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扬州公办专科康复治疗技术有哪些大学

技校网更新时间：2022-07-31 01:14:12 解决时间：2022-07-30 18:20

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扬州地区没有公办专科院校开设康复治疗技术专业。2021年江苏公办专科(除扬州地区外)开设康复治疗技术专业有苏州卫生职业技术学院、江苏医药职业学院、江苏经贸职业技术学院、徐州生物工程职业技术学院、南京城市职业学院、江苏护理职业学院。

1、江苏(除扬州外)公办专科康复治疗技术招生计划(2021)

学校名称	校址	专业名称	类型	批次	学费	学制	层次
江苏护理职业学院	淮安市	康复治疗技术（黄河路校区）	康复治疗类	专科批	6200	三年	专科（高职）
江苏护理职业学院	淮安市	康复治疗技术（黄河路校区）	康复治疗类	专科批	6200	三年	专科（高职）
江苏医药职业学院	盐城市	康复治疗技术（在江苏医药职业学院学习五年#其中前三年高职阶段教育考核合格者#后两年本科阶段教育继续在高职院校内学习#由普通本科与高职联合实施教学#毕业后颁发南京中医药大学本科文凭）	康复治疗类	专科批	6200	三年	专科（高职）
江苏经贸职业技术学院	南京市	康复治疗技术	康复治疗类	专科批	6200	三年	专科（高职）
江苏医药职业学院	盐城市	康复治疗技术	康复治疗类	专科批	6200	三年	专科（高职）
南京城市职业学院	南京市	康复治疗技术	康复治疗类	专科批	6200	三年	专科（高职）
江苏护理职业学院	淮安市	康复治疗技术（黄河路校区）（与徐州医科大学分段培养项目）	康复治疗类	专科批	6200	三年	专科（高职）
江苏医药职业学院	盐城市	康复治疗技术（与南京中医药大学分段培养项目）	康复治疗类	专科批	6200	三年	专科（高职）
徐州生物工程职业技术学院	徐州市	康复治疗技术	康复治疗类	专科批	6200	三年	专科（高职）
江苏护理职业学院	淮安市	康复治疗技术（黄河路校区）（与徐州医科大学分段培养项目）	康复治疗类	专科批	6200	三年	专科（高职）
江苏医药职业学院	盐城市	康复治疗技术	康复治疗类	专科批	6200	三年	专科（高职）
苏州卫生职业技术学院	苏州市	康复治疗技术	康复治疗类	专科批	6200	三年	专科（高职）
江苏经贸职业技术学院	南京市	康复治疗技术	康复治疗类	专科批	6200	三年	专科（高职）
苏州卫生职业技术学院	苏州市	康复治疗技术	康复治疗类	专科批	6200	三年	专科（高职）
徐州生物工程职业技术学院	徐州市	康复治疗技术	康复治疗类	专科批	6200	三年	专科（高职）
南京城市职业学院	南京市	康复治疗技术	康复治疗类	专科批	6200	三年	专科（高职）

康复治疗类康复治疗技术

苏州卫生职业技术学院

层次专科（高职）

学制三年

主要课程

人体解剖学、生理学、运动学基础、康复功能评定、中医康复治疗、临床康复、物理治疗、作业治疗。

就业方向

主要就业岗位为二、三级医院康复医学科、康复专科医院以及社区卫生服务中心从事康复治疗工作，也可在残疾人康复中心、疗养院从事康复训练和指导。

康复治疗类康复治疗技术

江苏经贸职业技术学院

层次专科（高职）

学制三年

专业代码：620501

人才培养目标：

培养适应社会和康复事业发展的需要，具备良好的人文精神与职业素养、为老服务理念和价值观、人际沟通与社会工作能力和发展潜力及创新精神，在掌握本专业所必备的基础医学和临床医学知识基础上，较系统掌握现代康复治疗基本理论、基本知识和基本技能，同时掌握一定的中国传统康复技能，具有以物理治疗为主，兼顾作业治疗、言语治疗和养生保健等实践能力的“一专多能”的高素质应用型的康复治疗专业技术人才。

专业特色：

1、培养模式形成政、产、校、企、社五方合作；教、学、做一体；实施分阶段多循环人才培养模式改革，理论学习与在岗学习相结合，夯实学生的实践技能和提升专业应用能力，使其毕业即能上岗，上岗即能发挥作用。

2、建立与行业岗位需求相适配的专业课程体系，通过对康复治疗技术专业就业岗位的知识、技能和综合素质分析，将学生的能力培养贯穿于整个人才培养方案中。课程体系突出技术技能性人才培养的目标要求，同时教学内容突出康复理论知识的应用和实践能力培养。

3、建立重实践、重素质的实践教学体系，强调工学结合的实践教学模式，制定社区康复专业的课程标准、实践教学大纲、实践操作考核及评分标准。以多媒体教学为载体，实训教学、康复案例分析、角色模拟、岗位见习、社会实践等多种手段，提升学生的综合职业素养。定期组织学生到康复中心、养老院、残疾中心等康复机构开展直观教学，提高实践教学效果。

专业主干课程：

康复医学概论、临床医学概要、康复评定技术、运动治疗技术、物理因子治疗、作业治疗技术、言语治疗技术、康复工程技术、中国传统康复、康复心理学、康复护理学、临床常见疾病康复等。

专业核心能力：

1、具有本专业必备的基础理论知识和专业知识、较强的从事本专业领域实际工作的基本技能和职业能力、较快适应基层一线岗位需要的实际工作能力；

2、掌握康复功能评定和各种康复治疗（包括传统康复治疗）技术，能够开展康复治疗专业服务。

就业岗位：

专业核心岗位。康复治疗师、物理治疗师、作业治疗师、假肢矫形师和言语治疗师岗位：分布于基层医院康复医学科、专科康复医院或康复中心（民政、残联、工伤）、养老院、福利院、护理院、社区医疗机构康复部（社区康复站）、假肢矫形中心、特殊教育学校等单位；

专业拓展岗位。体育运动队（运动队医）、健身馆（健身教练）等康复保健师、保健按摩师、健康管理师等。

专业技术证书：

养老护理员（中级）、保健按摩师（中级）等职业资格证书、普通话等级证书(二级乙等以上)、高校英语应用能力A级证书、全国计算机等级考试一级证书。

中专 2022-07-30 18:20

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