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中南林业科技大学环境科学和林学（中外合作办学）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-08 09:04:38 解决时间：2022-11-04 10:52

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中南林业科技大学环境科学和林学（中外合作办学）哪个好？小编通过比较环境科学和林学（中外合作办学）在湖南往年的录取分数线，环境科学就业前景和林学（中外合作办学）就业前景，环境科学专业介绍和林学（中外合作办学）专业介绍等数据帮助大家了解环境科学和林学（中外合作办学）这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、环境科学和林学（中外合作办学）录取分数线(湖南)

物理类

年份	环境科学	林学（中外合作办学）
2021	538(环境科学与工程类)	507(林学（中外合作办学）（中外合作办学）)

理科

年份	环境科学	林学（中外合作办学）
2020	557(环境科学与工程类（含环境工程、环境科学、环境生态工程；收费5900元/年）)	557(林学类（含林学、森林保护、经济林；收费3600元/年）)
2019	530(环境科学与工程类（含环境工程、环境科学、环境生态工程专业）)	507
2018	548(环境科学与工程类)	517(林学类（林学）（中外合作办学）)
2017	521(环境科学与工程类（含环境工程、环境科学、环境生态工程专业）)	505(林学类（林学）（中外合作办学）)

二、环境科学和林学（中外合作办学）专业介绍

林学类林学（中外合作办学）

中南林业科技大学

层次本科

学制四年

Q1林学专业的学习（研究）对象是什么？
主要学习林学、环境科学学科的基本理论和基本知识，掌握森林经营方案编制、森林培育、森林资源监测、城市林业和森林生态环境建设管理等的基本技能。 Q2林学专业的本科核心课程有哪些？
21世纪林学、环境森林管理与培育、森林可持续发展、森林健康学、环境管理与保护、森林生态学、生态系统功能与服务、环境问题、管理规划等。 Q3林学专业的学生需要什么特质？
该专业是林学、环境科学学科交叉融合的知识体系，致力于培养培养具有全球视野和我国生态文明建设所急需的复合型人才。“复合型”不仅针对知识结构，也指理论知识与实践能力并重。该专业既要求学生有较高的英语技能、宽厚的基础理论和系统的专业知识，还要求学生兴趣广泛、求知欲强、作风踏实。 Q4林学专业在学习过程中可能遇到哪些问题？
可能会遇到以下三类问题：第一、该专业是多学科交叉融合，涉及知识面广，有大量书本以外的知识需要积累，学生需注重实践能力的锻炼。第二、所有专业课程采用全英文教学，对英语运用能力有较高的要求。第三、该专业虽是传统林业与现代环境保护相结合的交叉融合的专业，但新兴技术不断涌现，知识更新快，学生在学习的过程中要经常关注新兴技术的发展应用情况及对该专业可能形成的影响。 Q5社会上是否存在对林学专业的理解误区？
社会上不少人认为林业行业很艰苦，是一个需要跋山涉水进行植树造林的劳动密集型的传统行业，研究的学问不够高大上。这其实是个误解。伴随着科学技术的不断进步，（环境）林学的内涵也不断发生着深刻的变化，可以说是一个既历史悠久又日新月异的行业。随着城市化进程的加剧，城市林业的发展，国家实施“生态文明建设”战略；目前，交通已非常方便，以及无人机技术、生物技术、地理信息系统、智能技术、大数据与云计算等新兴科技的引入，都在深刻的改变着这个行业。对具有全球视野和我国生态文明建设所急需人才的培养要求也在不断变化和提高，是一个非常值得同学们终生为之奋斗的行业。 Q6林学专业的学生主要面向哪些行业就业，就业前景如何？
经过四年的系统学习，我们的学生将被培养成为具有国际视野的环境林业经营管理、城市生态环境、城市林业等领域的高级人才，同时能熟练运用英语进行专业知识的表达、沟通和交流，使他们能很好地理解森林及其可持续发展，更好地造福社会，为生态文明建设作贡献。毕业生主要面向城市林业、环境保护、农业、园林、国土资源、等行业就业，可以免试攻读班戈大学硕士学位，也可以选择其他世界名校攻读硕士乃至博士学位。总的说来，该专业升学渠道畅通，就业面宽、就业前景广阔。 Q7林学专业有哪些特色与优势？
第一、得天独厚的专业优势该专业是中英两校强强合作的典范。中南林业科技大学林学是办学历史最为悠久的专业，现有林学一级学科博士后科研流动站，林学一级学科博士学位授权点。班戈大学是英国最早开设林学专业的大学，其林学、环境科学与保护等专业已有110多年的办学历史。2014年，英国卓越研究框架（REF）评估结果显示，班戈大学林学专业研究实力达到了“世界领先”水平；2017年泰晤士报和星期日泰晤士报《好大学指南》显示，班戈大学的林学和农学实力位居全英第四。学院引进了班戈大学的课程体系，专业课教学实行全英文教学与考核，其中三分之一的专业课由来自班戈大学的教师面授。与班戈大学同专业学生比较，所用教材相同，教学进度相同，考核标准相同，质量监控相同。第二、科学合理的教学模式林学专业人才培养模式将理论学习、实践实习紧密结合、循序推进。具体来说，第一年，以英语、高等数学、思想政治课为主。其中英语教学以“雅思机构英语+小小班（12-15人）外教口语+综合英语”相结合的立体教学模式，全面提高学生的英文水平，为大二开始的全英文专业课学习和双学籍注册奠定基础。第二年，全英文学习与环境林学、生态治理有关的植物学、生态学、土壤学、环境保护及相关管理类课程，并开展两周左右的野外实习；第三年，继续深入学习理论知识，开展林木辨认、现场评估、林木测量、造林与林产目录编制、森林健康、森林管理和地理信息系统等相关的实习实践活动；第四年，进一步夯实相关理论知识，综合运用所积累的知识和经验，为当地林业部门编制一个林业管理计划或方案，并在导师指导下，根据自己的兴趣爱好独立承担一些科学研究项目。第三、高水平的国际化师资队伍专业课教师全部博士毕业于国内外名校，具有丰富的海外学习或工作经验，除了教学外，还为学生开设讲座、报告，让学生及时了解专业学习领域的最新成果及研究动态，与学生面对面地进行交流。第四、严格的教学质量保障专业课教学执行严格的考试制度和内外审制度，每一门专业课都采用与班戈大学相同的考核和质量监控标准，所有专业课的教学大纲、教学进度、考试内容、阅卷评分以及学生成绩都要经过班戈大学和英国第三方大学的多次审核确定。学生毕业时可获得中南林业科技大学本科毕业证书、学士学位和班戈大学学士学位证书。第五、优厚的奖学金林学专业学生国内学习期间，成绩合格者每年都可以获得一万元的奖学金；赴英国班戈大学学习期间，也可获得英方提供的奖学金。

