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西南科技大学黑龙江多少分能考上,2022西南科大黑龙江分数线

技校网 更新时间:2022-11-11 03:52:22 解决时间:2022-11-04 20:40

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2022年西南科技大学黑龙江省招生专业:日语、应用心理学(大--在西山校区就读,后三年在青义校区就读)、材料类(材料科学与工程、材料物理、功能材料)、电子信息类(电子信息工程、通信工程、光电信息科学与工程、人工智能、物联网工程)、工商管理类(工商管理、会计学)、思想政治教育、土木类(土木工程、建筑环境与能源应用工程)、应用物理学、医学影像技术、制药工程等10个专业。2022年西南科技大学黑龙江省录取分数线(供大家参考,如有与官方不一致,请以官方为准)
一、西南科技大学黑龙江省录取分数线(2022)
类型批次招生类型最高分最低分最低排名省控线
理科本科二批A段普通类-41642615308
文科本科二批A段普通类-4588513365
二、西南科技大学黑龙江省招生计划(2022)
专业名称类型批次招生类型学制人数
材料类(材料科学与工程、材料物理、功能材料)理科本科二批A段普通类四年3
电子信息类(电子信息工程、通信工程、光电信息科学与工程、人工智能、物联网工程)四年3
土木类(土木工程、建筑环境与能源应用工程)四年3
应用物理学四年3
应用心理学(大--在西山校区就读,后三年在青义校区就读)四年3
制药工程四年3
医学影像技术四年3
工商管理类(工商管理、会计学)文科本科二批A段普通类四年3
思想政治教育四年3
日语四年3
三、部分专业介绍
电子信息类 电子信息类(光电信息科学与工程)
西南科技大学
层次 本科
学制 四年
电子信息大类下设电子信息工程(代码:080701)、通信工程(代码:080703)、光电信息科学与工程(代码:080705)、人工智能(代码:080717)、物联网工程(代码:080905)等5个专业,本大类采用 “1+3”培养模式。
该大类专业树立“面向工业、面向未来、面向世界”的工程教育理念,以学生为中心,成果产出为导向,持续改进,落实立德树人为根本任务,秉承立足四川,服务地方,辐射“一带一路”,的理念。面向未来,培养出一批又一批“基础理论扎实,科学素养过硬,工程实践突出,创业意识强烈”的复合型人才。其中光电信息科学与工程专业具有19年的办学历史,经历了理科(2002-2012年光信息科学与技术)到工科(2013年光电信息科学与工程)两个阶段,连续16届为国家和社会培养本科毕业生共1216人。该专业以激光技术及加工、照明与新型显示、光电传感与检测等国家和四川省战略性新兴产业应用为引导,有机整合光电、机械、计算机等完整的知识链条,突出以光子和电子为信息基本载体的信息特征,旨在培养具有国际视野的高级人才。
毕业预期目标:
目标1:能够进行光电信息科学与工程研究、产品开发、工艺与设备设计和生产管理。
目标2:在光电信息科学与工程及相关行业具有就业竞争力,或有能力进入更高阶学习。
目标3:具有良好的人文社会科学素养、社会责任感、法律意识和道德水准。
目标4:有意愿创新实践,能够通过自主学习和终身学习拓展自己的知识和能力。
目标5:具有良好的交流能力、合作精神以及组织管理能力,能够成为团队的骨干或者领导。
就业方向:学生毕业后能在激光、光纤通信、光电显示、光电探测、光电成像、光电材料等领域从事研究、设计、开发和管理等工作。同时为本专业及相关专业培养优秀的研究生生源。
材料类 材料类(功能材料)
西南科技大学
层次 本科
学制 四年
培养目标:本专业以国家战略性新兴产业发展对材料的需求为导向,培养具有良好的思想品德与人文社会科学素养,具有坚实的自然科学基础和功能材料专业基础知识,具备功能材料设计、制备、性能、应用开发等方面的基本理论和基本技能,具有较强的工程素质、实践能力沟通交流能力、创新创业意识,德智体美劳全面发展的复合型高级技术人才。学生毕业后可在功能材料及器件等相关领域从事科学研究、技术开发、工艺设计、经营管理等工作,也可在本学科或其它相关学科专业继续深造。
本专业毕业五年及以上的学生能够实现如下目标:
1.身心健康,具有为中华民族伟大复兴而奋斗的社会责任感,遵守职业道德及规范: .
