江苏省南通卫生高等职业技术学校是一所公立全日制高等职业学校,是南通地区培养白衣天使的摇篮。1951年8月,原南通学院医科受苏北人民行政公署卫生局委托,创办公立苏北第二医士学校、苏北第二护士学校,是为江苏省南通卫生高等职业技术学校前身。其后数十载,学校相继易名为苏北医学院卫生学校,江苏省南通医士、护士学校,江苏省南通护士学校,江苏省南通卫生学校,南通卫生学校等等。其主管部门亦在省、市卫生部门之间更迭。
1991年1月,台胞姜体臣先生捐资助学,为褒扬其义举,1993年学校更名为南通体臣卫生学校。南通第二卫生学校、启东卫生学校、江苏省海安针灸推拿学校先后于1988年、1994年、2008年并入。2011年1月30日,江苏省教育厅批准学校增列为江苏联合职业技术学院南通卫生分院,同年12月被省教育厅授予江苏省高水平示范性职业学校。随着办学条件的改善、办学理念的更新、办学水平的提高,学校于2013年8月获批更名为江苏省南通卫生高等职业技术学校,并成为江苏省高水平现代化职业学校立项建设单位。2014年9月,学校正式迁入位于南通经济技术开发区的新校区。
江苏省南通卫生高等职业技术学校2020年招生计划表 | ||||||||||||||||
专业名称 | 学 制 |
计划招生数 | 在江苏各市招生数 | 备往 | ||||||||||||
总计 | 南 京 |
无 锡 |
徐 州 |
常 州 |
苏州 | 南通 | 港 | 淮 安 |
盐 城 |
扬 州 |
镇 江 |
泰 州 |
宿 迁 |
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五年制高职教育专业 | ||||||||||||||||
药品经营与管理 | 5 | 40 | 2 | 2 | 5 | 17 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 符合医学类体检要求。护理专业男女不限,女 生身高1.55米以上。助产专业只招女生。中医 养生保健专业在海安校区就读。 |
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护理 | 5 | 500 | 0 | 20 | 3 | 10 | 80 | 296 | 2 | 10 | 18 | 16 | 6 | 26 | 3 | |
药学 | 5 | 130 | 4 | 5 | 25 | 64 | 5 | 5 | 4 | 3 | 9 | 2 | ||||
医学检验技术 | 5 | 80 | 2 | 5 | 2 | 3 | 18 | 28 | 2 | 2 | 5 | 4 | 2 | 5 | 2 | |
康复治疗技术 | 5 | 90 | 2 | 5 | 2 | 3 | 18 | 40 | 2 | 2 | 4 | |3 | |2 | 5 | 2 | |
中医养生保健。 | 5 | 40 | 2 | 2 | 2 | 3 | 12 | 2 | |3 | 2| | .3 | 2 | 3 | 2 | ||
中药学 | 5 | 40 | 2 | 3 | 2 | 5 | 16 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||
老年保健与管理 | 5 | 40 | 2 | 3 | 2 | 5 | 16 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||
助产 | 5 | 40 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 15 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |
健康管理(新增) | 5 | 40 | 2 | 3 | 2 | 5 | 16 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||
合计 | 1040 | 30 | 49 | 11 | 33 | 167 | 520 | 10 | 32 | 44 | 40 | 25 | 58 | 21 | ||
普通中等职业教育专 | 业 | |||||||||||||||
护理 | 4 | 180 | 180 | 办学点 | ||||||||||||
护理 | 4 | 40 | 40 | 办学点《现代职教体系建设4+2试点项目) | ||||||||||||
药剂 | 4 | 40 | 40 | 办学点 | ||||||||||||
药剂 | 4 | 40 | 现代职教体系建设4+2试点项目 | |||||||||||||
