梧州职业学院有大专吗?专科（高职）

一、人才培养模式

我院的宝玉石鉴定与加工技术专业按照培养应用型高技能专门人才的要求，注重实践技能的培养，以毕业生走上工作岗位就能开展相关技术工作为目标，构建“一条主线，双证融通，三个结合”的人才培养模式，即以职业岗位工作能力培养为主线，毕业证书与职业资格证书双证融通；理论与实践相结合、工学结合、校企结合。

二、课程体系及课程改革

（一）课程体系构建

1.课程体系的构建

第一阶段：第一至第二学期，完成公共课程和专业基础课程的学习，让学生对本专业形成初步的认知，为第二阶段的专业技能学习打下基础；

第二阶段：第三至第五学期，完成专业技能与专业核心课程的学习。除了理论学习外，还依托校内与校外的实训基地进行专业技能实践训练，让学生熟悉和适应企业工作环境和管理模式，掌握岗位所需的专业技能；

第三阶段：第六学期，完成顶岗实习。在毕业实习阶段，积极与用人单位联系，扩大学生到企业实习的比例，让学生了解并熟悉岗位的需求与职责，锻炼学生综合运用所学的专业知识和基本技能以及独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高岗位技能，进一步养成良好的职业素养，逐渐实现从毕业到就业的转变。而企业也可在顶岗实习的学生中进行考核，挑选合适企业发展的人才。这样既强化了学生的职业素质，又为学生就业搭建桥梁。

培养目标：培养具有较高的综合职业技能，能够适应从事装饰工程行业第一线需要的技术技能型人才。

主要课程：建筑装饰材料、手绘效果图表现技法、装饰制图、装饰CAD、房屋构造、装饰设计原理、电脑效果图表现技法、建筑装饰构造与施工、家具与陈设、装饰工程预算、居住空间装饰设计、公共空间装饰设计、装饰施工组织与管理、工程测量、装饰照明技术、装饰施工图设计。

就业方向：建筑施工企业、装饰工程和园林工程的设计企业、施工、监理企业等工作。

发展岗位：室内外设计师

获广西2015年度职业教育特色专业及实训基地项目建设项目，投资一千多万把建筑工程技术专业打造成广西区特色专业

培养目标：本专业立足梧州，面向桂东南，服务广西，培养掌握本专业必备的基础理论和专业知识，具有建筑施工企业生产一线施工员、资料员、安全员、监理员、预算员等岗位能力和专业技能，能从事建设及建筑施工相关岗位的管理工作的技术技能型人才。

主要课程：建筑材料、建筑制图与识图、房屋构造与识图、建筑工程测量、建筑力学、建筑CAD、混凝土结构与砌体结构、建筑施工技术、建筑工程项目管理、工程招投标与合同管理、钢结构、地基与基础、建筑施工组织、平法识图与钢筋算量、建筑工程计量与计价、计价软件应用、建筑工程监理概论、建筑工程法规、建筑工程质量与安全管理、高层建筑施工。

就业方向：可到建筑施工企业、建筑工程监理企业等从事施工员、资料员、安全员、监理员、预算员等工作。

发展岗位：建造工程师、结构工程师、监理工程师、总工及项目经理等

培养目标：本专业培养熟悉建筑、安装工程施工与管理，建筑结构的基本知识，熟悉价格原理与工程造价计价基本理论和工程造价全过程管理、了解招投标与合同管理业务,能从事建筑行业紧缺的造价员、招标员、资料员工作。

主要课程：建筑材料、建筑制图与识图、建筑工程测量、房屋构造与识图、平法识图与钢筋算量、建筑CAD、建筑工程计量与计价、工程招投标与合同管理、工程造价控制、建筑经济、装饰工程预算、建筑工程造价案例分析、安装工程预算、预算软件应用、建筑工程法规。

就业方向：本专业立足梧州面向广西，服务桂东南的建筑施工企业、房地产开发企业、工程造价咨询公司、工程监理公司等从事建设项目全过程造价管理、资料管理以及招投标与合同管理业务。初始岗位群：预算员、招标员、资料员。

发展岗位：造价工程师。二年级开始进入校企共育班（学校与企业共同培养教育班），实习及毕业推荐到实力雄厚及比较有发展前景的对口企业。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握建设工程施 工技术和建设工程经济基本知识，具备工程招投标、施工项目管理、项目资料管理能力，从 事工程招投标、施工项目管理、项目资料管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向建筑施工企业、工程管理咨询企业、建设行政主管部门等建筑企事业单位，在 工程项目管理岗位群，从事建设施工管理、施工资料管理、招标投标及合同管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．掌握建设工程项目质量管理、进度管理、成本管理及安全管理等方面的专业基本知识， 具备建设工程施工管理能力；

