| 年份 | 经济学 | 应用统计学 |
|---|---|---|
| 2020 | 616(经济学类(含经济学、国际商务)(地点首义校区)) | 614(统计学类(含统计学、应用统计学、数据科学与大数据技术、金融数学、经济统计学)(地点首义校区)) |
| 2019 | 604(经济学(地点首义校区)) | 602(统计学类(统计学、应用统计学、数据科学与大数据技术)(地点首义校区)) |
| 2018 | 616 | 614(统计学类(含统计学、应用统计学、数据科学与大数据技术)) |
| 2017 | 595 | 592 |
| 年份 | 经济学 | 应用统计学 |
|---|---|---|
| 2021 | 614(经济学类) | 613(统计学类) |
| 年份 | 经济学 | 应用统计学 |
|---|---|---|
| 2021 | 612(经济学类) | -- |
| 年份 | 经济学 | 应用统计学 |
|---|---|---|
| 2020 | 589(经济学类(含:经济学、国际商务)(地点:首义校区)) | -- |
| 2019 | 599(经济学(地点首义校区)) | -- |
| 2018 | 625 | -- |
| 2017 | 600 | -- |
专业名称:应用统计学 专业代码:071202
一、专业特色与优势
应用统计学专业属于理学门类,隶属统计学一级学科下的二级学科,以培养能够熟练运用统计学的基本理论与分析方法、统计分析软件和计算机编程技术,在宏微观经济管理、政府公共管理、社会管理、科学研究领域从事数据搜集、数据分析、数据解释的高级专门人才为目标。本专业授予理学学士学位。
应用统计学专业所依托的统计学是我校传统优势学科,具有60余年的办学历史。自上世纪90年代以来,统计学多次被评为湖北省重点学科,湖北省省级品牌专业。应用统计学是在当前“大数据”背景下,为适应社会需要而在统计学专业设立的优势研究方向。本专业在宏观、微观等经济领域和其他领域的统计数据的模拟、分析、挖掘、预测、决策和监控等方面具有明显优势,在全国学术领域享有一定的地位与影响力。本专业依托本校各传统专业,建设起点和要求较高,本专业方向具有硕士和博士研究生招生、培养资格。
二、人才培养质量
经过多年的培育和建设,本专业已经形成了一支职称结构合理、学历层次高、科研能力强的师资队伍。在32位专业教师中有教授8人,博导6人,硕导20人,博士学位获得者25人,教育部新世纪优秀人才支持计划获得者1人,学校“511”工程中青年学科带头人4人。本专业教学团队中有1人次获部级优秀教师称号,有多人次获校级教学成果优秀奖。近年来,为适应本专业发展需要,本专业引进大批有良好专业素养的和海外留学背景的青年教师,他们的加盟为本专业的发展打下了坚实基础并展现了与国际接轨的良好前景。
本专业注重学生的专业素养和学习能力的培养,注重学生的综合素质的全面提升。鼓励学生在搞好课堂教学学习的同时,积极参加各项科学研究和专业实践竞赛活动,以全面增强学生实际动手能力。近年来,在美国大学生数学建模竞赛、全国数学建模竞赛、全国大学生英语竞赛、全国商科院校市场调查分析技能大赛、全国大学生市场调查与分析技能大赛总决赛、海峡两岸大学生市场调查与分析大赛、湖北省数学建模竞赛、华中数模邀请赛等学科竞赛中获得佳绩。在大学生创新创业实践项目、中南财经政法大学博文杯项目、大学生创新创业训练计划项目等实践项目中均取得优秀成果。
三、社会需求预期与展望
本专业将致力于培养具备扎实的应用统计学理论方法、统计分析技术和计算机编程技术、经济学理论基础和较强的创新与实际工作能力,拥有深厚的经济学管理学学科背景,具有广泛适应性的复合型、高素质应用统计人才。随着社会经济的发展、科学技术的进步,特别是在市场化、信息化和经济全球化的发展背景下,大量数据处理成为政府部门、金融机构、大中型企业和咨询机构面临的重要工作,需要大量懂管理并具备应用统计专业背景的具有对统计数据进行挖掘、分析、解释、预测、决策和控制的中高级人才。本专业正是为适应社会对本专业人才的需求而发展起来的。社会对运用统计方法采集、存储、分析、展示、解释、推断、预测统计数据的能力要求越来越高,社会对本专业人才的需求将越来越大,因此,应用统计已成为当前统计领域热门专业之一,毕业生的就业前景十分广阔。
专业名称:经济学 专业代码:020101
一、专业特色与优势
经济学专业为教育部批准的2007年度国家级特色专业、湖北省省级品牌专业。现有国家级重点培育学科一个(经济史),省级重点学科六个,2000年获得理论经济学一级学科博士学位授予权,现有博士点七个,硕士点八个,博士后流动站一个,具备本科——硕士——博士——博士后的多层次全方位学科培养体系。在2012年教育部学位与研究生教育发展中心组织开展的学科评估中,经济学专业与四川大学、清华大学、山东大学并列排名第16名。
经济学专业现有教师39人。其中,教授14人(含博导12人),副教授17人,有博士学位的教师达到36人。教育部新世纪优秀人才支持计划获得者3人,湖北省有突出贡献中青年专家2人,“楚天学者”2人。教师队伍中有 13人曾经或正在美国、英国、日本、澳大利亚、加拿大等国学习、进修或从事合作研究。此外,学院还与丹佛大学等国外多所大学建立了长期的学术研究合作,多位教师获得校本科教学奖。
经济学专业现有省级精品课程四门(宏观经济学、 微观经济学、政治经济学、 经济史),校级精品课程五门(经济思想史、发展经济学、新制度经济学、转型经济学和经济学通论),专业科研力量在全国高校研究机构中具有整体实力优势,开拓了一批在国内学术界居领先地位的研究方向,取得了一批在国内、国际学术界形成重大影响的学术成果。从1990年到2014年间,经济学专业取得了丰硕的科研成果,主持国家社科基金项目53项,获省部级以上科研奖励41人次,出版学术著作79部,教材10余部,其中“十一五”规划教材两部。在国内公开刊物发表学术论文3000余篇,其中在《中国社会科学》、《经济研究》、《管理世界》等权威刊物上发表论文70余篇。
二、人才培养质量
在人才培养方面,一直坚持以培养学生创新思维为核心,制定“重基础、宽口径、高素质、善创新”的人才培养模式,依托我校综合发展的优势,突出经济、管理和法律互相交叉渗透的特点,实行“专通结合”和“复合型”人才教育。2007年,经济学专业“经济学复合型人才培养模式创新实验区”被评为国家级人才培养创新实验区。2013年开始举办“文澜优秀大学生夏令营——中南经英”系列活动。
经济学系长期重视学生社团活动、社会实践活动和科技创新活动。近年来,本专业本科生(集体)受到校级各类荣誉奖励共计175人次、省市级荣誉奖励共计55人次、国家级荣誉奖励共计2人次。2009年在全国大学生“挑战杯”竞赛中,2007级经济学专业学生林凯、刘斌、胡飞龙等人在全国总决赛中荣获一等奖(全校本科生唯此一项),2011年6月在第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中,2008级学生杞如福获全校唯一一个一等奖,在人民网、大学生杂志社共同主办的“2012中国大学生年度人物”评选活动中,经济学专业2011级硕士生孙喜梅获“2012年中国大学生年度人物”入围奖。仅2012年,本专业本科生就获得国家级奖励4项,省级以上奖励2项。
三、毕业生就业状况
