专业定位 （一）培养目标 培养德、智、体、美（全面）均衡发展、掌握必要的文化基础知识和专业基础知识；具有发展潜力，实际操作能力强、服务意识强的合格美容养生技能人才。 （二）人才培养模式：2+1、校企合作、工学结合的人才培养模式 实施“教学做一体”工学结合人才培养模式。学校专职教师和企业专家共同授课，共同管理和考核学生。在课程教学中边做边教；在实训实习中边做边学，学做合一，不断提
就业方向 1、旅行社、景点中文导游人员/讲解人员 2、旅行社员（主管）、销售代表、文秘、旅游顾问 3、旅行社、景点管理部门服务与管理岗位答案来源于:长沙康明中等职业学校旅游服务与管理(精品专业)
课程设置与教学进程表 1、课程设置 专业课：连锁经营管理原理、连锁企业配送营销管理、连锁企业商品采购管理、物流管理基础、连锁企业信息系统管理、管理学基础、财务管理、特许经营原理与实务、连锁电子商务、商品学基础、连锁企业门店开发、营运与管理（门店运作实务）、基础会计学、经济学基础 公共课：语文、英语、数学、功法、音乐欣赏、职业与就业指导、计算机应用基础、职业道德与法律、人际交往与沟通
教育活动设计学期活动主题要求考核方法备注一入学教育、德育教育专业教育，熟悉连锁经营管理专业的特点，具有严谨认真的工作作风、良好的人际沟通能力，能适应现代化建设需要思想心得体会二社会实践收集现有连锁服务业市场的经营数据，分析该市场未来民主趋势与行业需求社会实践报告三年度技能比赛要求各项技能技巧娴熟、有一定的艺术表现力项目考核现场操作四聘请劳动与社会保障,局评委专家参与考前培训能顺利通过行业资格
职业范围专业化方向就业岗位职业资格（名称、等级、单位）商品连锁经营与管理营业员收银员推销员采购员营业员 劳动与社会保障部收银员 劳动与社会保障部推销员 劳动与社会保障部服务连锁经营与管理特许经营与特许体系建设答案来源于:长沙康明中等职业学校连锁经营与管理专业(精品专业)
2、教学计划进程表课程设置类别课程序号课程名称总课时其中学时教学周课时分布(周课时/教学周)课堂讲授课内教学第一学年第二学年第三学年实践做合一周15周15周15周15周15周公共课1数学30302/152职业道德与法律30302/153功法30301/151/154音乐欣赏30301/151/155语文90904/152/156英语60602/152/157计算机应用基础90904/152/
1、课程设置 专业课：连锁经营管理原理、连锁企业配送营销管理、连锁企业商品采购管理、物流管理基础、连锁企业信息系统管理、管理学基础、财务管理、特许经营原理与实务、连锁电子商务、商品学基础、连锁企业门店开发、营运与管理（门店运作实务）、基础会计学、经济学基础 公共课：语文、英语、数学、功法、音乐欣赏、职业与就业指导、计算机应用基础、职业道德与法律、人际交往与沟通、演讲与口才、心理健康、应
培养目标 本专业培养具有良好的思想道德素质，熟悉有关计算机技术，具备较强的外语应用能力，掌握现代商业管理基本原理，以及与现代连锁经营相适应的理财、营销、物流、法律等综合知识，具有较强的现代管理技能的具有良好职业首先的高素质技能型人才。 具体培养要求： 本专业学生要求熟悉连锁企业标准规范的购销存的业务流程，掌握连锁企业人、物、财、信息等方面管理的基本知识和技能及计算机在连锁企业管理中
培养方式：校企合作 本专业主要面向应、往届初中毕业生招生，学制三年，在校理论学习2年，到企业边学习、边实践1年。实施“教学做一体”工学结合人才培养模式。学校专任教师和企业专家共同授课，共同管理和考核学生。在课程教学中边做边教；在实训实习中边做边学，学做合一，不断提高实践技能。共同完成本专业的教学任务，为企业培养实用型专业人才。成绩合格者，获得中等连锁经营与管理专业学历。答案来源于:长沙康
就业方向：毕业生主要面向进行连锁经营企业总部、连锁经营企业各门店、连锁经营企业物流配送中心等单位，从事连锁经营企业总部的管理、营运、采购、信息收集管理、物流配送、门店的开发及经营管理、人力资源管理等工作；也可从事连锁经营企业的店长、业务主管、柜组长、核算、收银、理货、配送等各岗位工作，或从事其他商业服务、营销策划、经营管理咨询、创意公司的策划、经营管理等岗位工作；并且可以自行创业。答案来源于
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