| 年份 | 学前教育（师范类） | 环境科学 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 528(环境科学与工程类（环境科学、资源环境科学）) |
| 年份 | 学前教育（师范类） | 环境科学 |
|---|---|---|
| 2018 | 355(教育学类（教育学、小学教育）（师范）) | -- |
| 2017 | 346(教育学类（教育学、小学教育、学前教育）（师范）) | -- |
| 年份 | 学前教育（师范类） | 环境科学 |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 359(环境科学与工程类) |
| 2019 | -- | 356(环境科学与工程类（环境科学、资源环境科学）) |
| 2018 | 356(教育学类（教育学、小学教育）（师范）) | 346(环境科学与工程类（环境科学、资源环境科学）) |
| 2017 | 345(教育学类（教育学、小学教育、学前教育）（师范）) | 337(环境科学与工程类（环境科学、资源环境科学）) |
扬州大学
本专业的培养目标是什么？
本专业培养具备环境科学的基本理论、基本知识和基本技能，能在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门从事科研、教学、环境保护和环境管理等工作的高级专门人才。
本专业的培养规格和要求是什么？
本专业学生主要学习环境科学方面的基本理论、基础知识，受到应用基础研究、应用研究和环境管理的基本训练，具有较好的科学素养及一定的教学、研究、开发和管理能力，掌握环境监测与环境影响评价的方法以及进行环境规划与管理的基本技能。 毕业生应具备以下几方面的知识和能力： 1．掌握数学、物理、化学、计算机等方面的基本理论、基本知识和基本技能，具有较扎实的英语基础知识； 2．掌握环境监测和环境影响评价的基本理论和基本方法，具有从事环境监测和环境影响评价工作的能力； 3．熟悉环境管理、环境规划、环境保护知识和环境教育法规，具有从事环境管理、环境科学教学和环境保护宣传工作的基本能力； 4．了解污染控制技术的基本理论和方法； 5．了解环境科学的理论前沿，应用前景和最新发展动态，以及环境保护产业的发展状况。
本专业的主干学科是什么？
环境自然科学、环境技术科学、环境人文社会科学。
本专业主要学习哪些课程？
环境学、环境化学、环境监测、环境影响评价、环境生物学、水污染控制工程、环境法学、环境管理学、环境规划学。
本专业学制几年、授予什么学位？
四年 理学学士学位
扬州大学
培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教 育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，接受学前教育技能的 基本训练，掌握保育、教育和研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学 科的基本理论和基本知识；
2．掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；
3．具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力；
4．熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规；
5．了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态；
6．具有一定的科学研究和管理工作能力，具有一定的批判性思维能力。
主干学科：教育学、心理学。
核心课程：学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方 法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教 育等。
主要实践性教学环节：幼儿园见习、教育实习、教育调查等。
修业年限：四年。
授予学位：教育学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 环境科学 | 理科 | 本科一批B段 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 江苏 | 环境科学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 45 | （24） | 首选物理，再选化学/生物(2选1) |
| 安徽 | 环境科学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 1 | ||
| 江西 | 环境科学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 河南 | 环境科学（5800元/年；办学地点扬州市） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 湖北 | 环境科学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | （W05） | 首选物理，再选化学/生物(2选1) |
