| 年份 | 传播学(公共关系方向) | 数学与应用数学(数据分析方向) |
|---|---|---|
| 2018 | -- | 588(数学类(中外合作办学)) |
| 2017 | -- | 578(数学类(中外合作办学)) |
培养目标:本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法、具有运用数学知识和使用计算 机解决实际问题的能力、接受科学研究的初步训练,能在科技、教育、经济和金融等部门从事研究 和教学工作,在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作,或继续攻读研究生学 位的创新型人才。
培养要求:本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论、基本方法并接受数学建模、计 算机和数学软件方面的基本训练,在数学理论和应用两方面都受到良好的教育,具有较高的科学 素养和较强的创新意识,具备科学研究、教学、解决实际问题及软件开发等方面的基本能力和较 强的更新知识的能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.具有比较扎实的数学基础,接受严格的科学思维训练,初步掌握数学科学的思想方法;
2.具有运用数学知识建立数学模型以解决实际问题的初步能力和进行数学教学的能力;
3.了解数学科学发展的历史概况以及当代数学的某些新发展和应用前景;
4.能熟练使用计算机(包括常用语言、工具软件及数学软件),具有编写简单程序的能力;
5.有较强的语言表达能力,掌握资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息 的基本方法,具有一定的科学研究能力。
6.师范类毕业生还应具有良好的教师职业素养,了解教育法规,掌握并能初步运用教育学、 心理学以及数学教育学的基本理论,具有一定的组织管理能力。
主干学科:数学。
核心知识领域:几何、分析、代数、微分方程、概率统计、数学建模、数值计算。
核心课程示例:
示例一:数学分析I-Ⅲ(288学时)、高等代数I-Ⅱ(192学时)、解析几何(80学时)、初等 数论(32学时)、近世代数基础(32学时)、常微分方程(64学时)、拓扑学(48学时)、理论力学 (48学时)、大学物理(64学时)、实变函数(64学时)、复变函数论(64学时)、数理统计(64学 时)、泛函分析(64学时)、偏微分方程(64学时)、科学计算(64学时)、随机过程(64学时)。
示例二:数学分析I-Ⅲ(378学时,含习题课)、高等代数I-Ⅱ(198学时)、解析几何(72学 时)、常微分方程(72学时)、复变函数I(72学时)、概率论与数理统计I-Ⅱ(144学时)、微分几 何(72学时)、抽象代数(72学时)、实变函数I(72学时)、泛函分析(双语)(72学时)、数学模型 与数学软件(72学时)、数值分析(72学时)、普通物理学I-Ⅱ(180学时,含实验)、计算机基础 (72学时)、C语言程序设计(108学时,含实验)。
示例三:数学分析I-Ⅲ(324学时)、高等代数I-Ⅱ(198学时)解析几何(72学时)、C语 言(90学时)、普通物理(108学时)、概率与统计(90学时)、数学软件(54学时)、数学建模(72学 时)、近世代数(54学时)、常微分方程(54学时)点集拓扑(72学时)、实变函数(72学时)、中学 数学教材教法(54学时)、微分几何(54学时)、复变函数(54学时)、初等数论(36学时)、泛函分 析(54学时)。
主要实践性教学环节:学术与科技活动、课程设计及实验、毕业实习及社会调查(实践)、毕 业论文(设计)等。
修业年限:四年。
授予学位:理学学士。
培养目标:本专业培养能够在各类传媒、党政机关、企事业单位以及其他公共传播机构从事 跨国际、跨文化、跨专业领域公共关系协调和公共信息传播的专业人才。本专业毕业生具备比较 宽厚的人文、社会科学基础知识和一定的自然科学基础知识,能以马克思主义的立场、观点、方法 独立观察分析社会现象,系统掌握新闻传播学及其他相关学科的基本知识和技能,熟悉媒体融合 的发展趋势与运作机制。
培养要求:本专业要求学生学习新闻传播学知识背景,熟悉媒体融合的新趋势,熟悉大众媒 体运作机制,熟练掌握新媒体及网络媒体应用技能,通晓新闻传播、文化宣传政策和法规,熟练运 用外语和计算机。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握马克思主义基本原理和新闻传播学的基本理论、基本知识;
2.熟悉公共传播相关的法律、制度、方针、政策;
3.接受公共传播和社会形势研究、社会调查与统计等方面的基本训练,具有调查研究、分析 判断和协调组织等方面的基本能力,具有独立、综合地分析各类公共传播现象和解决各种公共传 播问题的能力;
4.具有较高的文字写作、口语表达水平和较强的组织领导能力、团队合作精神、国际沟通 能力;
5.能够熟练地掌握和运用一门外语,学会电脑操作与统计分析,掌握文献检索、资料查询的 基本方法和手段,具有一定的科学研究能力和在现代传播媒体和其他公共传播部门从事较强的 实际工作的能力。
主干学科:新闻传播学。
核心课程:马克思主义新闻思想、新闻学概论、传播学概论、新闻采访与写作、媒介融合概论、 传播学研究方法、人际传播学、组织传播学、政治传播、公共危机传播管理、公共关系学、演讲与修 辞、说服与传播运作设计、传播统计软件应用。
主要实践性教学环节:新闻媒体(报纸、电台、电视台)、新闻网站以及大型企事业单位从事 公关实习。实习可分为一次或两次,实习时间不少于20周。
主要专业实验:新闻采访与写作、多媒体制作、公共关系操作。
修业年限:四年。
授予学位:文学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 黑龙江 | 数学与应用数学(中外合作办学)(数据分析方向) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 四年 | 1 |
| 江西 | 数学与应用数学(中外合作办学)(数据分析方向) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 3 |
| 四川 | 数学与应用数学(中外合作办学)(数据分析方向) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 4 |