3．掌握工程招标投标及合同管理的相关法律法规和理论知识，具备编制招标文件、投标 文件及合同签订的能力；

4．掌握建设工程相关验收单元的质量验收知识，具备建设工程质量验收和施工验收资料 管理能力；

5．掌握建设工程地基基础、主体结构等施工工艺和技术知识，具备建设工程施工能力；

6．掌握工程定额原理及工程量清单计量和计价专业知识，具备工程计量与计价能力及相 关计价软件应用能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

工程测量、施工技术、工程计量与计价、工程质量验收、工程招投标与合同管理、工程 项目管理等。 2．实习实训 在校内进行施工图识读与绘制、工程测量、工程计量与计价、施工方案编制、工程施工 资料编制、工程招投标与合同订立等实训。 在建筑施工企业进行实习。

职业资格证书举例

施工员 资料员招（投）标员质量员

衔接中职专业举例

无

接续本科专业举例

工程管理工程造价 土木工程

培养目标：培养掌握数控编程和数控加工等数控技术方面的专业知识及操作技能，从事数控程序编制工艺、数控设备操作、调试、维修、营销和技术管理等高级实用型专门人才。

课程设置：机械制图及AutoCAD、电器技术基础、金属工艺学、电子技术基础、机械工程学、液压与气动技术、机械制图技术、数控机床操作入门、检测与传感技术、数控机床及程序编制。

就业方向：毕业后可从事数控程序编制、数控机床的操作、维护、维修和技术管理，数控设备销售与售后服务等工作。

培养目标：培养掌握电梯行业必备的基础理论和专门知识，具备进行电梯零部件生产装配、电梯整梯安装调试和检测等专业能力和较强的创新能力，服务于电梯生产制造、安装、监督检测等工作一线的高素质技术技能型人才。

课程设置：电梯构造与原理、电梯控制技术、电梯标准与检测、电梯零部件设计、电梯安装、电梯改造技术、电气施工技术。

就业面向：主要面向电梯零部件开发、电梯安装与质量检控、电梯生产与安装现场技术支持、电梯产品的生产制造、安装调试、生产组织工作。还可扩展至机电产品设计制造、生产和质量管理岗位。

培养目标：本专业培养从事机电一体化设备的使用安装及行业机电技术管理工作的高级实用型专门人才。

课程设置：机械制图及AutoCAD、机械设计基础、机电一体化技术、机械制造技术、公差配合与技术测量、电工技术、机械制造工艺与装备、液压与气压传动、电器控制与PLC控制技术、检测与传感技术、机电一体化设备维修、模拟电子技术、数字电子技术、单片机技术、PLC课程设计与实训、普通车床操作与加工实训、供用电技术。

就业方向：可从事机械制造工艺设计与实施、工装设计与实施、自动生产线的管理和维护及机电一体化设备的经营销售等工作。

本专业是面向金融、医疗、制造、政府等行业或部门企业，从事智能机器人系统开发应用、数据科学、数据保护、人工智能系统运维等相关工作，培养具备具有良好的职业道德、实践能力、就业能力、创新创业能力以及可持续发展能力人才，掌握智能控制技术专业知识，能从事智能数据处理、智能行为决策、智能机器人等方面研究、开发、应用及管理等工作技术技能型、复合型人才。

培养目标

本专业主要面向汽车后市场服务领域，培养从事现代汽车机电维修、汽车智能技术和车联网应用、汽车性能改装、服务顾问、质量检验及商用车、汽车检测与维修等工作岗位的“精养护、能诊断、会维修”的创新型可持续发展的高素质复合型技术技能人才。

主干课程

汽车构造、汽车电器、汽车电子控制技术、汽车故障诊断技术、二手车鉴定与评估、汽车保险与理赔、汽车售后服务与管理等。

就业方向

本专业就业面向汽车零部件、汽车整车生产及汽车后市场服务相关岗位群，主要包含 汽车维修与保养、汽车服务接待、 汽车制造、 零配件生产、汽车销售、汽车保险、 汽车检测、汽车配件管理以及二手车等相关岗位。