经济学专业鼓励、引导和推荐本专业学生到国内外名校深造。每年有十多名学生被推荐到北京大学、清华大学、中国人民大学、等著名高校读研。,很多优秀毕业生出国继续深造,仅2009-2012年间,就累计有88名本科毕业生到美国、加拿大、澳大利亚和英国等国家留学深造,占毕业人数8.2%。其中,多名学生进入纽约大学、伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校、多伦多大学、悉尼大学、华威大学、香港大学等世界知名一流学府攻读硕博士学位。
经济学专业在学生培养上取得了优异成绩,与其他高校相比,我们的学生更具有竞争力。从毕业生的去向来看,除部分学生被推荐和考取研究生外,部分毕业生海外留学之外,其余毕业生主要在国家机关、企事业单位和社会团体,特别是在与经济密切相关的行政机关、教研机构、公司从事相关工作。一次性就业率一直保持在90%以上,实际就业率和就业质量呈上升趋势。经济学专业毕业生理论基础扎实,富于创新精神,有着广泛的适应能力,为经济理论教学、科研部门以及各类实际经济部门所欢迎。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 经济学类(经济学、数字经济)(首义校区) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | (2) | 不限 |
| 河北 | 经济学类(含经济学、数字经济专业) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 历史类 | 5 | |||||||
| 山西 | 经济学类(包含专业:经济学、数字经济)专业办学地点首义校区) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | - | 2 | ||
| 经济学类(包含专业:经济学、数字经济) | 文科 | 2 | ||||||
| 内蒙古 | 经济学类(包含专业:经济学、数字经济) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 文科 | 1 | |||||||
| 黑龙江 | 经济学类(经济学、数字经济) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 文科 | 1 | |||||||
| 江苏 | 经济学类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 5 | (06) | 首选物理,再选不限 |
| 历史类 | 5 | (03) | 首选历史,再选不限 | |||||
| 浙江 | 经济学类(首义校区。含经济学、数字经济专业) | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 安徽 | 经济学类(含经济学、数字经济) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 文科 | 2 | |||||||
| 福建 | 经济学类(经济学、数字经济。) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | 3482(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 历史类 | 2 | 3482(L999) | 首选历史,再选不限 | |||||
| 江西 | 经济学类(经济学、数字经济) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 文科 | 2 | |||||||
| 山东 | 经济学类(经济学、数字经济) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 11 | ||
| 河南 | 经济学类(4500元/年;包含专业经济学、数字经济;办学地点首义校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 文科 | 4 | |||||||
| 湖北 | 经济学类(经济学、数字经济;办学地点首义校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 37 | (W11) | 首选物理,再选不限 |
| 历史类 | 30 | (L06) | 首选历史,再选不限 | |||||
| 湖南 | 经济学类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | (012) | 首选物理,再选不限 |
| 5 | (010) | |||||||
| 历史类 | 2 | (011) | 首选历史,再选不限 | |||||
| 6 | (008) | |||||||
| 广东 | 经济学类(020101.经济学+020109.数字经济)(首义校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 6 | (210) | 首选物理,再选不限 |
| 特殊类型招生批 | 1 | (702) | ||||||
| 历史类 | 本科批 | 5 | (205) | 首选历史,再选不限 | ||||
| 广西 | 经济学类(在首义校区办学,包含专业经济学、数字经济) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 文科 | 4 | |||||||
| 重庆 | 经济学类(包含专业:经济学、数字经济。办学地点:首义校区。) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 历史类 | 2 | |||||||
| 四川 | 经济学类(包含专业:经济学、数字经济)(首义校区)(首义校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 文科 | 2 | |||||||
| 贵州 | 经济学类(经济学、数字经济;首义校区) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 经济学类(经济学、数字经济)首义校区) | 文科 | 1 | ||||||
| 云南 | 经济学类(包含专业经济学、数字经济)首义校区 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 文科 | 2 | |||||||
| 西藏 | 经济学类(含经济学、数字经济专业。) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 文科 | 1 | |||||||
| 陕西 | 经济学类(经济学、数字经济) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 文科 | 2 | |||||||
| 甘肃 | 经济学类(经济学,数字经济) | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 文科 | 2 | |||||||
| 宁夏 | 经济学类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 1 | ||
| 文科 | 1 | |||||||
