新能源汽车技术专业1.培养目标：是为适应汽车行业向节能与新能源汽车发展的国家战略部署需要，依托于吉林交通运输职业教育集团，在我校吉林省新能源汽车实训基地及寒区新能源汽车运用工程实验室的技术支撑下，综合优良的师资及实训实习办学条件，将“1+X”证书制度融入专业人才培养中，培养高素质技术技能型新能源汽车技术专业人才；培养新能源汽车与传统燃油汽车的维修企业、运输企
新能源汽车技术(一)培养目标：本专业主要面向新能源汽车企业，培养具有新能源汽车安全操作意识和触电急救能力、保养和基础维护能力、整车和关键部件维护能力、整车控制系统检测与维修能力，能够从事新能源汽车的装配与调试、性能检测、维护和技术管理等工作，具有良好的职业道德和可持续发展能力的高素质技能型专门人才。(二)主要课程：汽车构造、新能源汽车概论、新能源汽车安全用电
汽车电子技术专业（一）培养目标：紧紧围绕高职人才培养目标，面向汽车品牌特许经销商（4S店）及大中型汽车维修企业的机电维修、服务接待、配件索赔、配件管理、汽车销售、二手车鉴定等工作，汽车技术公司的设计师、汽车检测线的检测师，财产保险（公估）公司的现场查勘、定损、理赔等工作。（二）课程设置：主要开设汽车动力与驱动系统综合分析技术、汽车转向悬挂与制动安全系统技术、
汽车智能技术专业1.培养目标：旨在培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，在德、智、体、美、劳等方面全面发展的汽车智能技术应用方面的高素质技能型人才。培养掌握智能汽车智能技术和网联技术，能从事智能汽车生产、安装、调试，检测、维修、销售、服务等方面具有较强实践能力和良好职业道德的高素质、善创新、可持续发展的技术技能型专门人才。2.课程设置：智能汽车传感器技术
汽车检测与维修技术专业（旭阳学院）（一）培养目标：引进世界先进“双元制+学徒制”校企合作集团化办学培养模式，第一学年在吉林交通职业技术学院完成基础课程教育，第二、三学年在集团化办学模式下与长春旭阳工业（集团）股份有限公司合作的基地“吉林交通职业技术学院旭阳学院”完才培养。前校后厂，边学习边工作，根据企业用人需求和学生兴趣爱好，采取分岗位方向定向小班教学，达到
汽车运用与维修技术专业1.培养目标：紧紧围绕高等职业教育人才培养目标，立足汽车维修、汽车制造、汽车售后服务等行业生产第一线，能够从事汽车检测与维修、汽车保险查勘与理赔、汽车维修顾问等工作，学生毕业后主要到“一汽”、“东风”、“上汽”、“吉利”、“奇瑞”、“康明斯中国”、“陕汽”、“新疆广汇集团”、“金达洲集团”等汽车品牌特许经销商（4S店）及大中型汽车维修企
【专业特点】：新能源汽车技术专业是为适应汽车行业向节能与新能源汽车发展的国家战略部署需要，依托于吉林交通运输职业教育集团，在我校吉林省新能源汽车实训基地的技术支撑下，综合优良的师资及实训实习办学条件，为培养高素质技术技能型新能源汽车技术专业人才而设立的符合汽车行业新发展新需要的新专业。“十三五”期间我国新能源汽车发展进入快速增长期，国家把长春作为新能源汽车首
新能源汽车技术专业专业能力培养主干课程订单班典型就业企业新能源汽车技术（国家示范专业点、国内首批开设专业）专业咨询：0431-通过专业培养，掌握智能网联新能源汽车的知识和技术技能，具有新能源汽车生产制造和维修服务上岗资格，能够从事新能源汽车整车及部件装调、性能检测与试验、质量检查、生产管理及技术服务工作。汽车构造汽车电控技术纯电动汽车技术混合动力汽车技术汽车
汽车制造与装配技术专业（含汽车试验技术方向）（一）培养目标：为2017年国家教育部现代学徒制的试点专业。与浙江吉利汽车有限公司、一汽解放汽车有限公司等签署了“现代学徒制”合作办学协议，实现招生招工一体化，学生毕业后直接在浙江吉利汽车有限公司和一汽解放汽车有限公司等汽车制造企业工作。（二）课程设置：主要学习汽车发动机构造、汽车底盘构造、汽车电器结构与维修、汽车
新能源汽车技术专业是我校重点建设专业，随着新能源汽车爆发式增长，新能源汽车技术专业人才就业前景十分可观。我校师资力量雄厚，拥有“长春工匠”3人、高级工程师3人、工程师5人、高级技师5人。专业现有比亚迪E6车辆及教学设备、荣威Ei5车辆及教学设备、吉利新能源车辆及教学设备、卡罗拉混合动力车辆及教学设备。 (一)[培养目标] 本专业面向“新能源汽车市场”，培