就业面向

汽车检测与维修技术专业毕业生主要面向汽车维修企业、汽车销售企业、保险公司、汽车评估公司等汽车后市场服务企业，就业部门主要分布在维修部门、销售部门、培训部门、车险理赔部门、车险查勘部门等。毕业生就业面从原来的汽车维修，拓展到汽车由制造厂出厂后的所有需要汽车专门知识的领域。主要工作岗位为汽车机电维修、汽车维修质检、汽车技术培训、汽车维修业务接待、汽车保险理赔、事故汽车估损、二手车鉴定评估等。

培养目标

按照工学结合的原则，以汽车检测与维修职业岗位工作为导向，根据岗位对人才知识、技能和素质要求，更好地为区域经济建设与经济社会发展服务，制订本专业的人才培养目标：主要培养面向广西北部湾经济区和桂东地区西江经济带，以汽车机电维修工等为主要岗位，培养德、智、体、美全面发展，具有汽车结构、原理以及汽车故障检测诊断等知识，掌握使用智能化仪器、设备对车辆进行检测和故障诊断排除能力，面向基层一线从事汽车维修、检测、管理等工作的高素质技术技能型人才。

课程设置

汽车文化、机械制图、机械CAD、汽车机械基础、电工与电子技术、金工实训、汽车英语、商务礼仪、汽车售后服务企业经营与管理、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电气设备构造与维修、汽车发动机电控系统维修、汽车底盘电控系统维修、汽车保险与理赔、汽车维护与保养、二手车鉴定与评估、汽车美容与装饰、汽车车载网络维修、汽车综合故障与排除。

考证与培训

集中实践环节

汽车中级考工强化训练、汽车高级考工强化训练、汽车驾驶实训、计算机等级考试强化训练、校企结合顶岗实习。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握汽车机械基 础、新能源汽车动力系统构造与维修等基本知识，具备新能源汽车机电维修、检验、检测、 业务接待能力，从事新能源汽车整车检验、检测及故障诊断、总成及零部件维修以及汽车维 修业务接待等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向各类汽车维修企业、汽车品牌4S店、新能源汽车特约维修站等，在汽车售后服 务技术领域，从事新能源汽车机电维修、汽车维修业务接待、汽车检验与检测、新能源汽车 配件等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备查阅汽车维修资料和基本的外文资料阅读能力；

3．具备新能源汽车动力系统维修的能力；

4．具备新能源汽车底盘维修的能力；

5．具备新能源汽车电气设备维修的能力；

6．具备对新能源汽车进行性能评价和试验的能力；

7．具备对新能源汽车维修进行生产组织和技术管理的能力；

8．了解新能源汽车的应用及发展趋势。

核心课程与实习实训

1．核心课程

汽车机械基础、电工电子技术基础、新能源汽车动力系统构造与维修、新能源汽车底盘 构造与维修、新能源汽车电气设备构造与维修、新能源汽车性能使用与维护、新能源汽车检 测与诊断技术等。

2．实习实训

在校内进行钳工基本操作技能、汽车电子控制、新能源汽车结构与拆装、新能源汽车维 修等实训。

在汽车维修企业、汽车品牌4S店、新能源汽车特约维修站进行实习。

职业资格证书举例

汽车修理工汽车检测员 汽车维修检验员 机动车检验工

衔接中职专业举例

汽车运用与维修

接续本科专业举例

车辆工程汽车服务工程

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握汽车营销与 服务基础理论知识和基本操作技能，具备较强的汽车营销与服务能力，熟悉汽车营销与服务 的行业法规及技术标准，从事客户接待、汽车商品推荐、汽车交易、汽车维修及租赁业务接 待以及汽车保险与理赔、二手车评估与交易等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

面向汽车销售和服务市场，在汽车营销、汽车维修、汽车品牌4S店等岗位，从事客户接 待、汽车商品推荐、汽车交易、汽车维修业务接待等工作；也可在汽车保险、汽车公估等行 业，从事汽车保险与理赔、二手车评估与交易等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备对现代汽车的构造和工作原理进行分析的能力；

3．具备对汽车进行性能评价、试验和二手车鉴定与评估能力；

4．具备根据汽车消费市场和消费心理进行汽车整车与配件销售的能力；

5．具备客户服务与沟通能力；

6．具备汽车保险代理、汽车保险事故定损与理赔能力；

7．具备查阅汽车维修资料和一定的外文资料阅读能力；

8．具备汽车驾驶的基本技能；

9．了解汽车租赁的法律法规以及经营管理知识，具备汽车租赁业务的操作能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

