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长春理工大学汉语国际教育和机器人工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-11 00:16:40 解决时间：2022-11-04 09:22

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一、汉语国际教育和机器人工程录取分数线(吉林)

文科

年份	汉语国际教育	机器人工程
2018	496(汉语国际教育（（因教学特点和要求，非英语语种考生慎重报考。办学地点：西校区））)	--
2017	487	--

理科

年份	汉语国际教育	机器人工程
2021	--	492(机器人工程（因教学特点和要求，非英语语种考生慎重报考）)
2020	--	521
2019	--	540

二、汉语国际教育和机器人工程专业介绍

自动化类机器人工程

长春理工大学

层次本科

学制四年

本专业隶属于“控制科学与工程”一级学科，其目标是培养具有较高专业素养、科学素养和创意意识，系统掌握机器人技术基础知识和专业技能，具备较强的智能机器工程化实践能力，能综合运用所学知识系统分析并解决机器人相关领域工程技术问题的高级复合型人才。

中国语言文学类汉语国际教育

长春理工大学

层次本科

学制四年

本专业着力培养适应“一带一路”国家背景下，满足中国语言文化的教育与传播需求的专门人才。本专业课程设置兼顾理论与实践，旨在塑造学术与实际教学能力兼备的国际汉语教师与研究者。同时，提升学生国际视野，为应对不同国家的中国语言文化教育需求做准备。

三、汉语国际教育和机器人工程招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	机器人工程（因教学特点和要求,非英语语种考生慎重报考）（长春理工大学）	综合	本科批A段	普通类	四年	2	（2）	物理必选
河北	机器人工程（因教学特点和要求，非英语语种考生慎重报考）	物理类	本科批	普通类	四年	3
辽宁	机器人工程（因教学特点和要求,非英语语种考生慎重报考）	物理类	本科批	普通类	四年	2
辽宁	汉语国际教育（因教学特点和要求,非英语语种考生慎重报考）	历史类	本科批	普通类	四年	2
吉林	机器人工程（因教学特点和要求，非英语语种考生慎重报考。）	理科	本科一批A段	普通类	-	49
江苏	机器人工程	物理类	本科批	普通类	四年	2	（01）	首选物理，再选不限
浙江	汉语国际教育	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
浙江	机器人工程	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
福建	汉语国际教育（因教学特点和要求，非英语语种考生慎重报考。）	历史类	本科批	普通类	四年	2	2359（L999）	首选历史，再选不限
江西	机器人工程	理科	本科一批	普通类	-	2
山东	汉语国际教育（因教学特点和要求，非英语语种考生慎重报考。）	综合	普通类一段	普通类	四年	2
山东	机器人工程（因教学特点和要求，非英语语种考生慎重报考。）	综合	普通类一段	普通类	四年	2
河南	汉语国际教育（3850元/年；因教学特点和要求，非英语语种考生慎重报考）	文科	本科一批	普通类	四年	1
湖北	汉语国际教育（因教学特点和要求，非英语语种考生慎重报考）	历史类	本科批	普通类	四年	2	（L01）	首选历史，再选不限
湖南	机器人工程（因教学特点和要求，非英语语种考生慎重报考。）	物理类	本科批	普通类	四年	3	（004）	首选物理，再选不限
湖南	汉语国际教育（因教学特点和要求，非英语语种考生慎重报考。）	历史类	本科批	普通类	四年	2	（003）	首选历史，再选不限
广东	机器人工程（请非英语语种的考生慎重报考）（校本部）	物理类	本科批	普通类	四年	5	（204）	首选物理，再选不限
广东	汉语国际教育（请非英语语种的考生慎重报考）（校本部）	历史类	本科批	普通类	四年	2	（202）	首选历史，再选不限
重庆	汉语国际教育（因教学特点和要求，非英语语种考生慎重报考。）	历史类	本科批	普通类	四年	2
四川	汉语国际教育（专业备注:因教学特点和要求，非英语语种考生慎重报考）（专业备注：因教学特点和要求，非英语语种考生慎重报考）	文科	本科一批	普通类	四年	1
贵州	汉语国际教育（汉语国际教育（因教学特点和要求,非英语语种考生慎重报考）	文科	本科一批	普通类	四年	2
云南	汉语国际教育（因教学特点和要求，非英语语种考生慎重报考）	文科	本科一批	普通类	四年	2
西藏	汉语国际教育（因教学特点和要求，非英语语种慎报。）	文科	本科一批	普通类	四年	3
甘肃	机器人工程（因教学特点和要求,非英语语种考生慎重报考）	理科	本科一批I段	普通类	四年	1
宁夏	汉语国际教育	文科	本科一批	普通类	-	2
新疆	机器人工程（非英语语种考生慎报）	理科	本科一批	普通类	四年	2
新疆	汉语国际教育（非英语语种考生慎报）	文科	本科一批	普通类	四年	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	机器人工程（因教学特点和要求，非英语语种考生慎重报考）（南校区）	综合	本科批A段	普通类	548	23093	（1）	物理必选
河北	机器人工程	物理类	本科批	普通类	569	30021
辽宁	机器人工程	物理类	本科批	普通类	574	17484
辽宁	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	551	9630
吉林	机器人工程（因教学特点和要求，非英语语种考生慎重报考）	理科	本科一批A段	普通类	492	16245
上海	汉语国际教育（因教学特点和要求，非英语语种考生慎报）	综合	本科批	普通类	434	29871	（2）	不限
江苏	机器人工程（南校区）	物理类	本科批	普通类	516	69940	（01）	首选物理，再选不限
浙江	机器人工程	综合	平行录取一段	普通类	572	72475
浙江	汉语国际教育	综合	平行录取一段	普通类	570	74988
福建	汉语国际教育（因教学特点和要求,非英语语种考生慎重报考）	历史类	本科批	普通类	530	11071	2353（L999）	首选历史，再选不限
江西	机器人工程（因教学特点和要求,非英语语种考生慎重报考）	理科	本科一批	普通类	549	29653
山东	机器人工程	综合	普通类一段	普通类	555	54314
山东	汉语国际教育	综合	普通类一段	普通类	540	74602
河南	汉语国际教育（因教学特点和要求，非英语语种考生慎重报考。）（长春理工大学西校区）	文科	本科一批	普通类	577	14016
湖南	机器人工程	物理类	本科批	普通类	565	29504	（4组）	首选物理，再选不限
湖南	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	554	9736	（3组）	首选历史，再选不限
广东	机器人工程（非定向）（办学地点：南校区）（请非英语语种考生慎重报考）	物理类	本科批	普通类	535	87913	（204）	首选物理，再选不限
广东	汉语国际教育（非定向）（办学地点：西校区）（因教学特点和要求，非英语语种考生慎重报考）	历史类	本科批	普通类	530	29773	（201）	首选历史，再选不限
海南	汉语国际教育	综合	本科批	普通类	579	13258	（01）	不限
重庆	汉语国际教育	历史类	本科批	普通类	555	9676
四川	汉语国际教育（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分.西校区就读）	文科	本科一批	普通类	547	15460

五、就业前景

汉语国际教育

1.汉语国际教育就业前景：
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向：
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作，或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。

中专 2022-11-04 09:22

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