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运城学院学前教育和机械设计制造及其自动化哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-24 09:57:38 解决时间：2022-11-05 05:59

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运城学院学前教育和机械设计制造及其自动化哪个好？小编通过比较学前教育和机械设计制造及其自动化在山西往年的录取分数线，学前教育就业前景和机械设计制造及其自动化就业前景，学前教育专业介绍和机械设计制造及其自动化专业介绍等数据帮助大家了解学前教育和机械设计制造及其自动化这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、学前教育和机械设计制造及其自动化录取分数线(山西)

理科

年份	学前教育	机械设计制造及其自动化
2021	422(学前教育（师范类）)	432
2020	451(学前教育（师范类）)	462
2019	436(学前教育（师范类）（外语语种英语）)	439(机械设计制造及其自动化（外语语种英语）)
2018	435(学前教育（师范类）)	444
2017	442(学前教育（（师范类））)	413

文科

年份	学前教育	机械设计制造及其自动化
2021	468(学前教育（师范类）)	--
2020	477(学前教育（师范类）)	--
2019	485(学前教育（师范类）（外语语种英语）)	--
2018	480(学前教育（师范类）)	--
2017	454(学前教育（（师范类））)	--

二、学前教育和机械设计制造及其自动化专业介绍

机械类机械设计制造及其自动化

运城学院

层次本科

学制四年

　　一培养目标：本专业培养热爱祖国，能坚持社会主义道路，德智体诸方面全面发展，在机电一体化设备的安装、调试、操作、维修及工艺设计诸方面的高等工程技术应用型人才。
　　二主要课程：机械制图、机械设计、机械制造工艺、电工电子技术、工程力学、计算

教育学类学前教育

运城学院

层次本科

学制四年

　　学科：教育学　　门类：教育学类　　专业名称：学前教育　　业务培养目标：本专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。　　业务培养要求：本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，受到幼儿教育技能的基本训练，具有在托幼机构进行保育、教育和研究的基本能力。　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：　　1．掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识；　　2．掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；　　3．具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力；　　4．熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规；　　5．了解学前教育理论的发展动态；　　6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。　　主干学科：教育学、心理学。　　主要课程：普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。　　主要实践性教学环节：包括幼儿园见识、实习、幼儿师范学校实习、教育调查、社会调查，一般安排6——8周。　　修业年限：四年　　授予学位：教育学学士

三、学前教育和机械设计制造及其自动化招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	机械设计制造及其自动化	物理类	本科批	普通类	四年	10
山西	学前教育（师范类）	理科	本科二批A段	普通类	-	20
	机械设计制造及其自动化	理科				90
	学前教育（师范类）	文科				60
内蒙古	机械设计制造及其自动化	理科	本科二批	普通类	四年	5
辽宁	机械设计制造及其自动化（外语语种为英语）	物理类	本科批	普通类	四年	5
黑龙江	机械设计制造及其自动化	理科	本科二批A段	普通类	四年	10
黑龙江	学前教育（师范类）	文科	本科二批A段	普通类	四年	5
浙江	学前教育（师范）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	10
浙江	机械设计制造及其自动化	综合	普通类平行录取	普通类	四年	5
安徽	机械设计制造及其自动化	理科	本科二批	普通类	-	5
福建	机械设计制造及其自动化	物理类	本科批	普通类	四年	10	3366（W999）	首选物理，再选不限
山东	机械设计制造及其自动化	综合	普通类一段	普通类	四年	10
云南	学前教育（师范类）	文科	本科二批及预科	普通类	四年	5
甘肃	学前教育	文科	本科二批K段	普通类	四年	5

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	机械设计制造及其自动化	物理类	本科批	普通类	476	110122
山西	学前教育（师范类）	理科	本科二批B段	普通类	422	85695
	学前教育（师范类）	文科	本科二批B段		468	24027
	机械设计制造及其自动化	理科	本科二批A段		432	79349
内蒙古	学前教育（师范类）	文科	本科二批	普通类	445	12698
内蒙古	机械设计制造及其自动化	理科	本科二批	普通类	364	43118
辽宁	机械设计制造及其自动化	物理类	本科批	普通类	438	67744
黑龙江	机械设计制造及其自动化	理科	本科二批A段	普通类	353	59081
浙江	学前教育（师范）	综合	平行录取一段	普通类	558	89203
浙江	机械设计制造及其自动化	综合	平行录取一段	普通类	522	130201
安徽	机械设计制造及其自动化	理科	本科二批	普通类	447	129148
福建	机械设计制造及其自动化	物理类	本科批	普通类	474	66258	3326（W999）	首选物理，再选不限
山东	机械设计制造及其自动化	综合	普通类一段	普通类	479	197034

五、就业前景

机械设计制造及其自动化

1.机械设计制造及其自动化就业前景：
机械设计制造及其自动化专业涉及机械行业中的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等诸多的方向，是社会需求很大的一个行业。具体研究的内容有，开发低公害汽车发动机、提供机械性能的铝合金和形状记忆合金的新材料、研究提高汽车涡轮增压发动机性能与开发减震降噪的机械等许多课题。机械专业的就业呈现跨学科、多行业就业的形式。因为并非只有机械行业才需要机械专业人才，任何行业，无论是生产型企业还是研发型单位，只要使用设备、生产线，就会给机械专业人才用武之地，例如印刷、物流、制药、食品、橡胶等行业都需要他们来安装和维护生产设备。只要整个社会经济正常发展，该专业毕业生就不乏就业岗位。
2.机械设计制造及其自动化就业方向：
本专业学生毕业后可在工业生产第一线（各种机械厂，比如三一重工、徐州重工，还有一些汽车制造厂）从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作，发动机设计、机械设计、模具设计、设备维护、生产管理、销售等。发展方向可以是：1.设计车间-夹具设计-车架设计-车型负责2.模具车间实习-塑料模设计/铸造模设计3.编程车间加工中心实习-编程。

中专 2022-11-05 05:59