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浙江工商大学数字经济和数学与应用数学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-04 17:50:59 解决时间：2022-11-04 04:39

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浙江工商大学数字经济和数学与应用数学哪个好？小编通过比较数字经济和数学与应用数学在浙江往年的录取分数线，数字经济就业前景和数学与应用数学就业前景，数字经济专业介绍和数学与应用数学专业介绍等数据帮助大家了解数字经济和数学与应用数学这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、数字经济和数学与应用数学录取分数线(浙江)

综合

年份	数字经济	数学与应用数学
2021	599(经济学类)	599
2020	609(经济学类)	605(数学类)
2019	611(经济学类)	608
2018	607(经济学类)	603(数学类)
2017	598(经济学类)	591(数学类)

二、数字经济和数学与应用数学专业介绍

数学类数学与应用数学

浙江工商大学

层次本科

学制四年

本专业培养德智体全面发展，掌握数学科学的基本理论与基本方法，具有运用数学知识，使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技、教育、经济和金融等部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才，并为更高层次的学历教育输送合格的生源。学生毕业后可直接报考本校数量经济学、统计学、管理科学与工程等专业的硕士研究生。
　　主要专业课程：数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、复变函数、概率统计、计算机程序设计、C语言、数据结构和算法、运筹学、数学软件、数学模型、实变函数、应用泛函分析、抽象代数、偏微分方程、计量经济学、金融数学、现代应用数学（小波分析、神经网络以及混沌）等课程。
　　报考要求：学生应具有较好的数学、英语基础。
　　择业去向：科技、教育、经济和金融等部门和教学单位等。
　　

经济学类数字经济

浙江工商大学

层次本科

学制四年

专业定义

数字经济主要研究数字经济的运行规律，测度数字经济的规模，促进数字产业化与产业数字化发展，实现数字技术与工业、农业、服务业等行业的深度融合。例如：数字化识别货架上的商品缺货率等进行运营分析，对企事业单位的数字化转型进行规划和实施等。

课程体系

《计量经济学》、《统计学》、《区块链原理及应用》、《数据库原理及应用》、《数字经济概论》、《宏观经济学》、《微观经济学》、《互联网+运营管理》、《Python大数据分析》、《管理学》。

就业方向

经济类企业：产业数字化规划与建设、数据分析、数字化管理；事业单位：数据分析与挖掘、数字化转型建设。

三、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
浙江	数学与应用数学	综合	平行录取一段	普通类	599	42746
安徽	数学与应用数学	理科	本科一批	普通类	570	28054

四、就业前景

数学与应用数学

1.数学与应用数学就业前景：
1.就业面较广。社会对数学人才的需求也是多方面、多层次的。无论是进行理论研究、科研数据分析、软件开发还是从事金融保险、国际经济与贸易、工商管理、通讯工程、建筑设计等行业，都离不开相关的数学专业知识。其应用面也极其广泛，具有扎实基础的数学人才既可以做职业数学家，又可以在各类学校做数学老师；还可以成为某种领域（如金融、统计）的数据分析师，也可以从事软件设计、工程计算、网络安全、国防科技等方面的技术工作。 2.“跨专业”方便。应用数学专业属于基础专业，是其他相关专业的“母专业”。无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作还是从事金融保险，国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等，都离不开相关的数学专业知识，数学专业与其他相关专业的联系将会更加紧密，数学专业知识将会得到更广泛的应用。由于数学与应用数学专业与其他相关专业联系紧密，以它为依托的相近专业可供选择的比较多，因而报考该专业较之其他专业回旋余地大，重新择业改行也容易得多，有利于将来更好的就业。 3.上升快、收入高据统计，毕业后收入较高、工作相关度高、提升较快的专业主要集中在计算机、金融、信息安全、软件工程等相关行业领域。而数学专业毕业生大多从事相关行业的技术岗位，如精算师、银行、证券业工作、程序员、数据分析师等。
2.数学与应用数学就业方向：
就业方向：在普通初、高级中学以及中等教育研究机构、中等职业技术教育机构等从事数学教学和管理工作。能在教育、科技等部门从事数学教学和数学研究及管理工作等等。

中专 2022-11-04 04:39

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