2.具有综合运用数学、自然科学、工程科学和专业知识分析解决本学科或其它相关学科专业领域实际复杂工程问题的能力:
3.具备根据器件应用要求,进行功能材料的科学研究、技术开发、工艺设计、生产组织与技术管理的能力:
4、具备有效的沟通交流能力和良好的团队协作能力,能够获得中高级技术职称或担任工程师、业务骨干、项目主管的能力:
5、有创新创业意识,賄不断拓展或提高业务水平的终身学习能力。
主要课程:
主干学科:材料科学与工程
专业核心课程:材料科学基础A,固体物理G,电子器件基础,电介质物理,半导体物理,薄膜物理与技术,微电子概论,现代分析测试技术
学位课程: 高等数学B2,综合英语4,物理化学B,固体物理G, 材料科学基础A, 电子器件基础,电介质物理, 半导体物理, 材料科学基础A实验, 功能材料专业综合实验
就业方向:毕业生可在光伏产业、传统及新型电子器件、电子材料等相关领域的国家机关、企事业单位、科研院所及高等院校从事技术开发、生产及经营管理、科学研究和教学工作,也可免试推荐和报考材料及相关专业的研究生。

土木类 土木类(建筑环境与能源应用工程)
西南科技大学
层次 本科
学制 四年
历史沿革:我校“建筑环境与能源应用工程专业”创建于1993年,是学校较早建立的本科专业之一。2004年前专业隶属于西南科技大学环境工程学院,2004年经学校学科专业调整后,隶属于土木工程与建筑学院。专业于2006年获得“供热、供燃气、通风及空调工程”硕士学位授权点; 2010年获得“四川省特色专业”建设项目;2013年获得“四川省第二批卓越工程师”教育培养计划;2015年通过住建部“建筑环境与能源应用工程本科专业评估”。
培养目标:在国家城镇化和能源战略大背景的导向下,建筑环境与能源应用工程专业培养人工环境营造、新能源应用与节能领域的高级工程技术人才。通过暖通空调(中央空调、供热工程及工业通风)、建筑给排水、建筑电气、新能源利用与建筑节能的基础理论以及专业知识的学习和实践,培养学生具备建筑环境领域的设计、施工、运行管理、研发制造、工程造价、工程管理、能源规划与应用等能力。
就业方向:毕业生能够在建筑设计院从事暖通空调设计、建筑给排水设计、建筑消防设计、能源咨询、能源评估与验收等方面的工作。能够在建筑建设施工企业及机电安装企业从事暖通空调工程、给排水工程、消防工程的施工与管理,安装工程预决算等工作;能够在暖通设备生产企业从事暖通空调设备的研发、设计与制造工作;能够在新能源利用及节能企事业单位从事建筑节能设计及节能改造等工作;能够在政府相关职能管理部门从事暖通、给排水、建筑消防及建筑节能等领域的规划、管理等方面的工作。
大类剖析:
土木大类专业涵盖土木工程专业(代码:081001)、建筑环境与能源应用工程(代码:081002)2个专业。本大类采用1+3培养模式。土木大类专业秉承学校“共建与区域产学研联合办学”特色,加强与大型企事业单位合作办学,资源共享、优势互补,促进专业办学水平的快速提升;坚持“知识、能力、素质”并重,强化工程实践;多渠道搭建工程实践平台,增强学生工程实践能力与综合素质。毕业生基础扎实,动手能力强,上手快,发展后劲足。已形成了实践教学体系,以保障专业特色持续发展。
医学技术类 医学影像技术(本科层次职业教育人才培养改革试点)
西南科技大学
层次 本科
学制 四年
联办模式:“0+4”模式,学生四年均在雅安职业技术学院学习,经考核合格的毕业生发放西南科技大学毕业证书和学位证。
