一、专业培养目标
本专业培养具有强烈的社会责任感,“厚基础、宽口径、重能力”、“知识、能力、素质”全面发展,具有良好的审美能力和正确的美学价值观、较强的工学基础、较强的创新与新技术整合能力,以及良好的职业技能和职业素质,能在企事业单位、专业设计部门、科研单位从事产品创新、系统设计、产品开发、造型设计、研究和教学工作的高素质应用型专门人才。
二、专业内容
学生在校期间在深入学习设计素描、产品造型设计、色彩学原理与色彩搭配、符号学等美学等课程的基础上,还将系统地学习工学基础、产品造型材料与工艺,模型制作与模具设计、创新工学与发明问题解决理论等工学课程;产品规划与商业开发、设计心理学、工业社会学等社会学课程;设计表达、概念设计、界面设计、工业化建筑部品设计等设计类课程;以及金工实习、设计师见习实习等实践类课程;此外还有计算机辅助设计、家具设计等大量的选修课。
三、毕业生主要就业去向
产品设计研发机构、专业设计师事务所、大专院校、国内外大中型企业的产品研发部门及设计创意中心、以及国民经济各行各业的企事业单位和相关部门,从事产品设计与开发、产品规划与管理等工作。
一、培养目标
培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美全面发展,具有较宽的基础知识面和扎实的专业基础知识,掌握总图设计与工业运输的基本原理和基本方法,获得工程师的基本训练并具有创新精神的高级工程技术人才。毕业生能从事工业企业总图运输设计、民用场地总图设计、工业园区规划设计、工业企业运输管理等工作,并具有参与工业项目选址与可行性研究、城镇规划设计等相关工作的基本能力。
二、专业内容
交通运输专业依据培养目标构建先进、合理的知识结构和能力结构。在基础课阶段除掌握必要的人文社科知识、外国语以及使用计算机的基本能力外,重点学习概率论与数理统计、运筹学与系统工程、建筑力学等知识,打下坚实的工科土建类基础。在专业基础课与专业课阶段,围绕工业项目选址理论与方法、总图设计基本理论与方法、工业运输设计与管理理论与方法、城市与区域规划原理与方法等4大模块组织课程体系;同时付诸相应的实践性环节,加强分析问题和解决问题以及创新能力的训练,使学生成为总图设计与工业运输方面的科研、规划、设计、管理型人才。
三、毕业生主要就业去向
学生毕业后能在各类规划设计咨询机构、大中型工业企业、政府相关职能部门、高等院校及科研院所,从事总图设计与管理、道路与工业铁路设计、工业企业运输管理、工业园区规划设计以及相关教学和科研工作。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 交通运输 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 江苏 | 交通运输 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (03) | 首选物理,再选化学 |
| 安徽 | 交通运输 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 福建 | 交通运输 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | 3260(W500) | 首选物理,再选化学 |
| 山东 | 交通运输 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 河南 | 交通运输(6480元/年;办学地点草堂校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 湖北 | 交通运输(办学地点草堂校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (W04) | 首选物理,再选化学 |
| 湖南 | 交通运输 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (008) | 首选物理,再选化学 |
| 重庆 | 交通运输(办学地点:草堂校区。) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 四川 | 交通运输(草堂校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 陕西 | 交通运输 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 35 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 交通运输 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 568 | 30714 | ||
| 上海 | 交通运输 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 471 | 22180 | (2) | 物理必选 |
| 江苏 | 交通运输(在草堂校区学习) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 520 | 65895 | (04) | 首选物理,再选化学 |
| 安徽 | 交通运输 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 558 | 35114 | ||
| 福建 | 交通运输 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 564 | 22629 | 3218(W500) | 首选物理,再选化学 |
| 山东 | 交通运输 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 569 | 39090 | ||
| 河南 | 交通运输(卓越班)(草堂校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 583 | 39420 | ||
| 湖南 | 交通运输 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 562 | 31365 | (7组) | 首选物理,再选化学 |
| 重庆 | 交通运输 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 574 | 25087 | ||
| 四川 | 交通运输(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 588 | 27357 |

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