| 年份 | 汉语国际教育 | 风景园林 |
|---|---|---|
| 2021 | 311 | 292 |
| 2020 | 373 | 357 |
| 2019 | 400 | 367 |
| 2018 | 325 | 286 |
| 2017 | 272 | 261 |
| 年份 | 汉语国际教育 | 风景园林 |
|---|---|---|
| 2021 | 380 | 371 |
| 2020 | 419 | 415 |
| 2019 | 416 | 398 |
| 2018 | 335 | 320 |
| 2017 | 287 | 290 |
本专业培养德、智、体、美全面发展,适应经济社会发展需要,掌握风景园林学科的基本理论知识和专业技能,受到风景园林规划与设计、园林建筑设计、环境和生态保护等各类风景园林工程方面的专业训练,具备创新精神和实践能力,能从事城市建设、风景园林规划与设计、工程建设与施工管理等工作的高级应用型技术人才。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 汉语国际教育 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 437 | 144729 | ||
| 历史类 | 455 | 66892 | ||||||
| 风景园林 | ||||||||
| 内蒙古 | 汉语国际教育 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 317 | 54483 | ||
| 文科 | 396 | 19047 | ||||||
| 辽宁 | 汉语国际教育 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 362 | 89184 | ||
| 历史类 | 488 | 23715 | ||||||
| 吉林 | 汉语国际教育 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 311 | 57044 | ||
| 文科 | 380 | 18558 | ||||||
| 风景园林 | 理科 | 292 | 60021 | |||||
| 文科 | 371 | 19553 | ||||||
| 黑龙江 | 汉语国际教育 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 317 | 70967 | ||
| 文科 | 355 | 25687 | ||||||
| 风景园林 | 理科 | 295 | 77819 | |||||
| 江苏 | 风景园林 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 421 | 148966 | (02) | 首选物理,再选不限 |
| 历史类 | 476 | 55510 | (01) | 首选历史,再选不限 | ||||
| 浙江 | 汉语国际教育 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 518 | 134864 | ||
| 风景园林 | 521 | 131658 | ||||||
| 湖南 | 汉语国际教育 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 450 | 126959 | (2组) | 首选物理,再选不限 |
| 历史类 | 472 | 49539 | (1组) | 首选历史,再选不限 | ||||
| 重庆 | 汉语国际教育 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 452 | 76578 | ||
| 历史类 | 477 | 32431 | ||||||
| 四川 | 汉语国际教育(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 430 | 176326 | ||
| 文科 | 474 | 67553 |

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