汽车构造与维修、汽车性能与检测技术、市场营销管理基础、汽车客户心理分析、汽车 营销技术、汽车维修业务接待、二手车鉴定评估与交易、机动车辆保险与理赔、汽车电子商 务、汽车租赁经营与管理、汽车使用与保养等。

2．实习实训

在校内进行汽车结构与拆装、汽车营销技能综合、汽车服务技能等实训。

在汽车服务市场的汽车营销、汽车维修、汽车品牌4S店等部门进行实习。

职业资格证书举例

营业员 营销师汽车修理工 二手车评估师

衔接中职专业举例

汽车整车与配件营销

接续本科专业举例

汽车服务工程市场营销

培养目标：本专业培养具备民用电子产品的制造、安装、调试、维修、管理、服务第一线需要的、掌握数字化技术、电子技术和集成电路高级实用型专门人才。

课程设置：电工学、工程制图、C语言程序设计、模拟电子技术、自动控制原理、电子设计自动化（EDA）、电机与电气控制技术、电气控制与PLC控制技术、电子产品制造工艺、数字电子技术、电子线路设计自动化、高频电子线路、单片机原理与接口技术、传感器与检测技术、电子产品工艺与管理、专业英语、数字电子技术实训。

就业方向：主要在电子企业、电子厂的产品开发、生产、安装、调试、维修等岗位工作，以及电子产品的营销、售后服务等工作。

培养目标

通过全面系统地讲授完整的专业知识、强化式训练企业实战项目，使学员全面具备移动互联网应用项目开发、项目管理及项目实施的能力，达到符合现代企业需要的移动互联网应用专业人才的职业能力和素质要求。

主干课程

Java程序设计、Mysql数据库、响应式Web开发、Vue.js开发、Android开发基础、Android项目开发实战、微信公众号开发、PHP程序设计、Python程序设计等。

就业方向

Web前端设计师、Java 工程师、Android开发工程师、移动互联网应用开发工程师、手机应用开发工程师、智能终端应用开发工程师等。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握计算机网络 技术、信息安全技术与信息安全管理等知识，具备网络组建与管理、网络安全运维与管控、 数据备份与恢复、信息安全设备调试、信息安全管理等能力，从事信息安全部署与实施、信 息安全管理与服务等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向信息安全技术企业、信息安全管理与服务机构、企事业单位，在信息安全管理、 运维、集成、服务和技术支持等岗位群，从事信息安全系统集成和信息系统安全运维与管控 等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备安装、配置和维护信息安全产品的能力；

3．掌握数据备份与恢复的技能，具备数据容灾方案的制订能力：

4．具备部署和实施信息安全方案的能力；

5．具备信息安全风险测评能力；

6．具备操作系统安全防范能力；

7．具备Web安全防范能力；

8．具备网络安全防护能力；

9．具备信息安全管理与维护能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

信息安全技术基础、操作系统安全、网络安全设备配置、Web应用与安全防护、数据备 份与恢复、数据存储与容灾、网络安全系统集成、信息安全工程与管理等。

2．实习实训

在校内进行网络组建、网络安全产品配置与应用、操作系统安全、Web安全、网络安全 防护、数据备份与恢复、信息安全方案部署等实训。

在信息安全系统集成、信息安全技术、信息安全管理与服务等企事业单位进行实习。

职业资格证书举例

网络通信安全管理员 注册信息安全管理员 网络安全工程师

衔接中职专业举例

计算机应用计算机网络技术

接续本科专业举例

计算机科学与技术 网络工程信息安全

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，了解软件项目的 开发流程，掌握软件设计与应用的知识和技能；掌握主流软件开发技术，具备软件开发、测 试能力，从事软件编码、软件测试、软件技术服务、软件销售等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向各类软件企业、政府和企事业单位，在软件开发应用岗位群，从事软件开发、 软件测试、软件系统维护及技术支持等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备简单算法的分析与设计能力；

3．具备数据库设计、应用与管理能力；

4．具备软件界面设计能力；

5．具备桌面应用程序开发及Web应用程序开发能力；

6．具备软件测试能力；

7．具备软件项目文档的撰写能力；

8．具备软件的售后技术支持能力；

9．了解移动应用开发、企业级多层架构应用系统开发技术。

核心课程与实习实训

1．核心课程

程序设计基础、数据结构、数据库应用技术、软件编程技术、软件测试技术、软件项目 开发与管理等。

2．实习实训

在校内进行程序开发、数据库应用、软件测试等实训。

在软件开发、软件测试、软件技术支持相关企业进行实习。

职业资格证书举例

计算机软件产品检验员（三级） 计算机程序设计员（四级） 程序员 软件测评师

衔接中职专业举例

计算机应用

接续本科专业举例 计算机科学与技术

培养目标

大数据技术专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力，具备大数据的收集、融合、管理、分析能力，面向互联网与软件信息、商业服务、医疗、教育、金融、生产制造等行业的大数据应用职业群，能够从事大数据运维、云平台运维、大数据分析等工作的高素质技术技能型人才。

