| 年份 | 生物医学工程 | 药学(生物药学创新实验班) |
|---|---|---|
| 2021 | 587 | 592(药学类) |
| 2020 | 596 | 600(药学类) |
| 2019 | 595 | 601(药学类) |
| 2018 | 589 | 597(药学类) |
| 2017 | 577 | 588(药学类) |
培养目标:本专业培养具备药学学科基本理论、基本知识和一定的实验技能,能够在药学领 域从事药物研究与开发、药物生产、药物质量控制、药物临床应用和监督管理等方面工作的药学 专门人才。
培养要求:本专业学生主要学习药学、化学、生物学、基础医学等学科的基本理论和基本知 识,接受药物化学、药物分析、药理学、药剂学等相关学科基本实验技能的训练,具备药物研究与 开发、药物生产、药物质量控制和药物临床应用等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握药学、化学、生物学、基础医学等学科的基本理论、基本知识、基本技能;
2.掌握药物分析、药物化学、药物制剂、药理学等学科的基本实验技能、方法和技术;
3.具备药物研究与开发、药物生产、药物质量控制、药物临床应用的基本能力;
4.熟悉药事管理的法律、法规和政策;
5.了解药学及相关领域前沿与发展趋势、医药行业发展需求;
6.具有自主获取知识的能力,具备一定的创新意识和初步的科学研究能力以及综合运用理 论知识解决实际问题的能力;
7.掌握一门外语,能熟练地阅读本专业的外文资料,掌握文献检索、资料查询和综述的基本方法。
主干学科:药学、化学、生物学。
核心课程:有机化学、分析化学、物理化学、人体解剖生理学、生物化学、微生物学与免疫学、 药物化学、天然药物化学、生药学、临床医学概论、药剂学、药理学、药物分析、药物动力学等。
主要实践性教学环节:独立设置的实验课程教学、研究见习、医药企业(或研究机构、医院、 社区药房)见习、毕业实习和毕业论文等多种形式。
主要专业实验:有机化学实验、分析化学实验、物理化学实验、人体解剖生理学实验、生物化 学实验、微生物学与免疫学实验、药物化学实验、天然药物化学实验、生药学实验、药剂学实验、药 理学实验、药物分析实验、药物动力学实验等。
修业年限:四年。
授予学位:理学学士。
学制:四年。培养理工医结合的复合型生物医学工程技术人才。
生物医学工程旨在以工程手段研究和解决生物学和医学中的有关问题,是综合生物学、医学和工程学(包括计算机科学、信息科学)的边缘学科,主要研究电工电子技术、计算机技术、仪器仪表技术在生物、医学领域的应用。
培养目标:通过学习,要求学生掌握生命科学、电子技术、计算机技术和信息科学的基本理论和基本知识,接受电子技术、信号检测与处理、计算机技术在医学中应用的基本训练;具有进行仪器仪表及医疗仪器设计、开发、使用、维护的基本能力;熟悉国家知识产权等相关政策;掌握一门外国语,能较顺利地阅读本专业外文书刊;具备开展医学仪器研究与开发的初步能力。
主要课程:高等数学、电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、机械设计、信号与系统、数字信号处理、医用传感器、单片机原理及应用、系统解剖学、生理学、临床医学概论、医学仪器、医疗设备维修工艺等。学生修完教学计划规定的全部课程,达到规定学分,准予毕业,符合学位授予条件者,授予“工学学士”学位。
就业方向:在电子技术、计算机及信息技术、医疗仪器设备开发和管理等企事业单位从事电子、电工、仪器仪表、医疗仪器设备的应用开发、技术支持、销售、维护和管理等工作,或继续攻读研究生。
本专业是浙江省重点专业
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 江苏 | 生物医学工程(在主校区学习) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 569 | 23578 | (01) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 浙江 | 生物医学工程 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 587 | 55756 | ||
| 安徽 | 生物医学工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 571 | 27521 | ||
| 福建 | 生物医学工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 582 | 15540 | 3172(W506) | 首选物理,再选化学/生物(2选1) |
| 河南 | 生物医学工程(主校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 573 | 48861 |

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