培养目标:本专业培养德、智、体、美、劳全面发展,适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展要求,具有良好的人文素养、职业道德、创新意识和终身学习能力,具备基础医学、临床医学和医学影像检查技术的基本知识及能力,有一定的电子技术基础,能在医疗卫生机构、相关科研院所从事医学影像检查技术及医学影像设备管理、操作、维修维护和图像处理工作;能在医学影像设备生产企业从事医学影像设备技术支持(设备研发、安装调试、维修维护)、销售等工作;能在辐射防护领域从事放射卫生监督、检测和防护宣传教育等工作的高素质技术技能复合型人才。
专业特色:秉承“求真务实、开拓进取、团结拼搏、追求卓越”的精神,依托临床医学院(附属医院)国家级临床生产性实训基地、雅安医教协同医学教育中心、东软医疗医教研西部示范培训中心、健康力医疗设备实训中心,充分发挥校内“信息互联、临床实景开放、三阶梯分层递进”的医学影像技能实训中心的功能,深化产教融合、强化校地和校企合作,凝聚区域优质医疗资源,协同培养面向医疗卫生行业,理工医基础、现代信息技术和医学影像技术学相融合的复合型技术技能人才。
就业方向:毕业生能够胜任各级医疗卫生机构、医学影像设备生产企业及相关领域进行医学影像设备技术操作、管理、维护等方面的工作。
合作办学单位:西南科技大学、雅安市人民医院,实习单位:四川大学华西医院、四川省人民医院、四川省肿瘤医院、西南医科大学附属医院、川北医学院附属医院、成都医学院附属医院、成都中医药大学附属医院、成都市第一人民医院、成都市第二人民医院、成都市第三人民医院、雅安市人民医院、重庆医科大学附属第一人民医院、重庆市肿瘤医院、重庆市海吉亚肿瘤医院等。
核心课程:人体解剖学、断面解剖学、内科学、外科学、医学影像解剖学、医学影像成像原理、放射物理与辐射防护、医学影像设备学、医学影像技术学、医学图像处理、医学影像诊断学、超声医学、介入放射学、核医学、放射治疗技术学等。

学校概况:
雅安职业技术学院坐落在被誉为“天府之肺 熊猫故乡”、“川西咽喉”、“西藏门户”、“民族走廊”的雅安市,是经四川省人民政府批准的全日制普通高等学校。学院有着70年的办学底蕴,厚积了丰富的办学资源、办学经验和较强的办学实力,是四川省高等职业学校“双高计划”建设单位、省级示范性高职院校、省级优质高等职业院校。
学院现有三个校区,即经开区校区、青年路校区和育才路校区,占地面积837亩,在校生18000余人,面向全国近20个省市招生。学院与省内外教育、医药、卫生、旅游等系统和工商企业等260余家用人单位建立了长期稳定的实习与就业合作关系。毕业生深受社会欢迎,多年来毕业生就业率一直稳定在90%以上,呈现了“出口畅、入口旺、中间质量有保障”的良好发展态势。
学院设有临床医学院(附属医院)、护理学院、药学与检验学院、中医与康复养生学院、基础医学院、师范学院、智能制造与信息工程学院、经济与管理学院、马克思主义学院9个二级学院,开设高职高专专业50余个。医学影像技术专业和学前教育专业是中央财政支持的特色引领性专业,护理专业被列为国家紧缺技能型人才培养项目。护理、 药学、 医学影像技术专业为教育部高等职业院校创新发展行动计划骨干专业。护理实训基地、药学专业生物制药实训基地是中央财政支持的国家级职业教育实训基地,食品药品生产性实训基地、医学临床实训中心分别为四川省和教育部高等职业院校创新发展行动计划生产性实训基地。建有国家级非遗传承人黑砂、藏茶大师工作室、全国技能大师工作室,省级护理名师工作室、雅安市院士(专家)工作站等。建成了四川省专业技术人员继续教育基地、四川乡村医生培训基地、四川省高技能人才培训基地等10余个基地,建有国家级职业技能鉴定站、全国医疗护理员培训项目工作站。医教协同建成“川西医学教育中心”“川西残疾儿童康复中心”,成为西部民族地区医学和教育类人才重要培养基地。
