| 年份 | 体育教育（师范类） | 工业设计 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 535 |
| 年份 | 体育教育（师范类） | 工业设计 |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 359(机械类) |
| 2019 | -- | 355(工业设计（要求考生美术基础较好）) |
| 2018 | -- | 346(工业设计（要求考生美术基础较好）) |
| 2017 | -- | 337 |
扬州大学
本专业的培养目标是什么？
本专业培养身心健康、情操高尚，具备良好的人文素质、科学素养和社会责任感。具有综合的创新能力和持续学习能力，富有团队合作精神，具备扎实的工业设计基础知识，熟练掌握工业设计方法和实践应用技能，能够从事产品设计开发、视觉设计、用户体验设计与研究等方面工作的复合型工程技术人才。
本专业的培养规格和要求是什么？
本专业学生主要学习工业设计的基础理论和基本知识，接受现代工业设计思维技能、表达技术和沟通合作能力的训练，具备处理产品与用户和环境相互关系，并通过综合创新解决设计问题的能力。 本专业的毕业生应具备的基本能力和素养包括： 1.设计基础：掌握工业设计的专业基础知识，能够用于解决综合性的设计问题。 2.问题分析：具备对于工业设计问题进行分析求解和论证的能力，能够综合应用自然科学和社会科学的基本原理和相关理论，识别、表达、并通过文献研究分析设计问题，以获得有效结论； 3.设计/开发解决方案：能够设计针对综合性产品设计问题的解决方案，设计满足特定用户需求的产品功能和形式特征，在设计环节中贯穿综合创新意识，综合考虑用户的可用性，经济和技术的可行性和社会文化环境的适应性等因素。 4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法人机问题和用户特征进行研究，包括用户调查、设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。 5.使用现代工具：能够针对综合的设计问题，选择与使用恰当的技术、资源、现代工程手段和信息技术工具，对设计问题的方案展开构想与模拟，并完善细节。 6.设计与社会：能够基于工业设计相关背景知识进行合理分析，评价设计问题解决方案对目标用户以及社会在健康、安全、法律以及文化方面的影响，并理解设计师应承担的责任。 7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对设计问题的专业解决方案和市场行为等对环境、社会可持续发展的影响。 8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工业设计实践中理解并遵守职业道德和规范，履行责任。 9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色，掌握团队沟通的基本技术和方法。 10.沟通：能够就复杂设计问题与业界同行、跨领域工程人员及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达和有效反馈。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 11.项目管理：理解并掌握现代设计项目管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。具有一定的组织管理能力、表达能力和人际交往能力。 12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
本专业的主干学科是什么？
设计学，机械工程
本专业主要学习哪些课程？
工业设计概论，人机工程学，工业设计史，计算机辅助工业设计，设计心理学，设计表现技法，产品材料与工艺，产品结构设计，产品造型设计，专题设计
本专业学制几年、授予什么学位？
四年 工学学士学位
扬州大学
培养目标：本专业培养具备现代教育与体育教育学科基础理论知识，能在各级各类学校从事 体育教学、课外运动训练与竞赛工作、体育科学研究、学校体育管理等方面工作的复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习学校体育教育教学方面的基本理论和基本知识，接受作为体 育教师所必备的运动技能的基本训练，掌握体育教学、训练、竞赛、科研的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握开展学校体育工作所需的教育科学、运动科学、心理科学、社会科学和运动项目的基 本理论和基本知识；
2．掌握相关运动项目的基本技能，具备教学训练中所必需的讲解、示范、保护帮助、分析纠 正错误、组织、制订相关文件的技术与方法；
3．具有体育教师所必备的教学、训练、科研、竞赛组织、裁判、学校体育管理工作的基本 能力；
4．熟悉国家有关学校体育的方针、政策和法规；
5．了解学校体育工作的理论前沿和发展动态；
6．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的创新工作能力。
主干学科：体育学、教育学、心理学。
核心课程：体育学概论、教育学、学校体育学概论、体育教学论、教育心理学、运动项目理论与 实践。
主要实践性教学环节：教学见习、教育实习、毕业论文写作等。
主要专业实验：运动生理学、运动生化、体育保健、运动心理学等系列实验。
修业年限：四年。
授予学位：教育学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 江苏 | 工业设计 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 19 | （19） | 首选物理，再选不限 |
| 河南 | 工业设计（5800元/年；办学地点扬州市） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 广西 | 工业设计 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 贵州 | 工业设计 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 江苏 | 工业设计 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 535 | 51182 | （19） | 首选物理，再选不限 |
| 河南 | 工业设计 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 583 | 39420 | ||
| 广西 | 工业设计（5800元/年） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 545 | 17729 | ||
| 贵州 | 工业设计 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 520 | 18707 |
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