2022年长春中医药大学普通全日制本科招生预留计划及使用原则(录取时间、录取结果、招生计划)

2022-12-09 17:28  长春中医药大学 内容被挡住,点击看完整内容
  • 一、用于录取各生源省已超计划投档
  • 二、用于调整某些生源不足专业
  • 三、根据生源情况,可适当向教育部指定我校..
  • 四、预留计划的使用应安排在生源人数多、质量好的省
  • 五、省内外调剂使用的原则
  • 六、预留计划的启用流程为
  • 七、本使用原则经校招生委员会讨论通过后实行


为调节各地统考上线生源的不平衡,经上级主管部门批准,2022年学校安排预留计划8个,占招生计划总数0.31% (不超过本科招生计划总数的1%)。预留计划的使用原则是:

一、用于录取各生源省已超计划投档(一般情况是末位分数同分多投),符合录取条件的考生。

二、用于调整某些生源不足专业(计划已安排却无法完成),将预留计划投放到该专业生源充足的省份录取。

三、根据生源情况,可适当向教育部指定我校的“支援中西部地区普通高校招生协作计划”省份(山西、安徽、河南、四川、贵州、广西、云南、甘肃)投放。

四、预留计划的使用应安排在生源人数多、质量好的省(自治区、直辖市)使用,不得降低录取标准指名录取考生,严格执行“不点招”、“不收费”、 “不降分”的规定。

五、省内外调剂使用的原则。在具体使用时遵循先外省(市、区)后省内的原则,根据各省(市、区)录取时间的先后顺序,录取在前省(市、区)且满足使用条件时优先使用,计划用完为止;若符合条件的外省(市、区)已使用完毕,而预留计划还未使用完,经上级主管部门同意后,可将预留计划调至省内使用,并优先用于我省农村专项计划。

六、预留计划的启用流程为:招生办公室提出使用预留计划申请→校招生委员会主任批准→投放计划→录取→向社会公布录取结果。

七、本使用原则经校招生委员会讨论通过后实行。

长春中医药大学招生委员会

2022年6月30日

原标题:2022年长春中医药大学普通全日制本科招生预留计划及使用原则

2022年长春中医药大学普通全日制本科招生预留计划及使用原则

为调节各地统考上线生源的不平衡,经上级主管部门批准,2022年学校安排预留计划8个,占招生计划总数0.31%(不超过本科招生计划总数的1%)。预留计划的使用原则是:一、用于录取各生源省已超计划投档(一般情况是末位分数同分多投),符合录取条件的考生。二、用于调整某些生源不足专业(计划已安排却无法完成),将预留计划投放到该专业生源充足的省份录取。三、根据生源情况

2021年长春中医药大学普通全日制本科招生预留计划及使用原则

为调节各地统考上线生源的不平衡,经上级主管部门批准,2021年学校安排预留计划20个,占招生计划总数0.98%(不超过本科招生计划总数的1%)。预留计划的使用原则是:用于录取各生源省已超计划投档(一般情况是末位分数同分多投),符合录取条件的考生。用于调整某些生源不足专业(计划已安排却无法完成),将预留计划投放到该专业生源充足的省份录取。根据生源情况,可适当向

2015年长春中医药大学普通全日制本科招生预留计划及使用原则

为调节各地统考上线生源的不平衡,经上级主管部门批准,2015年学校安排预留计划10个,占招生计划总数0.54%(不超过本科招生计划总数的1%)。预留计划的使用原则是:用于录取各生源省已超计划投档(一般情况是末位分数同分多投),符合录取条件的考生。用于调整某些生源不足专业(计划已安排却无法完成),将预留计划投放到该专业生源充足的省份录取。根据生源情况,可适当向

2020年长春中医药大学普通全日制本科招生预留计划及使用原则

为调节各地统考上线生源的不平衡,经上级主管部门批准,2020年学校安排预留计划20个,占招生计划总数0.96%(不超过本科招生计划总数的1%)。预留计划的使用原则是:用于录取各生源省已超计划投档(一般情况是末位分数同分多投),符合录取条件的考生。用于调整某些生源不足专业(计划已安排却无法完成),将预留计划投放到该专业生源充足的省份录取。根据生源情况,可适当向

2019年长春中医药大学普通全日制本科招生预留计划及使用原则

为调节各地统考上线生源的不平衡,经上级主管部门批准,2019年学校安排预留计划15个,占招生计划总数0.74%(不超过本科招生计划总数的1%)。预留计划的使用原则是:用于录取各生源省已超计划投档(一般情况是末位分数同分多投),符合录取条件的考生。用于调整某些生源不足专业(计划已安排却无法完成),将预留计划投放到该专业生源充足的省份录取。根据生源情况,可适当向

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