环境科学与工程类环境科学

中南林业科技大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养掌握环境自然科学、环境技术科学和环境人文社会科学等方面基础知识，具备环境科学的基本理论和基本技能，能在政府、企业与科研单位从事环境保护及相关领域工作以及继续深造的专业人才。

培养要求：本专业学生主要学习环境科学的基本理论和基本知识，接受环境科学专业技能的基本训练，培养系统地识别、分析与解决环境问题的素质和能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．了解环境自然科学、环境技术科学与环境人文社会科学的理论前沿；

2．掌握全面扎实的环境科学专业的基本理论和基本知识；

3．掌握环境科学专业实验的基本技能；

4．具有运用多学科知识，发现、分析与解决环境问题的素质；

5．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的创新性思维能力。

主干学科：环境自然科学、环境技术科学、环境人文社会科学。

核心知识领域：环境学、环境化学、环境生物学、环境工程学、环境监测学、环境影响评价、环境管理学、环境法学、环境经济学、环境规划学。

核心课程示例：

示例一（按每16学时折合1学分）：环境问题（48学时）、环境科学（64学时）、环境工程学（64学时）、环境管理学（64学时）、环境化学（48学时）、环境监测（48学时）、环境数据分析方法（32学时）、环境经济学（48学时）、环境法学（32学时）、环境规划学（32学时）、环境与发展(32 学时)。

示例二（按每16学时折合1学分）：环境化学（32学时）、环境监测（40学时）、环境生物学（32学时）、环境工程原理（40学时）、环境规划与管理（64学时）、环境影响评价（48学时）、水污染控制工程（56学时）、环境学（32学时）。

示例三（按每16学时折合1学分）：环境学基础（24学时）、环境地学基础（48学时）、环境微生物学（48学时）、环境分析化学（64学时）、环境生物学（48学时）、环境监测（56学时）、环境工程学（64学时）、环境规划学（32学时）、环境管理学（48学时）、资源与环境经济学（32学时）、环境系统分析(48学时)。