就业面向行业：本专业毕业生主要面向互联网与软件信息、商业服务、医疗、教育、金融、生产制造等行业的大数据应用岗位就业；

主要工作岗位：大数据运维工程师、数据分析工程师、数据可视化工程师、大数据运营工程师、大数据技术销售经理等。

培养目标：

本专业培养具有思想政治素质过硬，德、智、体、美、劳全面发展，理论知识够用、人文素养良好、职业素养优秀、有创新意识和终身学习意识，面向卫星传输服务行业的通信工程技术人员、信息通信网络机务员、地理信息系统工程技术人员、导航与位置服务工程技术人员、信息系统分析工程技术人员等职业群，能够从事设计、制造、维护、数据测试分析及系统应用等工作的高素质技术技能人才。

主干课程：

《卫星导航定位原理与方法》、《导航定位与测量应用》、《遥感数据采集与处理》、《通信原理》、《5G移动通信技术》、《通信设备运行与维护》、《通信工程设计与概预算》等。

就业方向：

卫星通信系统工程师、卫星通信设备测试工程师、测运控工程师、卫星互联网运维工程师、卫星通信终端调试工程师等。

培养目标：

培养拥护党的基本路线，适应社会主义现代化建设、护理事业发展及区域医疗卫生发展需要的德、智、体、美全面发展，较系统地掌握护理专业基础理论、基本知识、基本技能，具有现代护理理念、良好的职业道德和人文素养、较强专业实践能力和创新精神以及自我发展潜力，毕业后能在各级医疗、预防、保健机构从事临床护理、社区护理和健康保健等工作的高素质技术技能型护理专门人才。

课程设置：

生理学、生物化学、病理学、病原生物与免疫学、药理学、解剖组胚学、基础护理学、心理和精神护理、护理伦理与法律法规、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、老年护理学、社区护理、护理管理学、五官科护理、中医护理等。

就业方向：

毕业后能在各级医疗、预防、保健、康复、养老等机构从事护理工作。

培养目标：

培养拥护党的基本路线，适应社会主义现代化建设和药学事业发展需要的德、智、体、美全面发展，树立药学保健理念，掌握药学专业基本理论、基础知识、基本技能，具有良好的职业道德、人文素养，实践能力和创新精神，毕业后能胜任各级医疗机构、预防保健机构、社会药房、药品生产企业、医药公司等工作岗位。具备人文关怀、指导合理用药、药品经营与管理等核心能力以及自我发展潜力的高素质技术技能型药学专门人才。

课程设置：

人体解剖生理学、人际沟通、心理学基础、生物化学、无机化学、有机化学、分析化学、微生物与免疫学、天然药物学、药物化学、天然药物化学、药物分析、临床医学概要、中医药学概论、药品GSP管理、中药调剂、药理学、药剂学、药品市场营销学、药品储存与保养、医院药学概要、药事管理与法规等。

就业方向：

毕业后能在基层医院、社区卫生服务中心、社会药房等机构从事药学服务，以及医药行业从事药品营销、生产、质量分析等工作。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，熟悉常用老年保 健、照护技术及机构服务管理知识和技能，具有较强的人际沟通和社会工作能力，能在机构 养老、社区养老及居家养老等各类老年服务机构从事保健技术服务和管理工作的高素质实用 型技术技能人才。 就业面向

主要面向各类养老服务机构、社区服务中心及居家养老服务支持机构，从事老年保健技， 术服务和管理等工作。

主要职业能力

1．具备使用科学评估方法，对老年人生理、心理状况进行初步评估，具备必要的技术服 务能力；

2．具备选用合适训练工具及技术的能力，能针对老年人功能变化指导健康训练或协助治 疗师进行康复训练；

3．具备为老年人提供基本日常护理、营养指导、心理抚慰、健康宣教等技术服务与指导， 设计并开展休闲活动的能力；

4．具备对家属开展老年保健宣教活动的能力；

5．具备良好的人际沟通、团队协作和创新能力；

6．熟悉常用老年保健技术的基本原理与基本知识；

7．熟悉养老服务业发展现状，掌握养老服务管理的基本要求和规范；

8．了解老年人生理和心理特点，掌握老年保健与管理的基础理论与基本知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

