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西南大学学前教育(师范)和机械设计制造及其自动化哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-11-20 20:41:16 解决时间:2022-11-05 06:14

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西南大学学前教育(师范)和机械设计制造及其自动化哪个好?小编通过比较学前教育(师范)和机械设计制造及其自动化在重庆往年的录取分数线,学前教育(师范)就业前景和机械设计制造及其自动化就业前景,学前教育(师范)专业介绍和机械设计制造及其自动化专业介绍等数据帮助大家了解学前教育(师范)和机械设计制造及其自动化这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、学前教育(师范)和机械设计制造及其自动化录取分数线(重庆)
物理类
年份学前教育(师范)机械设计制造及其自动化
2021--606(机械类)
文科
年份学前教育(师范)机械设计制造及其自动化
2020607(教育学类(晏阳初实验班))--
2019600(教育学类(晏阳初实验班))--
理科
年份学前教育(师范)机械设计制造及其自动化
2020600(教育学类(晏阳初实验班))580(机械类)
2019606(教育学类(晏阳初实验班))592(机械类)
2018--599(机械类)
2017--571(机械类)
二、学前教育(师范)和机械设计制造及其自动化专业介绍
机械类 机械设计制造及其自动化
西南大学
层次 本科
学制 四年
专业介绍:机械设计制造及其自动化专业隶属于工程技术学院,由1958年开设的农业生产机械化专业发展而来,于1989年开始招收机械设计与制造专业本科生,1999年根据教育部专业设置目录要求更名为机械设计制造及其自动化。目前本专业二、三、四年级在校生共450人,一年级机械类专业学生250人(未分专业)。本专业依托于机械工程一级学科硕士点和农业工程一级学科博士点。
师资力量:本专业专职教师人数53人(不含通识类公共课教师),其中教授7人,副教授23人,其他副高职称3人,其中30人具有博士学位。拥有智能传动和控制技术国家地方联合工程实验室(重庆)、工程实验教学中心(重庆)、丘陵山区农业装备重庆市重点实验室、重庆市农业技术创新方法工程技术研究中心。本专业现有实验用房4366平方米,拥有1200余台/套、价值2000多万元的实验教学设备,能满足学生实习训练需求。
培养目标:本专业在培养过程中,逐步引入“以学生为中心、成果导向、持续改进”的理念,建立“评价-反馈-改进”机制,加强学生能力的培养。本专业核心课程包括:工程制图、工程材料、理论力学、材料力学、电工技术、电子技术、机械原理、机械设计、机械精度设计与检测技术、机械制造技术基础、控制工程基础。
专业优势:学校始终把人才培养作为第一要务,努力改进教学环境和条件,创造良好的学习环境和学术氛围。本专业将传统的机械设计、制造技术、信息技术、自动化技术和现代管理技术高度融合,在机械设计制造、制造业信息化、智能农机装备等方面开展特色教学。本专业培养具有高度的社会责任感、职业道德和工程伦理道德,具有一定的国际视野、创新意识、终身学习以及分析和解决机械工程领域复杂工程问题能力的高级工程技术人才。学生毕业后可继续深造攻读硕士、博士学位,也能在工程机械、汽车、发动机和家电等企业和科研事业单位从事机电系统的产品设计、制造、应用研究、科技开发、生产运营管理和销售等方面的工作,成为单位的技术或管理骨干。
就业前景:多年来,本专业毕业生得到社会广泛的认可和欢迎,就业率和就业质量一直名列全校前茅。近三年,平均就业率96%以上,考研人数及出国深造人数逐年上升,参加“全国大学生机械创新设计大赛”、“挑战杯”等各类竞赛获奖100余人次,累计培养的毕业生440余人,其中优秀毕业生68余人,市级优秀学生4名,学生获得优秀毕业论文17篇,获授权专利5项。
教育学类 学前教育(师范)
西南大学
层次 本科
学制 四年
