| 年份 | 社会学 | 应用统计学 |
|---|---|---|
| 2020 | 609(社会学(地点南湖校区)) | 614(统计学类(含统计学、应用统计学、数据科学与大数据技术、金融数学、经济统计学)(地点首义校区)) |
| 2019 | 596(社会学(地点首义校区)) | 602(统计学类(统计学、应用统计学、数据科学与大数据技术)(地点首义校区)) |
| 2018 | 607 | 614(统计学类(含统计学、应用统计学、数据科学与大数据技术)) |
| 2017 | 580 | 592 |
| 年份 | 社会学 | 应用统计学 |
|---|---|---|
| 2021 | -- | 613(统计学类) |
| 年份 | 社会学 | 应用统计学 |
|---|---|---|
| 2021 | 610 | -- |
| 年份 | 社会学 | 应用统计学 |
|---|---|---|
| 2020 | 590(社会学(地点:南湖校区)) | -- |
| 2019 | 600(社会学(地点首义校区)) | -- |
| 2018 | 619 | -- |
| 2017 | 593 | -- |
专业名称:应用统计学 专业代码:071202
一、专业特色与优势
应用统计学专业属于理学门类,隶属统计学一级学科下的二级学科,以培养能够熟练运用统计学的基本理论与分析方法、统计分析软件和计算机编程技术,在宏微观经济管理、政府公共管理、社会管理、科学研究领域从事数据搜集、数据分析、数据解释的高级专门人才为目标。本专业授予理学学士学位。
应用统计学专业所依托的统计学是我校传统优势学科,具有60余年的办学历史。自上世纪90年代以来,统计学多次被评为湖北省重点学科,湖北省省级品牌专业。应用统计学是在当前“大数据”背景下,为适应社会需要而在统计学专业设立的优势研究方向。本专业在宏观、微观等经济领域和其他领域的统计数据的模拟、分析、挖掘、预测、决策和监控等方面具有明显优势,在全国学术领域享有一定的地位与影响力。本专业依托本校各传统专业,建设起点和要求较高,本专业方向具有硕士和博士研究生招生、培养资格。
二、人才培养质量
经过多年的培育和建设,本专业已经形成了一支职称结构合理、学历层次高、科研能力强的师资队伍。在32位专业教师中有教授8人,博导6人,硕导20人,博士学位获得者25人,教育部新世纪优秀人才支持计划获得者1人,学校“511”工程中青年学科带头人4人。本专业教学团队中有1人次获部级优秀教师称号,有多人次获校级教学成果优秀奖。近年来,为适应本专业发展需要,本专业引进大批有良好专业素养的和海外留学背景的青年教师,他们的加盟为本专业的发展打下了坚实基础并展现了与国际接轨的良好前景。
本专业注重学生的专业素养和学习能力的培养,注重学生的综合素质的全面提升。鼓励学生在搞好课堂教学学习的同时,积极参加各项科学研究和专业实践竞赛活动,以全面增强学生实际动手能力。近年来,在美国大学生数学建模竞赛、全国数学建模竞赛、全国大学生英语竞赛、全国商科院校市场调查分析技能大赛、全国大学生市场调查与分析技能大赛总决赛、海峡两岸大学生市场调查与分析大赛、湖北省数学建模竞赛、华中数模邀请赛等学科竞赛中获得佳绩。在大学生创新创业实践项目、中南财经政法大学博文杯项目、大学生创新创业训练计划项目等实践项目中均取得优秀成果。
三、社会需求预期与展望
本专业将致力于培养具备扎实的应用统计学理论方法、统计分析技术和计算机编程技术、经济学理论基础和较强的创新与实际工作能力,拥有深厚的经济学管理学学科背景,具有广泛适应性的复合型、高素质应用统计人才。随着社会经济的发展、科学技术的进步,特别是在市场化、信息化和经济全球化的发展背景下,大量数据处理成为政府部门、金融机构、大中型企业和咨询机构面临的重要工作,需要大量懂管理并具备应用统计专业背景的具有对统计数据进行挖掘、分析、解释、预测、决策和控制的中高级人才。本专业正是为适应社会对本专业人才的需求而发展起来的。社会对运用统计方法采集、存储、分析、展示、解释、推断、预测统计数据的能力要求越来越高,社会对本专业人才的需求将越来越大,因此,应用统计已成为当前统计领域热门专业之一,毕业生的就业前景十分广阔。
培养目标:本专业培养具有扎实的社会学理论基础、熟练掌握社会调查研究方法,具备科学 认识、研究社会的基本能力和创新意识,能在党政机关、教育、科研、文化等事业单位、企业单位和 社会团体中从事社会调查研究与数据分析、政策研究与政策评估、社会管理与社会规划等方面工 作的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习社会学的基本理论、研究方法及人文社会科学的相关知识, 接受社会调查和分析研究的专业训练,具有认识社会和分析社会的基本能力及社会管理工作的 能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握社会学学科的基本理论、基本知识,了解社会学学科的发展动态;
2.掌握社会调查和社会研究的基本方法,能熟练运用社会统计分析软件,能做定量分析和 定性分析;
3.了解经济、政治、法律等相关人文社会科学的知识;
4.熟悉党和国家的路线、方针、政策,特别是关于社会建设与社会管理方面的方针、政策和 法规,并了解我国国情;
5.具有运用社会学理论和方法分析、研究、解决问题的能力;
6.具有一定的组织协调和社会管理能力;
7.具有一定的科学研究和社会实践能力,具有一定的创新性思维能力。
主干学科:社会学。
核心课程:社会学概论、社会学理论、社会研究方法、中国社会思想史、发展社会学、组织社会 学、社会分层理论、社会统计学、社会心理学、社会工作概论。
主要实践性教学环节:专业实习、毕业实习等实践性教学环节。
修业年限:四年。
授予学位:法学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 社会学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 内蒙古 | 社会学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 江苏 | 社会学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | (06) | 首选物理,再选不限 |