老年生理与心理概论、老年沟通技巧、常用老年康复技术、常用老年照护技术、特殊老 人综合照护技术、营养管理与养老、健身运动与养老、休闲活动与养老等。

2．实习实训

在校内实训中心进行老年康复及照护技术等实训。

在具有教学资质的各类养老服务机构、保健服务机构进行实习。

职业资格证书举例 营养师

衔接中职专业举例

老年人服务与管理营养与保健

接续本科专业举例 家政学

培养目标：本专业旨在面向幼儿园、早教培训中心、儿童健康和发展教育产业集团、幼儿图书出版公司、幼儿运动与游乐所、社区幼教机构、社会福利组织等一线，培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美、劳全面发展，具备良好的职业道德和专业技能、必要的沟通能力和才艺特长，具有先进的幼儿发展和教育理念、扎实的健康保健和管理方法，掌握幼儿保育、教育、沟通等基本知识和实用技能的幼儿发展与健康管理高素质技术技能型人才。

主要课程：幼儿语言教育、幼儿健康教育、幼儿艺术教育、幼儿社会教育、幼儿科学教育、幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学、幼儿营养与保健、幼儿游戏理论与实践、儿童发展评估等职业发展课程，以及幼儿教师口语、形体与舞蹈、声乐、钢琴、美术等职业技能课程。

就业面向：各类托幼机构、早教机构、绘本馆、艺术培训机构、儿童运动与游乐中心、社会福利机构、幼儿健康管理机构、儿童图书出版公司及相关产业等从事幼儿保育、保健、教育，以及幼儿健康管理、咨询、指导等工作。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，熟悉会计基本理 论与相关财经法规，熟练掌握会计基本技能，具备会计核算、会计监督、出纳业务、会计管 理、税务管理和财务管理能力，从事单位出纳、会计核算、会计监督、查账验证、会计咨询 等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向各级财税机构，在单位出纳、会计核算、会计监督、档案管理纳税申报等岗位 群，从事会计核算、会计监督、出纳、会计工作管理、涉税业务办理、财务管理、查账验证、 会计咨询等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备正确运用会计信息化系统软件处理会计信息的能力；

3．具备办理支付结算业务的能力，能够依法保管现金、有价证券和管理银行账户；

4．掌握会计核算与监督的基本方法，具备按照会计准则对会计事项进行确认、计量、记 录、报告的能力；

5．掌握会计基本理论，了解相关财经法规；

6．掌握Excel及其他办公软件的操作技能，具备运用软件辅助进行会计核算、财务管理、 税费计算等工作的能力；

7．掌握财务管理的基本理论与方法，具备基本的财务分析和管理能力；

8．熟悉税收法律制度，熟悉纳税申报的流程，具备税费计算和申报的能力。

核心课程与实习实训

1．核心课程

会计基础、企业财务会计、成本计算与分析、企业财务管理、税费计算与申报、会计信 息化、出纳业务操作、会计综合实训等。

2．实习实训

在校内进行会计基本技能、会计核算方法、企业经济业务核算、成本核算、税费计算与 申报、财务管理、会计信息化软件应用、审计业务办理、企业创设、会计综合、ERP沙盘模 拟演练等实训。

在企业、事业单位和会计软件开发公司进行实习。

职业资格证书举例

会计从业资格证会计初级专业技术资格证会计电算化证书（初级、中级） 珠算证

衔接中职专业举例

会计会计电算化

接续本科专业举例 会计学

基本修业年限 三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握财务管理专 业相关理论知识与实践操作技能，具备参与企业财务管理、制定企业各项财务制度、编制企 业财务计划、实施财务控制与业绩考评的能力，从事协助企业制定资金筹集、资金投放和收 益分配方案，参与企业其他重要事项的财务决策等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向国家机关、事业单位、工商企业、金融企业、非营利组织、社会中介机构等单 位，从事会计核算、资金管理、资产管理、投资管理、预算管理、财务分析等财务管理工作， 以及为单位领导制定各项财务决策提供必要的财务信息支持。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备企业财务分析和撰写财务分析报告能力；