主要实践性教学环节：环境学实习、环境地学实习、环境监测实习、环境污染控制实习、环境管理实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：环境化学实验、环境监测实验、环境生物实验、环境工程实验、环境物理实验等。

修业年限：四年或五年。

授予学位：工学学士或理学学士。

三、环境科学和林学（中外合作办学）招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
北京	环境科学与工程类	综合	本科批	普通类	4	2	（02）	物/化/生(3选1)
天津	环境科学与工程类	综合	本科批A段	普通类	4	4	（03）	物/化/生(3选1)
河北	环境科学与工程类	物理类	本科批	普通类	4	10
山西	环境科学与工程类	理科	本科一批B段	普通类	4	2
辽宁	环境科学与工程类	物理类	本科批	普通类	4	6
吉林	环境科学与工程类	理科	本科一批A段	普通类	4	2
黑龙江	环境科学与工程类	理科	本科一批A段	普通类	4	10
江苏	环境科学与工程类	物理类	本科批	普通类	4	2	（04）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
浙江	环境科学与工程类	综合	平行录取一段	普通类	4	10
浙江	环境科学与工程类（含环境工程、环境科学、环境生态工程专业）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	10
安徽	环境科学与工程类	理科	本科一批	普通类	4	7
福建	环境科学与工程类	物理类	本科批	普通类	4	4	（W506）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
江西	环境科学与工程类	理科	本科一批	普通类	4	3
山东	环境科学与工程类	综合	普通类一段	普通类	4	6
河南	环境科学与工程类	理科	本科一批	普通类	4	8
湖北	环境科学与工程类	物理类	本科批	普通类	4	3	（W07）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
湖南	环境科学与工程类	物理类	本科批	普通类	4	97	（26组）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
			国家专项计划本科批			24	（35组）
			地方专项计划本科批			22	（27组）
广东	环境科学与工程类	物理类	本科批	普通类	4	5	（204）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广西	环境科学与工程类	理科	本科一批	普通类	4	5
海南	环境科学与工程类	综合	本科批	普通类	4	6	（05）	物/化/生(3选1)
重庆	环境科学与工程类	物理类	本科批	普通类	4	6
四川	环境科学与工程类	理科	本科一批	普通类	4	4
贵州	环境科学与工程类	理科	本科一批	普通类	4	4
云南	环境科学与工程类	理科	本科一批	普通类	4	5
陕西	环境科学与工程类	理科	本科一批	普通类	4	4
甘肃	环境科学与工程类	理科	本科一批I段	普通类	4	3
青海	环境科学与工程类	理科	本科一段	普通类	4	3
宁夏	环境科学与工程类	理科	本科一批	普通类	4	3
新疆	环境科学与工程类	理科	本科一批	普通类	4	4

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
北京	环境科学与工程类（5900元含环境工程、环境科学、环境生态工程）	综合	本科批	普通类	484	26705	（02）	物/化/生(3选1)
天津	环境科学与工程类（环境工程、环境科学、环境生态工程）	综合	本科批A段	普通类	530	26962	（3）	物/化/生(3选1)
河北	林学（中外合作办学）（中外合作办学）	物理类	本科批	中外合作办学	456	128454
河北	环境科学与工程类	物理类	本科批	普通类	539	52338
山西	环境科学与工程类（包含专业环境工程、环境科学、环境生态工程）	理科	本科一批B段	普通类	509	32732
辽宁	环境科学与工程类（环境工程、环境科学、环境生态工程）	物理类	本科批	普通类	517	37196
吉林	环境科学与工程类（环境工程、环境科学、环境生态工程）	理科	本科一批A段	普通类	487	17199
黑龙江	环境科学与工程类（环境工程、环境科学、环境生态工程）	理科	本科一批A段	普通类	453	27560
江苏	环境科学与工程类	物理类	本科批	普通类	507	79260	（04）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
浙江	环境科学与工程类	综合	平行录取一段	普通类	567	78621
福建	环境科学与工程类（含环境工程、环境科学、环境生态工程）	物理类	本科批	普通类	534	36413	3443（W506）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
江西	环境科学与工程类（环境工程、环境科学、环境生态工程）	理科	本科一批	普通类	550	29124
山东	环境科学与工程类	综合	普通类一段	普通类	536	80247
河南	环境科学与工程类	理科	本科一批	普通类	559	63644
湖南	林学（中外合作办学）（中外合作办学）	物理类	本科批	中外合作办学	507	75573	（27组）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
	环境科学与工程类			普通类	538	48600	（26组）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
	环境科学与工程类				530	55054	（35组）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
	环境科学与工程类（国家专项）				465	114454	（31组）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广东	环境科学与工程类（非定向）（082502.环境工程+082503.环境科学+082504.环境生态工程）（办学地点：湖南省长沙市）	物理类	本科批	普通类	542	79405	（204）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广西	环境科学与工程类（5900元/年，包含专业:环境工程、环境科学、环境生态工程）	理科	本科一批	普通类	516	29892
海南	环境科学与工程类（包含专业环境工程、环境科学、环境生态工程）	综合	本科批	普通类	584	12363	（05）	物/化/生(3选1)
重庆	林学（中外合作办学）（中外合作办学）	物理类	本科批	中外合作办学	487	64562
重庆	环境科学与工程类	物理类	本科批	普通类	545	38535
四川	林学（中外合作办学）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分.中外名作办学专业，考生英语成绩不低于英语科目满分的70%；采用英语开展课程教学及考试，且录取后不允许转专业.）	理科	本科一批	普通类	523	80942
四川	环境科学与工程类（包含专业：环境工程、环境科学、环境生态工程）	理科	本科一批	普通类	550	55684

