一、专业培养目标
本专业培养具有较高艺术素养,工学及社会学等综合能力突出的高水平工业设计师和相关领域的应用型高级专业人才。掌握本专业的基础理论,并在专业实践和社会实践方面具有较强能力;熟悉从立项、调研到完成设计的整个流程,能运用造型的美学法则处理产品结构和功能、造型、材料、产品与人、环境、市场等的关系;了解本学科的前沿和发展趋势;具备工业产品设计的基础知识和应用能力,具备扎实的艺术造型基础,具备新产品的研究与开发的初步能力,有较强的设计表现技能、动手能力及美学鉴赏与创造能力;能在企事业单位、专业设计部门、科研单位从事工业产品概念设计、系统设计、产品开发设计、研究和教学工作的高素质应用型高级专业人才。
二、专业内容
学生在校期间在系统学习美术、设计美学、产品造型设计、色彩学原理与色彩搭配等美学等课程的基础上,还将深入地学习工学基础、机械设计基础、产品造型材料与工艺,模型制作、创新工学与发明问题解决理论等工学课程;产品规划与商业开发、设计心理学、工业社会学等社会学课程;设计表达、产品设计系列课程、工业化建筑部品设计、产品开发设计等设计类课程;以及金工实习、设计师见习实习等大量的实践类课程;此外还有家具设计、计算机辅助工业设计、环境设施设计等选修课。
三、毕业生主要就业去向
工业设计研究院所、设计事务所、大专院校,特别是大中型企业研发部门以及国民经济各行各业的企事业单位和部门,从事工业产品设计与研发、产品设计规划及相关的调研分析、评估测试及管理等工作。
一、培养目标
本专业培养了解机械电子工程和自动化学科发展前沿以及企业管理的基础知识,具备现代机、电、液系统及相关产品设计及性能分析能力、新产品研究与开发能力、设备运用与管理能力,能够在机电相关行业从事现代机电液产品与系统的设计与研发、加工制造、运用与管理等工作的复合型高级工程技术人才。
二、专业内容
机械电子工程专业是集机械、电子、液压、气动等技术和计算机控制、检测、传感等技术于一体的新兴综合性学科。机械与电子、计算机以及控制等技术有机结合而产生的新理论、新技术、新系统和新产品,在国民经济各领域机电一体化设备以及生产过程自动化中得到了广泛的应用,对科技的发展起着重大的促进作用。
三、毕业生主要就业方向
本专业毕业生可到机械、机电一体化相关行业从事机电液一体化生产系统及产品的设计、制造、测试诊断、科技开发和生产维护等方面的工作。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 工业设计 | 理科 | 本科一批B段 | 普通类 | - | 2 | ||
| 江苏 | 工业设计 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (01) | 首选物理,再选不限 |
| 安徽 | 工业设计 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 福建 | 工业设计 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | 3260(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 山东 | 工业设计 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 重庆 | 工业设计(办学地点:草堂校区。) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 陕西 | 工业设计 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 19 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 工业设计(办学地点草堂校区) | 理科 | 本科一批B段 | 普通类 | 541 | 19299 | ||
| 江苏 | 工业设计(在草堂校区学习) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 541 | 45705 | (01) | 首选物理,再选不限 |
| 安徽 | 工业设计 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 568 | 29170 | ||
| 福建 | 工业设计 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 581 | 15912 | 3218(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 山东 | 工业设计 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 567 | 40968 | ||
| 重庆 | 工业设计 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 570 | 26903 |

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