3．具备熟练运用Excel工具处理财务信息能力；

4．具备协助领导制定企业财务管理制度能力；

5．具备灵活运用预测决策方法进行财务预测和决策分析能力；

6．具备编制财务预算表和实施预算控制能力；

7．熟练掌握ERP管理系统，具备财务信息化管理基础工作能力；

8．掌握财务管理基本理论和实践技能；

9．了解财务管理、税收、金融等相关法律法规及政策。

核心课程与实习实训

1．核心课程

会计基础、企业财务会计、成本核算与管理、审计实务、企业管理、税费计算与申报、 企业税务管理与筹划、资产评估、企业财务管理职业基础、企业财务管理实务等。

2．实习实训

在校内进行财务信息化管理、ERP沙盘模拟经营、Excel在财务管理中的应用、财务分析、 财务管理、财务会计等实训。

在会计师事务所、税务师事务所或银行与非银行金融机构进行实习。

职业资格证书举例

珠算证会计电算化证书会计从业资格证会计初级专业技术资格证书

衔接中职专业举例

会计会计电算化

接续本科专业举例 财务管理

一、【选择的理由】

梧州市重点打造商贸物流产业布局和人工宝石之都，商贸流通产业布局基本形成，聚集辐射效应逐渐显现。随着梧州市商贸流通产业的发展和完善，对于市场营销人才的需求越来越多，虽然现在从事市场营销的人员很多，但紧缺的是具有营销和策划方面的专业知识和职业技能的复合型实用人才。

二、【专业特色】

特色一：

根据教育部关于“大力推行工学结合、突出实践能力培养、改革人才培养模式”的要求，结合市场开发与营销专业的工作岗位和高职教育的教学与特点，依托梧州市工商企业资源，按照培养高端技能型人才的专业培养目标，以市场开发与营销的专业技能为主线，将职业道德和职业素养融于各个教学环节之中，采用由简单到复杂、循序递进的项目贯穿，校企共同培养的方法。创新“项目引领、校企共育”工学结合的人才培养模式。

特色二：

专业教学采取课堂教学、实训教学和实践教学等多种形式，注重提高学生的专业理论水平和专业知识应用能力。通专业与多家企业建立校企合作关系，部分专业课程由企业专家授课。学生可考取国家助理营销师、客户服务管理师等职业资格证，实现“零距离”上岗就业。

特色三：

通过举办广告词撰写比赛、广告创意比赛、创建模拟公司比赛、实物推销比赛和校内实践推销等训练学生的专业技能，专业课程形式多样，内容丰富，学生可以边学做边玩，充分调动学生们的学习热情。

三、【主修课程】

市场调研与预测 营销策划 消费心理学 促销策划 广告策划 推销理论与技巧 会展策划 网络营销等

四、【校企合作】

先后与农夫山泉、金龙鱼等企业合作，实物推销比赛，提升学生的专业技能的同时，让学生认识创业团队的经营生产、流程优化等各种真实场境，全面提升学生在社会中的竞争能力。按照市场营销的标准，构建了全新的课程体系，共同设计人才培养方案，开展以企业为主，培养教学、实训、培训及订单培养等合作内容。以项目研究为驱动与多个企业开展营销方面的教学和科研活动。

五、【就业方向】

从事房地产行业的销售、客户服务与策划工作，以及品牌连锁经营中的市场调研、营销策划、门店管理、产品销售、客户服务、市场拓展、销售管理等岗位工作。毕业生就业率历年均达98%以上，2012年就业率达100%

六、【专业成果展】

2015年参加广西市场营销技能大赛荣获3等奖

2014年参加广西市场营销技能大赛荣获3等奖

培养目标：培养具有网店运营、营销策划、网店美工等能力，同时能利用互联网进行自主创业的高素质电子商务技能型人才。

主干课程：网店运营与推广、网店美工、精确导购、网络营销、广告策划、新媒体营销等课程。

就业方向：主要面向各类电商企业，从事电子商务网页设计、程序设计、站点管理、网店美工和技术维护等工作。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握物流与供应 链管理专业知识，具备一体化物流作业方案的设计与实施，以及物流核心环节的作业管理能 力，从事应用现代物流管理方法与技术，为企业设计和实施现代物流运作方案的高素质技术 技能人才。 就业面向

主要面向物流企业、工商企业，在采购、仓储、配送、运输、供应链管理等岗位群，从 事基层管理及物流服务等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力：