| 广西 | 环境科学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 贵州 | 环境科学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 云南 | 环境科学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 环境科学与工程类（包含专业环境科学、资源环境科学） | 理科 | 本科一批B段 | 普通类 | 536 | 21202 | ||
| 江苏 | 环境科学与工程类（环境科学、资源环境科学） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 528 | 57906 | （25） | 首选物理，再选化学/生物(2选1) |
| 安徽 | 环境科学与工程类（5800元/年;含环境科学、资源环境科学） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 562 | 32607 | ||
| 江西 | 环境科学与工程类（环境科学、资源环境科学） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 565 | 21571 | ||
| 河南 | 环境科学与工程类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 582 | 40304 | ||
| 贵州 | 环境科学与工程类（环境科学、资源环境科学） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 502 | 25453 | ||
| 云南 | 环境科学与工程类（环境科学、资源环境科学） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 562 | 18890 | ||
| 甘肃 | 环境科学与工程类（环境科学、资源环境科学） | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 505 | 13332 | ||
| 新疆 | 环境科学与工程类（环境科学、资源环境科学） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 485 | 0 |
扬州大学教育技术学（师范类）和资源环境科学哪个好？小编通过比较教育技术学（师范类）和资源环境科学在江苏往年的录取分数线，教育技术学（师范类）就业前景和资源环境科学就业前景，教育技术学（师范类）专业介绍和资源环境科学专业介绍等数据帮助大家了解
扬州大学教育技术学（师范类）和环境科学哪个好？小编通过比较教育技术学（师范类）和环境科学在江苏往年的录取分数线，教育技术学（师范类）就业前景和环境科学就业前景，教育技术学（师范类）专业介绍和环境科学专业介绍等数据帮助大家了解教育技术学（师范
扬州大学小学教育（师范类）和资源环境科学哪个好？小编通过比较小学教育（师范类）和资源环境科学在江苏往年的录取分数线，小学教育（师范类）就业前景和资源环境科学就业前景，小学教育（师范类）专业介绍和资源环境科学专业介绍等数据帮助大家了解小学教育
扬州大学小学教育（师范类）和环境科学哪个好？小编通过比较小学教育（师范类）和环境科学在江苏往年的录取分数线，小学教育（师范类）就业前景和环境科学就业前景，小学教育（师范类）专业介绍和环境科学专业介绍等数据帮助大家了解小学教育（师范类）和环境
扬州大学资源环境科学和美术学（师范类）哪个好？小编通过比较资源环境科学和美术学（师范类）在江苏往年的录取分数线，资源环境科学就业前景和美术学（师范类）就业前景，资源环境科学专业介绍和美术学（师范类）专业介绍等数据帮助大家了解资源环境科学和美
扬州大学环境科学和美术学（师范类）哪个好？小编通过比较环境科学和美术学（师范类）在江苏往年的录取分数线，环境科学就业前景和美术学（师范类）就业前景，环境科学专业介绍和美术学（师范类）专业介绍等数据帮助大家了解环境科学和美术学（师范类）这二个
扬州大学思想政治教育（师范类）和资源环境科学哪个好？小编通过比较思想政治教育（师范类）和资源环境科学在江苏往年的录取分数线，思想政治教育（师范类）就业前景和资源环境科学就业前景，思想政治教育（师范类）专业介绍和资源环境科学专业介绍等数据帮助
扬州大学思想政治教育（师范类）和环境科学哪个好？小编通过比较思想政治教育（师范类）和环境科学在江苏往年的录取分数线，思想政治教育（师范类）就业前景和环境科学就业前景，思想政治教育（师范类）专业介绍和环境科学专业介绍等数据帮助大家了解思想政治
扬州大学学前教育（师范类）和资源环境科学哪个好？小编通过比较学前教育（师范类）和资源环境科学在江苏往年的录取分数线，学前教育（师范类）就业前景和资源环境科学就业前景，学前教育（师范类）专业介绍和资源环境科学专业介绍等数据帮助大家了解学前教育
扬州大学学前教育（师范类）和环境科学哪个好？小编通过比较学前教育（师范类）和环境科学在江苏往年的录取分数线，学前教育（师范类）就业前景和环境科学就业前景，学前教育（师范类）专业介绍和环境科学专业介绍等数据帮助大家了解学前教育（师范类）和环境
微信扫一扫
咨询技校问题
微信扫码
咨询技校问题
①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化，本网如不能及时更新或与相关部门不一致，请网友以权威部门公布的正式信息为准。
②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。
③本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请作者在两周内邮件xxx@qq.com联系。
