| 年份 | 模具设计与制造 | 小学英语教育 |
|---|---|---|
| 2021 | 337 | 341 |
| 2017 | -- | 293(教育类(学前教育)(师范类)(中外合作办学)) |
| 年份 | 模具设计与制造 | 小学英语教育 |
|---|---|---|
| 2021 | 321 | 320 |
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,熟悉先进的模具 CAD/CAM软件应用、模具生产企业生产流程与管理等基本知识,具备较强现代模具制造设备 操作技能和管理等能力,从事产品成型工艺制定与模具设计、模具制造工艺编制、现代模具 制造设备的使用与维护、模具装配与调试、项目管理等工作的高素质技术技能人才。
就业面向
主要面向现代装备制造业,在产品设计、3D打印、模具设计、模具制造等技术领域,从 事产品成型工艺制定、模具设计、模具制造工艺规划、模具制造、模具装配与调试、快速成 型设备操作、产品品质管理、生产组织管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力;
2.具备产品成型工艺规划的能力; 3.具备设计中等复杂程度冲压模具、塑料模具的能力; 4.具备编制模具零件制造工艺的能力; 5.具备模具装配与调试、维修、保养的能力; 6.具备产品测绘、三维数字化建模及操作快速成型设备的能力; 7.具备产品质量检测、生产组织管理能力; 8.掌握典型模具加工设备的编程与操作技能; 9.掌握冲压、塑压等设备的运行、维护、管理、保养的技能。
核心课程与实习实训
1.核心课程
机械制图、机械设计基础、模具CAD技术、测量技术、冲压工艺与模具设计、塑料成型 工艺与模具设计、模具制造工艺、快速成型技术等。
2.实习实训
在校内进行机工、钳工、数控编程与操作、电加工、模具制作、专业综合等实训。
在产品设计、3D打印、模具设计企业进行实习。
职业资格证书举例
模具设计师模具制造工 电切削工数控铣床(加工中心)操作工
衔接中职专业举例 模具制造技术机械加工技术
接续本科专业举例 材料成型及控制工程机械设计制造及其自动化
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 湖南 | 小学英语教育(师范) | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 2 | (002) | 首选物理,再选不限 |
| 历史类 | 6 | (001) | 首选历史,再选不限 | |||||
| 广东 | 小学英语教育 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 4 | (504) | 首选物理,再选不限 |
| 历史类 | 4 | (502) | 首选历史,再选不限 | |||||
| 四川 | 小学英语教育(师范) | 文科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 5 | ||
| 云南 | 小学英语教育(师范类) | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 2 | ||
| 文科 | 4 | |||||||
| 西藏 | 小学英语教育(师范类。) | 理科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 2 | ||
| 文科 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 小学英语教育(师范类) | 理科 | 专科批 | 普通类 | 130 | 93489 | ||
| 文科 | 91100 | |||||||
| 安徽 | 小学英语教育(师范)(5000元/年) | 文科 | 专科批 | 普通类 | 419 | 114415 | ||
| 福建 | 小学英语教育 | 历史类 | 专科批 | 普通类 | 433 | 41092 | 8433(L999) | 首选历史,再选不限 |
| 江西 | 小学英语教育 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 320 | 0 | ||
| 文科 | 341 | |||||||
| 模具设计与制造 | 理科 | 321 | ||||||
| 文科 | 337 | |||||||
| 重庆 | 小学英语教育 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 386 | 90459 | ||
| 历史类 | 426 | 48633 | ||||||
| 四川 | 小学英语教育(师范) | 文科 | 专科批 | 普通类 | 342 | 156237 |

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