| 历史类 | 1 | (03) | 首选历史,再选不限 | |||||
| 安徽 | 社会学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 1 | ||
| 文科 | 1 | |||||||
| 福建 | 社会学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | 3482(L999) | 首选历史,再选不限 |
| 山东 | 社会学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 河南 | 社会学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 文科 | 2 | |||||||
| 湖北 | 社会学(办学地点南湖校区) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 4 | (L06) | 首选历史,再选不限 |
| 广西 | 社会学(在南湖校区办学) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 重庆 | 社会学(办学地点:南湖校区。) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 历史类 | 1 | |||||||
| 四川 | 社会学(南湖校区)(南湖校区) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 贵州 | 社会学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 云南 | 社会学(南湖校区) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 甘肃 | 社会学 | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 四年 | 1 | ||
| 文科 | 1 | |||||||
| 新疆 | 社会学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 1 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 社会学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 611 | 1480 | ||
| 内蒙古 | 社会学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 576 | 1194 | ||
| 江苏 | 社会学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 587 | 13458 | (06) | 首选物理,再选不限 |
| 历史类 | 595 | 2294 | (03) | 首选历史,再选不限 | ||||
| 安徽 | 社会学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 614 | 9399 | ||
| 文科 | 632 | 1301 | ||||||
| 福建 | 社会学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 597 | 1430 | 3439(L999) | 首选历史,再选不限 |
| 山东 | 社会学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 609 | 12506 | ||
| 河南 | 社会学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 620 | 14309 | ||
| 文科 | 628 | 1917 | ||||||
| 湖北 | 社会学 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 610 | 2565 | (L06) | 首选历史,再选不限 |
| 广西 | 社会学 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 585 | 6885 | ||
| 文科 | 609 | 920 | ||||||
| 海南 | 社会学 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 690 | 1773 | (02) | 不限 |
| 重庆 | 社会学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 615 | 10086 | ||
| 历史类 | 611 | 1592 | ||||||
| 四川 | 社会学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 597 | 2350 | ||
| 贵州 | 社会学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 633 | 912 | ||
| 云南 | 社会学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 632 | 1061 | ||
| 甘肃 | 社会学 | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 563 | 4059 | ||
| 文科 | 580 | 802 | ||||||
| 新疆 | 社会学 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 571 | 0 |

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