农村医学 | 4 | 350 | |30 | 200 | 80| | 40 | 海安校区(南通各县区、常州溧阳市、盐城市亭湖区(50 人、盐城市大丰区(30人)、泰州市姜堰区卫储委委托 培养;初中毕业生源) |
|||||||||
合计 | 650 | 30 | 500 | 80| | 40 |
招生热线:0513- 51083088
:0513- 51083091
地址:南通经济开发区振兴东路288号
专业代码 | 专业名称 | 学校名称 | 学制 |
---|---|---|---|
5 | 中药学 | 江苏联合职业技术学院南通卫生分院(江苏省南通卫生等职业技术学校) | 5 |
54 | 中药学 | 南通卫生高等职业技术学校 | 5 |
-- | 中药学 | 江苏联合职业技术学院南通卫生分院 | 五年制 |
一、培养目标
为中药学行业培养具有良好职业道德和敬业精神,熟悉药事管理法律法规,可以从事中药生产、中药质量检验与控制、医药市场营销、中药供应保障和仓储管理、医院中医处方调剂和合理用药咨询指导服务等岗位需要的技术技能型人才。
二、开设课程
(一)人文素质课程
历史地理概论、音乐鉴赏、健康心理、礼仪、形势与政策等。
(二)专业基础课程
正常人体解剖学、生理学、微生物与免疫学、药学导论、中医基础、药用植物学等。
(三)专业技术课程
中药药剂学、中药药理学、中药化学、中药分析、中药鉴定学、中药炮制学、中药方剂学;药事管理与法规、中药调剂技术、医院药学、社会药房实务等。
三、就业方向
(一)中药生产与中药质量检验方向
1、就业单位 各类中药制药企业(制药厂、制药公司)、健康与保健产品生产企业。
2、工作岗位 医药生产技术员、计划员岗位,QA(质量控制员)、QC(化验员)岗位,中药鉴定检验岗位,仓储与流通管理岗位等。
(二)医药市场营销与服务管理方向
1、就业单位 各类医药公司、连锁药房、物流服务公司等。
2、工作岗位 医药代表、客户服务代表、业务员、质量管理、仓储与流通管理岗位等。
(三)医院处方调剂与药学服务方向
1、就业单位 各级(中)医院、社会零售药店等健康服务机构。
2、工作岗位 (中)药房调剂(中)药师、病人合理用药咨询指导服务、医药采购与仓储保管等岗位。
四、优势特色(成绩荣誉)
(一)契合行业发展的人才培养方案
承担国家教育部《高等职业教育创新发展三年行动计划》骨干专业建设项目;大批中药行业专家、学者担任专业教育教学指导委员会成员;融人文素养、职业精神、职业能力培养于一体的中药学专业人才培养方案,将保证毕业生成为适应中药学行业发展需要的技术技能型人才。
中药学专业人才培养与国家振兴中医药事业的政策、中药学行业发展的用人需求紧密对接,《高等职业教育创新发展三年行动计划》中药大师工作室、现代学徒制试点等项目建设,将凸显我校中药学专业传承中国中医药传统文化的特色。
(二)德艺双馨的专业教育师资队伍
药学专业有六十余年的办学历史和药学人才培养传统传承,专业
课程教研室、学生服务与管理工作机构建设齐全。师资队伍阵容强大,既有教授领衔专业教育教学与科学研究,又有一大批学缘结构合理、年富力强的博士、硕士作为人才培养的主力军。
药学专业教师团队是省教育工委授予的全省师德先进集体、省卫生计生委指定的全省基层卫生人员国家基本药物合理应用培训基地、省人保厅批准的省级职业资格鉴定与培训基地、省教育厅确定建设的双师双能型教师培养培训基地。
(三)完备而先进的教学和育人环境
药学专业拥有完整、先进的现代化专业教育教学环境,专业实验实训教学面积达到5000平方米。计有专业课程标准实验室15间;专业职业技能实训室如模拟药房、模拟医院静脉输液配置中心、模拟药品生产车间等9间;中药标本室、贵重仪器设备室、多媒体多功能一体化教学活动室、大师工作室、专业图书阅览室等15间。教学与科研仪器、设备总值超过600万元。
药学专业学生既有团委、学生会组织,常年开展助其成长成才的党校学习、青年志愿者服务、三下乡服务等活动;还有学生自发成立的各类社团组织,提高学生综合素质、锻炼学生办事能力、丰富学生校园生活。
(四)培养职业能力的专业课程体系
中药学专业开设了国家规定的所有中药学专业课程。既为学生提供足够的中药师、执业中药师等国家职业资格考试所需的专业知识,又为学生职业生涯、人生发展建立必备的人文素养、专业知识储备。
中药学专业还藉我校药学专业数十年专业人才培养积淀,紧密结合中药学行业发展,研究、开发富有本校特色的专业技术教学教材,如《中药制药综合实训》、《优良药房实务》、《樟建俩帮中药炮制技术》、《实用中药鉴定与应用技术》等。使学生在校内就能够在职场环境中接受实用的专业技术,增强就业能力、职业发展能力。
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