专业简介:西南大学学前教育专业创建于 1950 年,是新中国最早成立的 3 个学前教育专业之一,于 1997年和 2003 年获得硕士与博士学位授权点。本专业入选了西南大学优势品牌专业、重庆市本科高校特色专业及教育部首批“卓越幼儿教师培养计划”项目。拥有高学历、高职称、高水平的教师队伍,完备的实验实训教学中心和条件一流的实践教学基地。本专业所依托的教育学一级学科,拥有博士后流动站、一级博士学位授权点和国家重点学科,拥有国家级高层次人才和教学团队。本专业始终追求实现学生作为“人”的全面发展和作为“学前教育教师”的专业发展,并逐步形成了“专业素养与通识素养兼备、保教能力与研究能力兼备、卓越才能与优良师德兼备、扎根精神与国际视野兼备”的“四兼备”人才培养特色。
培养目标:本专业立足西部、面向全国,致力于培养具备良好师德修养、科学专业理念、扎实专业知识、突出专业能力、较强创新意识和能力,能在各类学前教育机构胜任保教、研究和管理工作的卓越学前教育专业人才。
本专业毕业生入职 5 年左右预期具备并实现以下职业能力与成就:
目标 1:热爱儿童,遵守专业伦理和相关法律法规,具有坚定理想信念、高度职业认同和健康身心素质,成为我国学前教育事业建设的有用人才。
目标 2:具有现代学前教育理念和创新精神,能将学前教育专业基础知识与基本理论融会贯通并指导教育实践,能敏锐地观察分析儿童的学习与发展、有效地支持指导儿童的学习过程,能科学地规划与实施保育教育活动,成为能发挥示范作用的优秀幼儿园教师。
目标 3:具备德育为先的理念,能综合利用幼儿园、家庭和社区资源创设适宜的班级环境、建立良好班级秩序与营造良好的班级氛围,成为能有效实施班级管理工作的优秀幼儿园班主任。
目标 4:具备发现与反思学前教育现实问题,并运用恰当教育研究方法分析解决问题的能力,能承担学前教育课题研究与幼儿园课程开发任务,并形成研究成果,成为研究型幼儿园教师。
目标 5:具有国际视野、国际理解与交流合作能力,具有终身学习、自主发展意识和能力;能深入了解国内外学前教育发展动态与趋势,将国际经验有效融入本土实践;能根据学前教育发展趋势与职业发展需求主动更新、优化和提升自身的知识结构与能力水平,成为学习型幼儿园教师。
学期与学制
学期:每学年分为秋季、春季和夏季三个学期,夏季学期为选择性学期
学制:标准学制 4 年,学习期限为 3-6 年
毕业学分与授予学位
毕业学分:160 学分
授予学位:符合《中华人民共和国学位授予条例》及《西南大学本科学生学士学位授予细则》
规定者,授予教育学学士学位。
专业核心课程
学前卫生学、学前心理学、学前教育学、幼儿园课程、学前教育史、儿童游戏、幼儿园活动设计与指导、学前儿童观察与访谈、学前儿童发展评价、幼儿园管理等。
三、学前教育(师范)和机械设计制造及其自动化招生计划(2021)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数
贵州学前教育(师范)(语种:不限)(定向)文科本科一批普通类四年1
四、就业前景
机械设计制造及其自动化
1.机械设计制造及其自动化就业前景:
机械设计制造及其自动化专业涉及机械行业中的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等诸多的方向,是社会需求很大的一个行业。具体研究的内容有,开发低公害汽车发动机、提供机械性能的铝合金和形状记忆合金的新材料、研究提高汽车涡轮增压发动机性能与开发减震降噪的机械等许多课题。 机械专业的就业呈现跨学科、多行业就业的形式。因为并非只有机械行业才需要机械专业人才,任何行业,无论是生产型企业还是研发型单位,只要使用设备、生产线,就会给机械专业人才用武之地,例如印刷、物流、制药、食品、橡胶等行业都需要他们来安装和维护生产设备。只要整个社会经济正常发展,该专业毕业生就不乏就业岗位。
2.机械设计制造及其自动化就业方向:
本专业学生毕业后可在工业生产第一线(各种机械厂,比如三一重工、徐州重工,还有一些汽车制造厂)从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作,发动机设计、机械设计、模具设计、设备维护、生产管理、销售等。 发展方向可以是:1.设计车间-夹具设计-车架设计-车型负责2.模具车间实习-塑料模设计/铸造模设计3.编程车间加工中心实习-编程。
  中专 2022-11-05 06:14

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