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梧州学院汉语国际教育和数字媒体技术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-11-08 08:31:18 解决时间:2022-11-05 22:06

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梧州学院汉语国际教育和数字媒体技术哪个好?小编通过比较汉语国际教育和数字媒体技术在广西往年的录取分数线,汉语国际教育就业前景和数字媒体技术就业前景,汉语国际教育专业介绍和数字媒体技术专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育和数字媒体技术这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、汉语国际教育和数字媒体技术录取分数线(广西)
理科
年份汉语国际教育数字媒体技术
2021--424(数字媒体技术(4590元/年))
2020--412
2019--420
2018--402
2017--382
文科
年份汉语国际教育数字媒体技术
2021477(汉语国际教育(4200元/年))--
2020438(汉语国际教育(4185元/年))--
2019455--
2018470--
2017452--
二、汉语国际教育和数字媒体技术专业介绍
计算机类 数字媒体技术
梧州学院
层次 本科
学制 四年
培养目标:培养具备较高的计算机技术水平与艺术素养,掌握多媒体制作与编程技术,能进行游戏开发、UI设计、数字化形象设计与策划、虚拟现实应用、交互网络动画与音视频制作的具有现代意识的复合型高级应用人才。

主要课程:C语言程序设计、软件工程、计算机网络、多媒体技术原理、Web应用开发技术、三维建模技术、网页设计与制作、计算机游戏程序设计、数字图像处理、计算机动画基础、脚本编程、虚拟现实技术与应用等。

就业方向:毕业生适合在互联网、传媒、教育等行业的企事业单位从事数字化形象设计、交互式多媒体软件与游戏软件设计与制作、教学等工作。

授予学位:工学学士学位。

中国语言文学类 汉语国际教育
梧州学院
层次 本科
学制 四年
培养目标:培养既具有系统、扎实的汉语言文学的基本理论知识和技能,又具有跨文化交际理论,同事具备较高的人文素质及宽厚的相关学科知识,能用双语进行交流,对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面的了解,具有良好的对外汉语教学能力和涉外文化传播的高级专业人才。

主要课程:现代汉语、古代汉语、语言学概论、对外汉语教学概论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、中国文化概论、西方文化与礼仪、汉语写作、东南亚文化、综合英语、英语听说、英汉互译、第二外语等,部分主要课程以双语教学为主。

授予学位:文学学士学位

三、汉语国际教育和数字媒体技术招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
内蒙古数字媒体技术理科本科二批普通类四年1
辽宁汉语国际教育历史类本科批普通类四年1
黑龙江数字媒体技术理科本科二批A段普通类四年2
浙江数字媒体技术综合普通类平行录取普通类四年2
湖南汉语国际教育历史类本科批普通类四年5(002)首选历史,再选思想政治/地理(2选1)
广东汉语国际教育(校本部)历史类本科批普通类四年3(202)首选历史,再选思想政治/地理(2选1)
广西数字媒体技术理科本科二批普通类四年86
汉语国际教育文科53
重庆数字媒体技术物理类本科批普通类四年2
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
内蒙古汉语国际教育文科本科二批普通类44113234
吉林汉语国际教育文科本科二批A段普通类4628840
黑龙江数字媒体技术理科本科二批A段普通类38149835
浙江数字媒体技术综合平行录取一段普通类529122722
安徽汉语国际教育文科本科二批普通类54333568
湖南汉语国际教育历史类本科批普通类50829246(2组)首选历史,再选思想政治/地理(2选1)
广西数字媒体技术(4590元/年)理科本科二批普通类42480860
汉语国际教育(4200元/年)文科47724560
海南数字媒体技术综合本科批普通类53522280(05)物理必选
五、就业前景
汉语国际教育
1.汉语国际教育就业前景:
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。 随着我国综合实力的提高,中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起,汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动,汉语逐渐升温;特别是2005年首届世界汉语大会之后,传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变,汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外,全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向:
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作,或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。
  中专 2022-11-05 22:06

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