五、就业前景

环境科学与工程

1.环境科学与工程就业前景：
随着我国生态文明建设不断推进，绿色发展理念逐渐深入人心，资源环境类相关人才的需求量也在不断扩大。环境科学与工程类专业是一门研究性和应用性都较强的专业，可选择就业的部门比较广。主要研究环境及其与人类的关系、环境的改造工程、环境的污染问题等方面的基本知识和技能，进行环境工程建设、环境质量监测评价、环境污染防治等。例如：水处理、固体废弃物处理等环境工程的规划设计，对水质、空气、土壤等进行环境质量监测，噪声、重金属、沙尘等环境污染的防治等。
2.环境科学与工程就业方向：
毕业生可进入的单位包括政府机构相关职能部门、高等院校、科研院所及行业内相关企业和公司，从事与资源环境相关的政策研究、科研和教学、技术研发、工程管理、环境监测与影响评价、污染治理及废弃物处理等工作。具体岗位方向：工程类企业：给排水工程、水处理工程、固体废弃物处理工程；化工类企业：环保产品的研发、生产制造；政府、事业类单位：环境保护、环境监测、环境质量评价、污染物监测、污染防治、环境噪声控制等等

资源环境科学

1.资源环境科学就业前景：
资源环境科学主要研究资源环境与城乡规划管理等方面的基本知识和技能，进行资源高效利用、资源开发与保护、环境管理规划等。例如：水资源、海洋资源的高效利用，沼气、秸秆等生物质资源的开发利用，草地退化的防治，珍稀濒危动植物的保护等。就业前景广阔。学环境的毕业去设计院也很不错，再有就是去污水处理厂，去环保公司。有的企业也有环保要求得也需要学环境的，如化工厂，制药公司等。硕士毕业的，还可以去一些科研单位，博士毕业的还可以去大学搞教学、科研。
2.资源环境科学就业方向：
资源和环境领域的高等院校和科研院所，从事教学、科研、规划等工作；各级农业、环境、资源和生态等行政和事业单位，从事管理和技术推广工作；肥料、灌溉和绿色食品等企业，从事技术工作。

林学

1.林学就业前景：
林学是一门研究如何认识森林、培育森林、经营森林、保护森林和合理利用森林的学科，是在其他自然学科发展的基础上，形成和发展起来的综合性的应用学科。随着社会的不断发展、新农村建设的逐步深入，像园林绿化、养护、花卉栽培、苗木繁育等岗位也在大量增加，那么对林学专业人才的需要将不断增加。生态文明建设作为国家发展战略，为保护好森林资源，社会对林学专业人才的需要也不断增加。就业前景较好
2.林学就业方向：
毕业生适合在农业、林业、城镇建设、环境保护、旅游、检疫、科研、教育等相关政府部门、企事业单位从事行政管理，在森林培育、森林资源规划与管理、城市绿化与养护、城乡生态环境建设、种子品质检验、植物资源开发与利用、经济林培育与加工利用、林木良种基地建设、病虫害防治与检疫、遥感影像处理、地理信息系统应用、测绘等等方面从事技术创新、技术服务等工作。

中专 2022-11-04 10:52

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