| 名称 | 云南财经大学 | 广西艺术学院 |
|---|---|---|
| 校友会(综合) | 216 | 316 |
| 武书连 | 376 | 430 |
| 年份 | 招生类型 | 录取批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 普通类 | 国家专项计划本科批 | 549 | 24298 | 520 | |
| 2021 | 普通类 | 地方专项计划本科批 | 543 | 26863 | 520 | |
| 2021 | 普通类 | 本科一批 | 520 | 38316 | 520 | |
| 2021 | 中外合作办学 | 本科一批 | 520 | 38316 | 520 | |
| 2021 | 高等职业教育普通本科 | 本科二批及预科 | 470 | 68923 | 435 | |
| 2021 | 高等职业教育普通本科预科 | 本科二批及预科 | 462 | 74404 | 435 | |
| 2021 | 乡村振兴专项预科 | 本科二批及预科 | 458 | 77137 | 435 | |
| 2021 | 普通类 | 国家专项计划本科批 | 579 | 8214 | 565 | |
| 2021 | 普通类 | 地方专项计划本科批 | 574 | 9469 | 565 | |
| 2021 | 普通类 | 本科一批 | 567 | 11328 | 565 | |
| 2021 | 中外合作办学 | 本科一批 | 565 | 11937 | 565 | |
| 2021 | 高等职业教育普通本科 | 本科二批及预科 | 527 | 26832 | 500 | |
| 2021 | 高等职业教育普通本科预科 | 本科二批及预科 | 523 | 28896 | 500 | |
| 2021 | 乡村振兴专项预科 | 本科二批及预科 | 522 | 29387 | 500 |
| 年份 | 招生类型 | 录取批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 普通类 | 本科二批及预科 | 519 | 30883 | 500 |
| 年份 | 招生类型 | 录取批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 普通类 | 本科二批 | 451 | 64417 | 348 | |
| 2021 | 普通类 | 本科二批 | 524 | 11551 | 413 |
| 年份 | 招生类型 | 录取批次 | 最低分 | 最低位次 | 省控线 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 普通类 | 本科二批 | 424 | 80860 | 348 | |
| 2021 | 普通类 | 本科二批 | 459 | 31176 | 413 |
云南财经大学前身是始建于1951年的云南省财政干部学校；1979年开办财贸大专班，招收大专生；1981年成立云南财贸学院，开始全日制本科教育；1998年合并云南经济管理干部学院；1995年被云南省政府确定为省属重点大学；2006年更名为云南财经大学；2013年成为博士学位授权单位，2014年获得首个博士后流动站。学校在云南省昆明市办学，设有龙泉路校区和安宁校区，共占地2133亩，现有全日制在校生32358人。经过近70年发展，已形成本科、硕士、博士教育有机衔接，兼有留学生培养和继续教育的多层次人才培养体系，成为以经济学、管理学为主，法学、文学、理学、工学、艺术等学科协同发展的多科性大学。
学校2016年被教育部认定为“全国首批深化创新创业教育改革示范高校”，2019年获评“全国创新创业典型经验高校”，2021年获批“宏志助航”全国高校毕业生就业能力培训基地。毕业生就业率位居云南省公办本科院校前列，就业质量稳步提升，用人单位对本校毕业生的总体满意度达98%。大批优秀学子以卓越的专业技能服务社会，赢得广泛赞誉。
广西艺术学院位于广西壮族自治区首府南宁市，是全国8所综合性普通本科高等艺术院校之一。现为国家文化和旅游部与广西壮族自治区人民政府共建高校，教育部本科教学评估优秀高校，广西特色优势高校，广西博士单位立项建设高校，国家中西部高校基础能力建设工程高校。
学校前身是我国著名音乐家满谦子先生和现代杰出画家、美术教育家徐悲鸿先生以及著名作曲家、音乐教育家吴伯超先生于1938年倡议建立的“广西省会国民基础学校艺术师资训练班”。在80多年的办学历史中，满谦子、徐悲鸿、吴伯超、阳太阳、陈烟桥、陈良、黄独峰、朱培钧、陆华柏、李志曙等一批国内外知名的艺术家和艺术教育家，长期耕耘在学校，他们执教治学，弘文励教，为学校的发展奠定了良好的基础，积淀了深厚的文化底蕴。
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