2．具备一体化物流作业方案的设计与实施能力；

3．具备物流信息技术应用的能力；

4．具备常用物流设施设备应用的能力；

5．具备采购、仓储、运输与配送等物流核心环节的作业管理能力；

6．掌握物流与供应链管理基础理论；

7．掌握国际物流的操作方式与技能。

核心课程与实习实训

1．核心课程

采购管理、仓储管理、运输与配送、物流包装、国际物流、物流信息管理、物流管理综 合实务、供应链管理等。

2．实习实训

在校内进行物流信息技术、物流设施设备应用、物流单项作业技能和一体化物流作业方 案设计与实施等实训。

在工商企业物流部门和物流企业进行实习。

职业资格证书举例

物流师（三级） 采购师（三级）

衔接中职专业举例

物流服务与管理

接续本科专业举例 物流管理

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握酒店服务与 经营管理的基础知识，具备良好的语言沟通、酒店经营管理和团队合作能力，从事现代酒店 业或高端服务业的一线服务和基层督导管理工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向现代酒店和高端服务行业，在前厅、客房、餐饮和酒店人力资源、市场营销等 岗位群，从事一线服务、基层督导管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备较强的外语口语表达能力和熟练的计算机应用能力；

3．具备酒店及相关服务业基层管理与督导能力；

4．具有较强的沟通与抗挫能力；

5．具备处理安全突发事件的应急反应能力；

6．具备与本专业职业发展所需要的审美能力；

7．掌握基本的服务礼仪，具备良好的职业形象；

8．掌握现代酒店和高端服务业各岗位相应的专业操作技能。

核心课程与实习实训

1．核心课程

中餐服务、西餐服务、餐饮经营与管理、酒水知识与酒吧管理、前厅服务与管理、客房 服务与管理、酒店市场营销等。

2．实习实训

在校内进行中餐服务、西餐服务、客房服务、前厅服务、酒店管理软件应用等实训。

在高星级酒店或高端服务业进行实习。

职业资格证书举例

餐厅服务员（中级） 前厅服务员（中级） 客房服务员（中级） 调酒师（中级）

衔接中职专业举例

高星级饭店运营与管理旅游服务与管理

接续本科专业举例 旅游管理酒店管理

主要以艺术设计专业能力为基础，以首饰设计能力为核心，培养一批面向珠宝首饰企业、广告公司、企业部门、书籍装帧等方向的生产、服务第一线的应用型高技能人才。本专业主要开设以图形设计、标志设计、广告设计、海报设计、VI企业形象手册设计、包装设计、书籍装帧等课程为核心课程，授予学生艺术设计表现和创意设计的基本技能和方法，培养学生对艺术设计的创新思维。学生就业入职岗位将面向首饰设计员、设计绘图员、广告设计师、企业形象设计人员、珠宝鉴定师等。

培养目标：主要为广西各类幼儿园、早教中心和亲子园培养德、智、体、美全面发展，具有现代教育理念和良好的职业道德，掌握学前教育专业扎实的基本理论和现代教育技术，以及具备一定文学、科学、艺术素质，能在学前教育机构从事教育教学、管理及科研工作的高端技能型专门人才。

就业方向：适任学前教育机构普通教师或保育员，包括幼儿园教师或保育员；早教中心、亲子园教师或保育员；幼儿培训中心教师或保育员。学前教育机构管理及科研人员‘包括幼儿园园长、教学副园长、后勤副园长、年级组长、幼儿园班主任；早教中心、亲子园园长及其管理人员；幼儿培训中心管理人员等。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德、人文素养和身体素质，掌握 武术、民族民间体育、传统体育养生的基本理论与知识，具备民族传统项目的教学、训练、 表演和组织能力，从事武术、传统体育养生及民族体育教学、训练、表演和活动组织管理等 工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向社会团体、社区体育、农村体育领域，从事民族传统体育指导、传统体育项目 竞赛表演与组织等工作。

主要职业能力

1．具备民族传统体育项目教学、训练、指导和管理的能力；

2．具备组织民族传统体育表演和竞赛活动的能力；

3．掌握武术等民族传统体育项目专业技能；

4．掌握武术、民族民间体育、传统体育养生的基本理论与知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

民族传统体育、武术理论与实践、民族传统体育项目理论与实践（地域特色课程）、传统 体育养生、运动训练理论与方法、中国武术历史与文化等。

2．实习实训

在校内进行武术、民族民间体育项目、传统体育养生等实训。

在各社会团体、社区、武术馆、培训机构进行实习。

职业资格证书举例

社会体育指导员（专项） 裁判员武术段位证书

衔接中职专业举例 运动训练

接续本科专业举例

武术与民族传统体育