| 年份 | 学前教育 | 建设工程管理 |
|---|---|---|
| 2021 | 375 | 180 |
| 年份 | 学前教育 | 建设工程管理 |
|---|---|---|
| 2021 | 431 | 313 |
| 年份 | 学前教育 | 建设工程管理 |
|---|---|---|
| 2020 | 418(学前教育(师范类)) | 241 |
| 2019 | -- | 235 |
| 2017 | -- | 170 |
| 年份 | 学前教育 | 建设工程管理 |
|---|---|---|
| 2020 | 454(学前教育(师范类)) | 253 |
| 2019 | -- | 314 |
| 2017 | -- | 126 |
建设工程管理(专业代码:540501(文理兼收)
学院重点打造核心专业
培养目标:主要培养具有建造师基本素养和职业道德,掌握建筑工程项目管理,工程项目概预算、投标策划、投标报价,合同管理与工程监理等方面的基础理论和基本技能的高级技能型专门人才。
主干课程:建筑施工技术、房地产项目管理、建设工程招投标与合同管理、建筑工程质量与安全管理、建筑工程概预算、施工组织管理。单位工程施工等工作。
就业方向:在建筑行业、房地产业、企事业单位,从事建筑工程项目管理与监理、概预算编审、工程造价管理、招投标与合同管理、房地产开发及管理等工作。
可考取的资格证书:住建部颁发的安全员、施工员、质检员等岗位。
培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识,能在保教机构、教 育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识,接受学前教育技能的 基本训练,掌握保育、教育和研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学 科的基本理论和基本知识;
2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;
3.具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力;
4.熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规;
5.了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态;
6.具有一定的科学研究和管理工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:教育学、心理学。
核心课程:学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方 法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教 育等。
主要实践性教学环节:幼儿园见习、教育实习、教育调查等。
修业年限:四年。
授予学位:教育学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 湖南 | 学前教育 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 6 | (002) | 首选物理,再选不限 |
| 历史类 | 10 | (001) | 首选历史,再选不限 | |||||
| 重庆 | 学前教育 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 148 | ||
| 历史类 | 77 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 重庆 | 学前教育 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 375 | 91854 |
| 历史类 | 431 | 47114 | ||||
| 建设工程管理 | 物理类 | 180 | 98954 | |||
| 历史类 | 313 | 75304 |

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