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长春师范大学汉语国际教育（师范类）和历史学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-05 21:22:46 解决时间：2022-11-04 09:47

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长春师范大学汉语国际教育（师范类）和历史学哪个好？小编通过比较汉语国际教育（师范类）和历史学在吉林往年的录取分数线，汉语国际教育（师范类）就业前景和历史学就业前景，汉语国际教育（师范类）专业介绍和历史学专业介绍等数据帮助大家了解汉语国际教育（师范类）和历史学这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、汉语国际教育（师范类）和历史学录取分数线(吉林)

文科

年份	汉语国际教育（师范类）	历史学
2021	496	--
2020	520	--
2019	--	525
2018	517	--
2017	--	500

二、汉语国际教育（师范类）和历史学专业介绍

历史学类历史学

长春师范大学

层次本科

学制四年

专业名称：历史学
　　历史学院现有专任教师 14 人，其中教授 2 人、副教授 5 人，讲师 5 人，助教 2 人。具有博士学位的教师 2 人，在读博士 2 人。具有硕士学位的教师 3 人。拥有教学水平较高、科研能力较强、结构比较合理的教师梯队。设有中国古代史和基础理论课教研室、中国近现代史教研室、世界史教研室、旅游管理教研室四个教研室。有两门省级优秀课：中国古代史和中国近现代史。有一个省级重点建设学科：专门史。
　　历史学现有一个师范专业：历史学专业，一个非师范专业：旅游管理专业。共有全日制在校生 349 人。
　　历史学专业总体培养目标是：以宽口径、厚基础、高素质、强能力、发扬优势，突出特色为原则，培养具有良好的思想道德素质和身体心理素质、具有宽厚的文化素质和科学素质、具有历史学专业领域的坚实业务素质，在德智体美等方面全面发展的中等学校的师资、教育科学研究和教育管理人员，适应经济建设和社会发展需要的各类高级专门人才。历史学院教学与科研水平较高，培养了大批的高质量毕业生。

中国语言文学类汉语国际教育（师范类）

长春师范大学

层次本科

学制四年

本专业注重汉英双语教学，培养具有良好的思想道德素质，具有宽厚的文化素养和科学素质，具有较扎实的汉语和英语基础，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面了解，具备汉语国际教育教学的实践、研究和创新能力以及能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事汉语国际教育教学及中外文化交流相关工作的高素质应用型人才。主修专业课程有：英语精读、英语口语、英语听力、英语写作、中国文学、中国文化概论、语言学概论、第二语言教学概论、第二语言习得导论、汉语国际教育教学方法等。

三、汉语国际教育（师范类）和历史学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	汉语国际教育（师范类）	历史类	本科批	普通类	四年	2
内蒙古	历史学	文科	本科二批	普通类	四年	3
辽宁	汉语国际教育（师范类）	历史类	本科批	普通类	四年	2
吉林	汉语国际教育（师范类）（学费待定）	文科	本科一批A段	普通类	-	38
江苏	历史学	历史类	本科批	普通类	四年	4	（01）	首选历史，再选不限
福建	汉语国际教育（师范类）	历史类	本科批	普通类	四年	2	2363（L999）	首选历史，再选不限
山东	汉语国际教育（师范类）	综合	普通类一段	普通类	四年	4
河南	历史学（师范）	文科	本科二批	普通类	四年	2
湖北	历史学（师范类；办学地点长吉校区）	历史类	本科批	普通类	四年	2	（L01）	首选历史，再选不限
广东	历史学（长吉校区）	历史类	本科批	普通类	四年	2	（202）	首选历史，再选不限
广西	历史学（在长吉校区办学）	文科	本科二批	普通类	四年	3
贵州	历史学（师范）	文科	本科二批	普通类	四年	3
云南	汉语国际教育（师范类）	文科	本科二批及预科	普通类	四年	2
西藏	历史学（师范类。）	文科	本科二批	普通类	四年	3
陕西	历史学	文科	本科二批	普通类	四年	3
甘肃	汉语国际教育（师范类）	文科	本科二批K段	普通类	四年	3

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	历史学	历史类	本科批	普通类	558	10594
辽宁	汉语国际教育（师范类）	历史类	本科批	普通类	569	6384
吉林	汉语国际教育（师范类）	文科	本科一批A段	普通类	496	5468
江苏	历史学（师范）	历史类	本科批	普通类	529	24591	（01）	首选历史，再选不限
山东	汉语国际教育（师范类）	综合	普通类一段	普通类	532	86867
广东	历史学（非定向）（办学地点：主校区）	历史类	本科批	普通类	537	25666	（201）	首选历史，再选不限
广西	历史学（师范，3500元/年）	文科	本科二批	普通类	518	12928

五、就业前景

汉语国际教育

1.汉语国际教育就业前景：
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。随着我国综合实力的提高，中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起，汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动，汉语逐渐升温；特别是2005年首届世界汉语大会之后，传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变，汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外，全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向：
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作，或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。

历史学

1.历史学就业前景：
多数人都把历史学看成是冷门专业，认为该学科就业前景冷淡。其实也不尽然，该专业学生凭着大学所学到的广博的知识，就业时只要不期望过高，就业并不比其他专业差。从专业对口方面来说，历史学职业需求相对较少，最为人所熟知的就是从事教师工作，或者向历史学研究方向发展。而现在毕业生就业是双向选择或多向选择，不必将职业局限在狭窄的领域，这样来看，历史学专业就业范围还是比较宽泛的。
2.历史学就业方向：
毕业生主要就业方向：在科研机构、大中专院校、博物馆、档案馆从事研究工作；在高校、中小学从事教育工作；在出版社、杂志社、网站等媒体从事编辑、记者等工作；报考政府部门公务员；报考研究生，继续深造等等。

中专 2022-11-04 09:47