| 年份 | 社会体育指导与管理 | 机械设计制造及其自动化 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 463 |
| 年份 | 社会体育指导与管理 | 机械设计制造及其自动化 |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 491(机械设计制造及其自动化(在河北机电职业技术学院校区邢台学院机电工程学院学习、生活)) |
| 2019 | -- | 458(机械设计制造及其自动化(在河北机电职业技术学院校区邢台学院机电工程学院学习、生活)) |
| 2018 | -- | 443 |
| 2017 | -- | 423 |
专业代码:080202 学科门类:工学 授予学位:工学学士
一、培养目标
本专业培养知识、能力、素质各方面全面发展,具备机械设计制造及其自动化专业领域的基础知识,具有运用机械设计制造技术解决实际问题的应用能力,面向装备制造行业从事机械产品设计与开发、机械制造工艺研发与应用、生产运行与技术管理等工作,且具备较强的机械工程实践能力和创新精神的应用技术型本科人才。
二、培养要求
本专业学生主要学习机械设计制造及其自动化专业领域的基本理论知识,在企业真实环境中接受工程实践锻炼,培养其具备机械设计、机械制造工艺、机械自动化控制、生产运行与技术管理等工作能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.具有较扎实的自然科学基础,较好的人文、艺术和社会科学基础以及正确运用本国语言、文字的表达能力。
2.系统地掌握本专业领域的技术及知识,主要包括工程制图、工程力学、工程材料、机械原理、机械设计、电工电子技术基础、机械制造技术、数控加工技术、机械CAD/CAM、机械工艺装备设计、机电产品创新设计、生产运行管理等。
3.具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索等基本技能和较强的计算机应用能力。
4.具有本专业领域所必要的专业知识和实践技能,了解其科学前沿及发展趋势,初步的科学研究、科技开发及组织管理能力;典型机床设备的操作能力、阅读并分析各类相关的技术图纸和资料的能力、信息化制造技术的应用能力等;具有新产品的设计与计算、机械制造工艺分析计算与研发、生产运行与技术管理的能力。
5.具有严谨的科学态度、务实的工作作风和能胜任专业岗位的业务素质。
6.具有较强的自学能力和适应科技发展的应变能力以及较强的创新与应变能力。
7.具有良好的健康体魄和心理素质,达到大学生体质健康标准。
三、学制
四年
四、主干学科
机械工程
五、核心课程
学科基础课程:画法几何与工程制图、三维造型设计、工程力学、工程材料、机械原理、机械设计、电工电子技术基础、互换性与测量技术、机械控制工程基础、机械工程认知实习等;
专业课程:机械工艺装备设计、机电产品创新设计、机械制造技术、数控加工工艺与编程、液压与气压传动、电气与PLC控制、复杂零件自动化编程与加工等。
邢台学院体育系社会体育专业于2005年开始专科教育,2008年顺利升格为本科教育,至今共培养了四百多名专业人才,为本地区、河北省的健身产业和群众体育做出了贡献。
社会体育专业是体育学类的学科专业之一,学制4年,授于教育学学士学位,相近专业为体育教育专业。
一、培养目标
根据地方社会体育发展需求,培养德才兼备的适应地方社会体育社会化、产业化、市场化发展需求的,具有良好的社会体育素养,具有社会体育的基本理论、知识与健身技能,能够胜任健身俱乐部、社区体育及其相关领域中的健身技能指导、科学健身咨询、群众性体育活动的组织管理等工作的应用型人才。
二、培养要求
1.拥护中国共产党的领导;树立正确的人生观和价值观;具有高度的责任感、敬业进取精神和职业道德;具备良好的人文科学素养,适应现代社会生活,具有一定的人际交往能力。
2.掌握社会体育指导与服务、组织与管理的基本理论知识。
3.注重专业实践技能培养,掌握社会体育健身运动项目的技术及练习方法,主要包括轮滑、乒乓球、体育舞蹈、健美操、羽毛球等。
4.具备从事社会体育活动的组织管理、咨询指导的实践工作能力。
5.熟悉国家相关社会体育的方针、政策和法规。
6.掌握一门外语,具有一定的听、说、读、写能力,能阅读与本专业相关的外文文献资料,具有运用计算机的基本技能。
7.了解社会体育发展的动态和趋势,了解社会体育科学研究方法,具有初步开展社会体育领域研究的能力。
三、学制: 四年。
四、主干学科
体育学、公共管理
五、核心课程
社会体育概论、体育俱乐部管理、健康评价与运动处方、体育管理导论、社区体育导论、体育经济学、轮滑、乒乓球。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 机械设计制造及其自动化(在河北机电职业技术学院校区邢台学院机电工程学院学习、生活) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 80 |

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