| 年份 | 通信工程 | 房地产开发与管理 |
|---|---|---|
| 2021 | 305 | 288 |
| 2020 | 357 | 350 |
| 2019 | 365 | 357 |
| 2018 | 285(通信工程((办学地点:奢岭校区))) | 283(房地产开发与管理((办学地点:奢岭校区))) |
| 2017 | 266 | 265 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 通信工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 房地产开发与管理 | 4 | |||||||
| 内蒙古 | 通信工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 房地产开发与管理 | 4 | |||||||
| 辽宁 | 通信工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 房地产开发与管理 | 5 | |||||||
| 吉林 | 通信工程 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 31 | ||
| 房地产开发与管理 | 48 | |||||||
| 黑龙江 | 通信工程 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 房地产开发与管理 | 5 | |||||||
| 江苏 | 通信工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | (02) | 首选物理,再选不限 |
| 房地产开发与管理 | 3 | |||||||
| 浙江 | 房地产开发与管理(奢岭校区) | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 安徽 | 通信工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 福建 | 房地产开发与管理 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | 2357(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 山东 | 通信工程 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 河南 | 通信工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 房地产开发与管理 | 5 | |||||||
| 广西 | 通信工程(在奢岭校区办学) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 四川 | 通信工程(奢岭校区) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 新疆 | 通信工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 房地产开发与管理 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 416 | 160740 | ||
| 通信工程 | 418 | 159311 | ||||||
| 内蒙古 | 通信工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 305 | 57037 | ||
| 辽宁 | 房地产开发与管理 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 345 | 92283 | ||
| 通信工程 | 385 | 83959 | ||||||
| 吉林 | 房地产开发与管理 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 288 | 60576 | ||
| 通信工程 | 305 | 58031 | ||||||
| 黑龙江 | 房地产开发与管理 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 313 | 72233 | ||
| 通信工程 | 288 | 79862 | ||||||
| 江苏 | 房地产开发与管理 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 421 | 148966 | (02) | 首选物理,再选不限 |
| 通信工程 | 425 | 147158 | (02) | 首选物理,再选不限 | ||||
| 浙江 | 房地产开发与管理 | 综合 | 平行录取二段 | 普通类 | 496 | 158986 | ||
| 安徽 | 通信工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 426 | 148118 | ||
| 福建 | 房地产开发与管理 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 408 | 94564 | 2351(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 山东 | 通信工程 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 456 | 249967 | ||
| 四川 | 通信工程(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 431 | 175433 |

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