| 新疆 | 经济学类(经济学、数字经济) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 文科 | 3 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 经济学类 | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 653 | 4021 | (1) | 不限 |
| 河北 | 经济学类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 618 | 7376 | ||
| 历史类 | 614 | 1273 | ||||||
| 山西 | 经济学类 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 593 | 5559 | ||
| 文科 | 604 | 767 | ||||||
| 内蒙古 | 经济学类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 594 | 2291 | ||
| 文科 | 592 | 652 | ||||||
| 黑龙江 | 经济学类 | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 590 | 3358 | ||
| 文科 | 597 | 544 | ||||||
| 江苏 | 经济学类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 593 | 10810 | (06) | 首选物理,再选不限 |
| 历史类 | 597 | 1979 | (03) | 首选历史,再选不限 | ||||
| 浙江 | 经济学类 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 650 | 7364 | ||
| 安徽 | 经济学类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 621 | 7501 | ||
| 文科 | 634 | 1162 | ||||||
| 福建 | 经济学类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 618 | 5409 | 3439(W999) | 首选物理,再选不限 |
| 历史类 | 601 | 1164 | 3439(L999) | 首选历史,再选不限 | ||||
| 江西 | 经济学类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 613 | 5687 | ||
| 文科 | 625 | 953 | ||||||
| 山东 | 经济学类 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 611 | 11665 | ||
| 河南 | 经济学类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 625 | 12135 | ||
| 文科 | 631 | 1610 | ||||||
| 湖北 | 经济学类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 614 | 11211 | (W10) | 首选物理,再选不限 |
| 历史类 | 612 | 2347 | (L06) | 首选历史,再选不限 | ||||
| 湖南 | 经济学类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 612 | 8113 | (5组) | 首选物理,再选不限 |
| 历史类 | 602 | 1523 | (2组) | 首选历史,再选不限 | ||||
| 广东 | 经济学类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 616 | 14335 | (203) | 首选物理,再选不限 |
| 历史类 | 603 | 2790 | (201) | 首选历史,再选不限 | ||||
| 广西 | 经济学类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 596 | 4985 | ||
| 文科 | 607 | 1002 | ||||||
| 海南 | 经济学类 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 691 | 1738 | (02) | 不限 |
| 重庆 | 经济学类 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 628 | 6821 | ||
| 历史类 | 619 | 1149 | ||||||
| 四川 | 经济学类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 621 | 11140 | ||
| 文科 | 599 | 2125 | ||||||
| 贵州 | 经济学类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 590 | 3476 | ||
| 文科 | 637 | 757 | ||||||
| 云南 | 经济学类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 618 | 4170 | ||
| 文科 | 635 | 911 | ||||||
| 西藏 | 经济学类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 573 | 0 | ||
| 文科 | 590 | |||||||
| 陕西 | 经济学类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 587 | 6757 | ||
| 文科 | 613 | 748 | ||||||
| 甘肃 | 经济学类 | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 565 | 3867 | ||
| 文科 | 589 | 547 | ||||||
| 青海 | 经济学类 | 理科 | 本科一段 | 普通类 | 529 | 1051 | ||
| 文科 | 557 | 213 | ||||||
| 宁夏 | 经济学类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 529 | 1824 | ||
| 文科 | 593 | 322 | ||||||
| 新疆 | 经济学类 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 554 | 0 | ||
| 文科 | 572 |

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