温州肯恩大学数学与应用数学(数据分析方向)和心理学哪个好?小编通过比较数学与应用数学(数据分析方向)和心理学在浙江往年的录取分数线,数学与应用数学(数据分析方向)就业前景和心理学就业前景,数学与应用数学(数据分析方向)专业介绍和心理学专业介

温州肯恩大学数学与应用数学(数据分析方向)和生物科学哪个好?小编通过比较数学与应用数学(数据分析方向)和生物科学在浙江往年的录取分数线,数学与应用数学(数据分析方向)就业前景和生物科学就业前景,数学与应用数学(数据分析方向)专业介绍和生物科

温州肯恩大学数学与应用数学(数据分析方向)和化学中外合作办学哪个好?小编通过比较数学与应用数学(数据分析方向)和化学中外合作办学在浙江往年的录取分数线,数学与应用数学(数据分析方向)就业前景和化学中外合作办学就业前景,数学与应用数学(数据分

温州肯恩大学英语(国际应用方向)和数学与应用数学(数据分析方向)哪个好?小编通过比较英语(国际应用方向)和数学与应用数学(数据分析方向)在浙江往年的录取分数线,英语(国际应用方向)就业前景和数学与应用数学(数据分析方向)就业前景,英语(国际

温州肯恩大学传播学(公共关系方向)录取分数为河北物理类最低录取分数线是485,最低位次是101531、河北历史类最低录取分数线是519,最低位次是26328、辽宁物理类最低录取分数线是526,最低位次是33803、辽宁历史类最低录取分数线是

温州肯恩大学数学与应用数学(数据分析方向)录取分数为河北物理类最低录取分数线是451,最低位次是132831、辽宁物理类最低录取分数线是524,最低位次是34554、江苏物理类最低录取分数线是505,最低位次是81375、安徽理科最低录取分

温州肯恩大学经济学和数学与应用数学(数据分析方向)哪个好?小编通过比较经济学和数学与应用数学(数据分析方向)在浙江往年的录取分数线,经济学就业前景和数学与应用数学(数据分析方向)就业前景,经济学专业介绍和数学与应用数学(数据分析方向)专业介

温州肯恩大学传播学(公共关系方向)和计算机科学与技术哪个好?小编通过比较传播学(公共关系方向)和计算机科学与技术在浙江往年的录取分数线,传播学(公共关系方向)就业前景和计算机科学与技术就业前景,传播学(公共关系方向)专业介绍和计算机科学与技

温州肯恩大学英语(国际应用方向)和传播学(公共关系方向)哪个好?小编通过比较英语(国际应用方向)和传播学(公共关系方向)在浙江往年的录取分数线,英语(国际应用方向)就业前景和传播学(公共关系方向)就业前景,英语(国际应用方向)专业介绍和传播

温州肯恩大学传播学(公共关系方向)和数学与应用数学(数据分析方向)哪个好?小编通过比较传播学(公共关系方向)和数学与应用数学(数据分析方向)在浙江往年的录取分数线,传播学(公共关系方向)就业前景和数学与应用数学(数据分析方向)就业前景,传播