批	普通类	415	86616

五、就业前景

历史学

1.历史学就业前景：
多数人都把历史学看成是冷门专业，认为该学科就业前景冷淡。其实也不尽然，该专业学生凭着大学所学到的广博的知识，就业时只要不期望过高，就业并不比其他专业差。从专业对口方面来说，历史学职业需求相对较少，最为人所熟知的就是从事教师工作，或者向历史学研究方向发展。而现在毕业生就业是双向选择或多向选择，不必将职业局限在狭窄的领域，这样来看，历史学专业就业范围还是比较宽泛的。
2.历史学就业方向：
毕业生主要就业方向：在科研机构、大中专院校、博物馆、档案馆从事研究工作；在高校、中小学从事教育工作；在出版社、杂志社、网站等媒体从事编辑、记者等工作；报考政府部门公务员；报考研究生，继续深造等等。

高分子材料与工程

1.高分子材料与工程就业前景：
高分子材料是任何行业不可或缺的，小到穿衣吃饭、电脑手机，大到建筑楼房、航空航天。社会对高分子材料与工程专业人才的需求还在不断扩大，与高分子材料与工程专业对口的工作并不难找。高分子材料的主要方向都有工作可寻，比如塑料、橡胶、合成纤维、粘合剂以及涂料，在交叉领域中还有复合材料，这些方向中偏化工类的相对来说比较好找工作。
2.高分子材料与工程就业方向：
高分子材料与工程专业毕业生可在石油化工、电子电器、建材、汽车、包装、航空航天、军工、纺织及医药等系统的企业、院校、科研机构等单位从事塑料、橡胶、纤维、涂料、粘合剂、复合材料领域的开发、加工与改性、工艺与应用、生产技术管理、市场开发及教学等工作；或为高新技术领域研究开发高性能材料、功能材料、生物医用材料、光电材料和其它特种高分子材料。

中专 2022-11-04 08:44

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