| 专业代码 | 专业大类 | 专业名称 | 学制 | 招生人数 | 备注 |
| 1 | 文化艺术类 | 社会文化艺术 | 三 | 40 | 入学后可调专业 |
| 2 | 信息技术类 | 计算机应用 | 三 | 40 | 入学后可调专业 |
| 3 | 交通运输类 | 汽车运用与维修 | 三 | 40 | 入学后可调专业 |
| 4 | 农林牧渔类 | 农村经济综合管理 | 三 | 30 | 入学后可调专业 |
| 5 | 信息技术类 | 计算机平面设计 | 三 | 20 | 入学后可调专业 |
| 6 | 信息技术类 | 计算机动漫与游戏制作 | 三 | 20 | 入学后可调专业 |
| 7 | 交通运输类 | 汽车美容与装潢 | 三 | 20 | 入学后可调专业 |
| 8 | 农林牧渔类 | 农业机械使用与维护 | 三 | 20 | 入学后可调专业 |
| 9 | 加工制造类 | 数控技术应用 | 三 | 20 | 入学后可调专业 |
2020年招生计划表
学校名称 市/县 专业大类 专业名称 举办者类型 学校级别 备注 六安市振华职业中专学校 六安市 交通运输类 汽车运用与维修 民办
1、免学费:凡入读我校贫困县学生,在校期间依照国家政策均可享受国家学费减免政策,每生每年2000元,三年共减免 6000 元学费;
2、国家助学金:家庭困难学生在校期间,高一、高二年级根据国家中职资助政策可申请享受在校生总数 15%的中职资助政策(每生 2000 元/年);
(1)学校重视培养学生的文化素养,重视文化理论基础知识的教学和学生能力的培养,使学生具备再学习的基础和能力,面对多次择业、创业的挑战,顺利地再就业和再创业的能力
(2)各专业课程中渗透职业素养,让学生能够了解一些职业素养的方法和途径。帮助学生体会在真正的企业当中应该具备哪些条件,为将来步入社会是提前做好准备。
(3)培养学生职业道德素质。企业用人,首先看人品,然后才是能力。所以,对学生培养良好的职业道德素质是很重要的。学校在对学生进行专业教育,同时强化责任感和道德,提高中职学生的专业思想和职业情感,使学生将来在步入社会工作在岗位上有一番成就。
(4)培养学生过硬的专业素质。专业素质是职业素质的核心。学校坚持“以就业为导向,以技能为核心,以能力为本位”,把技能实训工作摆在重要位置来抓,加大实习实训课。同时,鼓励学生在“一技之长”的基础上练就“一专多能”。 自办学以来,振华职业中专一贯视教育质量为学校的“生命”,一直秉承“校企联手、产学结合、重视基础、突出技能”的办学特色,坚持“手脑并用,做学合一”的教学原则,采用先进的教学模式,让学生经过理论学习、实训和企业见习三个阶段的历练,实现由学生到成熟从业人员的跨越,达到学校培养目标与社会需求的无缝对接。
(5) 加强对学生的身心素质的培养。中职学生要适应经济市场的竞争,就必须要有良好的心理素质,敢于面对现实,面对挫折。学校注重对学生进行“诚信教育”和“挫折教育”,加强择业风险意识和竞争意识的心理辅导,提高学生健康的心理素质。
(6)培养学生的集体观念和团队协作精神。集体观念和团队协作精神已成为现代劳动者融入社会的必备素养,很多工作,必须依靠群体的通力合作、密切配合,才能终完成。同时这也是现代众多企业选拔人才的重要条件