| 年份 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 软件工程（中外合作办学）（英国合作办学）（中外合作办学） | 理科 | 本科一批 | 中外合作办学 | 549 | 40975 |
| 2021 | 汉语言文学（师范） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 569 | 28622 |
| 2021 | 计算机类（计算机科学与技术〈师范〉、计算机科学与技术、智能科学与技术、软件工程） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 569 | 28622 |
| 2021 | 电子信息类（光电信息科学与工程、电子信息工程、通信工程） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 570 | 28054 |
| 2021 | 交通运输 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 571 | 27521 |
| 2021 | 环境科学与工程 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 571 | 27521 |
| 2021 | 生物科学类（生物科学〈师范〉科学教育〈师范〉、生物技术〈制药〉） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 571 | 27521 |
| 2021 | 机械类（工业设计、智能制造工程、机器人工程） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 572 | 26996 |
| 2021 | 工商管理类（财务管理、电子商务、会计学、工商管理、旅游管理） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 603 | 5551 |
| 2021 | 外国语言文学类（英语〈师范〉、翻译、日语） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 603 | 5551 |
| 2021 | 历史学（师范） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 604 | 5304 |
| 2021 | 学前教育（师范） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 605 | 5114 |
| 2021 | 特殊教育（师范） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 605 | 5114 |
| 2021 | 小学教育（师范） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 606 | 4915 |
| 2021 | 汉语国际教育（师范） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 607 | 4700 |
培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教 育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识，接受学前教育技能的 基本训练，掌握保育、教育和研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学 科的基本理论和基本知识；
2．掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；
3．具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力；
4．熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规；
5．了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态；
6．具有一定的科学研究和管理工作能力，具有一定的批判性思维能力。
主干学科：教育学、心理学。
核心课程：学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方 法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教 育等。
主要实践性教学环节：幼儿园见习、教育实习、教育调查等。
修业年限：四年。
授予学位：教育学学士。
培养目标：本专业培养具备扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养，熟悉汉语及中国文学 的基础知识，具有较强的审美能力和中文表达能力，具有初步的语言文学研究能力，同时具有一 定的跨文化交流能力，能在文化、教育、出版、传媒机构以及政府机关等企事业部门从事与汉语言 文字运用相关工作的中国语言文学学科复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习汉语言文学方面的基础理论和基本知识，接受人文社会科学 及相关方面的基本训练，掌握审美鉴赏、创造性思维、从事本学科领域科学研究以及综合运用所 学知识进行社会实践诸方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握汉语言文学学科的基础理论、基本知识；
2．掌握汉语言文学及相关文化现象的分析方法；
3．具有语言文字表达，人文知识普及，运用专业知识在本领域发现问题、分析问题、解决问 题的基本能力；
4．熟悉国家在汉语言文字以及文学创作、传播和研究方面的政策和法规；
5．了解本学科领域的理论前沿及发展动态，具有较宽广的文化视野；
6．具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思 维能力。
主干学科：中国语言文学。
核心课程：文学概论、中国古代文学（含中国古代文学史、中国古代文学作品选）、中国现代 文学（含中国现代文学史、中国现代文学作品选、中国当代文学）、外国文学、语言学概论、古代汉 语、现代汉语、写作。
主要实践性教学环节：教学实习、写作技能训练、汉语言文学及相关文化现象研讨等。
修业年限：四年。
授予学位：文学学士。
培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力，能 在小学从事教育、教学和管理工作的复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识，接受儿童教育技能的 基本训练，掌握教育教学、研究和管理的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握小学相关课程的基本理论和基本知识；
2．掌握观察研究小学生的科学方法；
3．具有小学教育教学工作的基本能力；
4．熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规；
5．了解小学教育的理论前沿和发展动态；
6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
主干学科：教育学、心理学。
核心课程：教育概论、中文、数学、英语、小学教育学、小学心理学、教学论、小学班队原理与实 践、现代教育技术、小学各学科教学与研究等。
主要实践性教学环节：教育见习、教育实习等。
修业年限：四年。
授予学位：教育学学士。
浙江师范大学行知学院2019年安徽各专业录取分数线：应用化学理科录取分数线为464分，环境工程理科录取分数线为464分，食品质量与安全理科录取分数线为464分，网络空间安全理科录取分数线为464分，汉语言文学（汉语言、汉语言）理科录取分数线
浙江师范大学行知学院2020年安徽各专业录取分数线：应用化学理科录取分数线为479分，网络空间安全理科录取分数线为479分，环境工程理科录取分数线为479分，法学类（法学、法学、法学（汉语言））理科录取分数线为479分，生物技术理科录取分数
浙江师范大学2017年安徽各专业录取分数线：机械类（工业设计、机械设计制造及其自动化、机械设计制造及其自动化（机器人））理科录取分数线为543分，生物技术（制药）理科录取分数线为544分，计算机类（计算机科学与技术（师范）、计算机科学与技术
浙江师范大学2018年安徽各专业录取分数线：机械类（工业设计、机械设计制造及其自动化、机械设计制造及其自动化（机器人））理科录取分数线为572分，生物技术（制药）理科录取分数线为573分，物理学类（物理学（师范）、材料科学与工程、光电信息科
浙江师范大学2019年安徽各专业录取分数线：软件工程（中外合作办学）理科录取分数线为532分，小学教育（师范）理科录取分数线为565分，电子信息类（电子信息工程、通信工程）理科录取分数线为566分，生物科学类（生物科学（师范）、科学教育（师
浙江师范大学2020年安徽各专业录取分数线：软件工程（合作办学）（中外合作）理科录取分数线为568分，外国语言文学类（英语（师范）、翻译、日语）文科录取分数线为582分，工商管理类（财务管理、电子商务、会计学、工商管理、旅游管理）文科录取分
浙江师范大学行知学院2021年安徽各专业录取分数线：环境工程理科录取分数线为418分，网络空间安全理科录取分数线为418分，应用化学理科录取分数线为418分，法学类（法学、法学〈〉、法学〈汉语言〉）理科录取分数线为418分，生物技术理科录取
2021年浙江师范大学行知学院安徽省招生专业：环境工程（20000元/年）、食品质量与安全（20000元/年）、汉语言文学（含汉语言、汉语言复合班）（24750元/年）、英语（含英语、英语复合班）（24750元/年；英语单科成绩不低于105
2021年浙江师范大学安徽省招生专业：软件工程（中外合作办学）（23000元/年；与英国伍斯特大学合作办学，部分课程英文授课，外语单科成绩不低于90分）、计算机类（6000元/年；含计算机科学与技术（师范）、计算机科学与技术、智能科学与技术
浙江师范大学2021年安徽各专业录取分数线：软件工程（中外合作办学）（英国合作办学）（中外合作办学）理科录取分数线为549分，汉语言文学（师范）理科录取分数线为569分，计算机类（计算机科学与技术〈师范〉、计算机科学与技术、智能科学与技术、
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