| 年份 | 建筑环境与能源应用工程 | 农村区域发展 |
|---|---|---|
| 2021 | 535 | -- |
| 年份 | 建筑环境与能源应用工程 | 农村区域发展 |
|---|---|---|
| 2020 | 359 | 359 |
| 2019 | 355 | 355 |
| 2018 | 346 | 346 |
| 2017 | 337 | 337 |
扬州大学
本专业的培养目标是什么？
本专业培养具有农村区域发展和农业科技推广方面的基本理论和基本技能，能在政府及事业单位、农业推广管理部门、农业企业等从事规划与设计、推广与发展、经营与管理、教学与科研等工作的复合型人才。
本专业的培养规格和要求是什么？
本专业学生主要学习农村区域发展和农业科技推广方面的基本理论和基本知识，受到作物生产、农业推广、农村发展调查分析与规划、农业产业化管理等方面的基本训练，具备从事农村区域发展、农业科技推广与农业产业化开发工作的基本能力。 毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： 1．掌握农业科技推广的基本理论和基本知识，熟悉农业科技推广工作； 2．具备以解决农村各类问题为导向的农业与农村区域规划、计划实施、调查监测和评价等方面的综合技能； 3．具备以种植业为主的农业技术知识，了解当代农业科学技术的前沿和发展趋势； 4．熟悉国家关于农业、农村和农民的有关方针、政策和法规； 5．具有较好的计算机应用能力，具有一定的科学研究和实际工作能力； 6．有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力，具有独立获取知识、信息和创新的基本能力。
本专业的主干学科是什么？
农林经济管理学、作物学
本专业主要学习哪些课程？
管理学原理、经济学原理、区域经济学、发展经济学、农业经济学、农村社会学、农村发展研究法、农业生态学、农业推广学、区域农业发展、农村发展规划、地理信息系统等。
本专业学制几年、授予什么学位？
四年 管理学学士学位
扬州大学
本专业的培养目标是什么？
培养适应我国社会主义现代化建设需要，基础扎实、知识面宽、素质高、能力强、有创新意识的建筑环境与能源应用领域的专业技术人才。毕业生具备从事本专业技术工作所需的基础理论知识及专业技术能力，在设计研究、工程建设、设备制造、运营等企事业单位从事采暖、通风、空调、净化、冷热源、供热等方面的规划设计、研发制造、施工安装、运行管理及系统保障等技术或管理岗位工作的复合型工程技术应用人才。
本专业的培养规格和要求是什么？
本专业毕业生应具有强烈的社会责任感、科学的世界观、正确的人生观、求真务实的科学态度、踏实肯干的工作作风以及高尚的职业道德，具有可持续发展的理念，以及工程质量与安全意识。毕业生应具备以下几方面的知识与能力： 1．具有基本的人文社会科学知识，熟悉哲学、政治学、经济学、社会学、法学等方面的基本知识，了解文学、艺术等方面的基础知识，掌握一门外国语。 2．具有扎实的数学、物理的自然科学基础，了解信息科学和环境科学的基本知识，了解当代科学技术发展的主要方面和应用前景。 3．掌握工程力学、电工学及电子学、机械设计基础及自动控制等有关工程技术基础的基本知识和分析方法。 4．系统掌握建筑环境与能源应用领域的专业理论知识、设计方法和基本技能，了解本专业领域的现状和发展趋势，熟悉本专业施工安装、调试与试验的基本方法，熟悉工程经济、项目管理的基本原理与方法，了解与本专业有关的法规、规范和标准。 5．具有应用语言（包括外语）、文字、图表、计算机和网络技术等进行工程表达和交流的基本能力，具有综合应用各种手段查询资料、获取信息的能力。
本专业的主干学科是什么？
力学、热学、机械学、计算机及自动化科学。
本专业主要学习哪些课程？
工程热力学、传热学、流体力学、建筑环境学、机械设计基础、电工与电子技术、流体输配管网、热质交换原理与设备、制冷技术、锅炉及锅炉房设备、供热工程、空气调节、建筑设备自动化。
本专业学制几年、授予什么学位？
四年 工学学士学位
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 建筑环境与能源应用工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 山西 | 建筑环境与能源应用工程 | 理科 | 本科一批B段 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 吉林 | 建筑环境与能源应用工程 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | - | 1 | ||
| 江苏 | 建筑环境与能源应用工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 23 | （19） | 首选物理，再选不限 |
| 农村区域发展 | 9 | （18） | ||||||
| 历史类 | 8 | （06） | 首选历史，再选不限 | |||||
| 安徽 | 建筑环境与能源应用工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 1 | ||
| 农村区域发展 | 3 | |||||||
| 福建 | 建筑环境与能源应用工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | 3357（W999） | 首选物理，再选不限 |
| 江西 | 建筑环境与能源应用工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 农村区域发展 | 3 | |||||||
| 山东 | 建筑环境与能源应用工程 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 河南 | 建筑环境与能源应用工程（5800元/年；办学地点扬州市） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 农村区域发展（5200元/年；办学地点扬州市） | 5 | |||||||
| 湖北 | 建筑环境与能源应用工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | （W03） | 首选物理，再选不限 |
| 湖南 | 建筑环境与能源应用工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | （004） | 首选物理，再选不限 |
| 广西 | 建筑环境与能源应用工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 农村区域发展 | 2 | |||||||
| 贵州 | 建筑环境与能源应用工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 农村区域发展 | 3 | |||||||
| 云南 | 建筑环境与能源应用工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 农村区域发展 | 2 | |||||||
| 甘肃 | 建筑环境与能源应用工程 | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 新疆 | 农村区域发展 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 建筑环境与能源应用工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 568 | 30714 | ||
| 山西 | 建筑环境与能源应用工程 | 理科 | 本科一批B段 | 普通类 | 537 | 20830 | ||
| 吉林 | 建筑环境与能源应用工程 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 506 | 13580 | ||
| 江苏 | 建筑环境与能源应用工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 535 | 51182 | （19） | 首选物理，再选不限 |
| 安徽 | 农村区域发展 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 571 | 27521 | ||
| 建筑环境与能源应用工程 | 574 | 25921 | ||||||
| 福建 | 建筑环境与能源应用工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 575 | 18242 | 3317（W999） | 首选物理，再选不限 |
| 江西 | 农村区域发展 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 560 | 23970 | ||
| 建筑环境与能源应用工程 | 568 | 20125 | ||||||
| 山东 | 建筑环境与能源应用工程 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 572 | 36268 | ||
| 河南 | 农村区域发展 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 557 | 66016 | ||
| 建筑环境与能源应用工程 | 581 | 41207 | ||||||
| 湖南 | 建筑环境与能源应用工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 582 | 19970 | （7组） | 首选物理，再选不限 |
| 广西 | 农村区域发展（5200元/年） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 532 | 22756 | ||
| 建筑环境与能源应用工程（5800元/年） | 540 | 19560 | ||||||
| 贵州 | 农村区域发展 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 504 | 24624 | ||
| 建筑环境与能源应用工程 | 510 | 22279 | ||||||
| 云南 | 农村区域发展 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 566 | 17419 | ||
| 建筑环境与能源应用工程 | 560 | 19714 | ||||||
| 甘肃 | 建筑环境与能源应用工程 | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 502 | 14050 |
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