学院坚持以服务为宗旨,以就业为导向,走校企合作、产教融合之路,主动适应地方经济社会发展,积极探索形成了“政府主导、学校主体、行业指导、企业参与、境外合作”“政校行企外”五方联动的合作办学体制;创新形成了“学生成才、学院育才、社会用才”多主体有机结合的人才培养模式;完善形成了以大健康专业集群为引领,智能制造、信息技术、师范教育、经济管理协同发展的专业群格局。学院积极对接“健康中国”战略及省市重点产业,组建了28个专业构成的大健康产业专业集群,形成了省内专业最齐全、影响力较大的大健康专业集群。学院对接区域产业需求,深化校企合作、产教融合,建有鼎利ICT产业学院、拓格机器人产业学院、蒙顶山茶产业学院、社区学院、乡村振兴学院,牵头组建了成渝地区双城经济圈大健康职业教育产教协同育人联盟、川西医药卫生职业教育产教协同育人联盟、雅安职教联盟。学院积极响应“一带一路”倡议,招收国际留学生,以茶艺、中医药、针灸推拿等中国传统文化为载体,不断扩大国际交流与合作。
全院师生员工在学院党委的带领下,以求真务实、开拓进取、团结拼搏、追求卓越的良好精神面貌,正倾力向着创建“特色鲜明、产教融合、创新驱动、全国知名、国际认可”的高等职业院校的奋斗目标而不懈努力。
土木类 土木类(土木工程)
西南科技大学
层次 本科
学制 四年
历史沿革:土木工程专业办学历史最早可追溯至1952年重庆建筑工程学校设置的工业与民用建筑专业(专科),后因国家院系、专业调整于1960年停招,1986年恢复招收工业与民用建筑专业专科生,1994年开始招收建筑工程专业本科生,1998年更名为土木工程专业,专业下设建筑工程、道路与桥梁工程、岩土与地下工程三个专业方向,并成为“四川省本科人才培养基地”。2002年获批“结构工程”硕士学位授权点,2007年获批建筑与土木工程领域工程硕士专业学位授权点,2011年获批“土木工程”一级学科硕士学位授权点。2008年土木工程学科成为学校博士点建设支撑学科。2012年通过住房和城乡建设部本科教育评估,有效期5年。2017年通过住房和城乡建设部土木工程专业评估(认证),有效期6年。同时,土木工程专业也是教育部卓越人才培养计划试点专业、四川省一流本科专业、四川省特色专业以及四川省专业综合改革试点专业。
培养目标:本专业涵盖工业与民用建筑工程、道路工程、桥梁工程、地下结构、岩土工程及市政工程等领域,旨在培养能够从事建筑工程、交通土建、岩土工程等土木工程规划、勘察、设计、施工和经营管理的,德、智、体全面发展的工程技术应用型人才。
就业去向:学生毕业后可在铁路、公路、地下工程、市政、房建、机场、港口、水利、国防等相关部门的设计院、工程局、管理局从事土木工程勘察、设计、施工管理及工程监理等工作,也可以在相关的科研院所、大中专院校从事科研、教学工作。
大类剖析:
土木大类专业涵盖土木工程专业(代码:081001)、建筑环境与能源应用工程(代码:081002)2个专业。本大类采用1+3培养模式。土木大类专业秉承学校“共建与区域产学研联合办学”特色,加强与大型企事业单位合作办学,资源共享、优势互补,促进专业办学水平的快速提升;坚持“知识、能力、素质”并重,强化工程实践;多渠道搭建工程实践平台,增强学生工程实践能力与综合素质。毕业生基础扎实,动手能力强,上手快,发展后劲足。已形成了实践教学体系,以保障专业特色持续发展。
  中专 2022-11-04 20:40

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