几年来，学校本着“以赛促学以赛促教以赛促改”的原则，将技能竞赛作为学校教育教学的一个载体，充分发挥职业技能竞赛在高技能人才培养、选拔和激励方面的积极作用，努力搭建展示技能人才技能水平的平台。学校制订了《本溪化校参加各级各类学生技能大赛活动的实施方案》，确立了“全员参与、逐级选拔、优中选优、重点培养”的参赛选手遴选机制。学校通过组织学生参加各级各类技能竞赛，进一步提高教师的理论及实践指导能力，激发学生学习的积极性和创造性，培养适合企业需要的技能型人才。几年来，学校参加学生技能大赛成绩斐然，连续四年获得全国职业院校学生化学检验工技能大赛（国家二级赛事）团体一等奖；连续三年获得全国职业院校学生化工总控工技能大赛（国家二级赛事）团体三等奖；2009年在“创业杯”本溪市第四届青年职业技能大赛中，我校十名学生包揽药物分析工本溪市青年技术状元、本溪市青年技术能手和先进个人称号。大赛成为学生展示自我技能水平的舞台，也为学校的教育教学水平提高添加了催化剂，提高学生技能的同时，也大大推动了专业教师教学水平的提高，使学校的教育教学上了一个新台阶。
学校高质量完成辽宁省工业分析和化学工艺专业教学信息化项目工作，并已经在全国逐步推广。学校教学资源信息化网络体系逐步建立健全，教师的信息素养和信息技术应用水平显著提升，初步构建出信息化环境下教育教学新模式。在全国中等职业教育教学资源信息化建设现场会上，前来参加会议的国家教育部副部长鲁昕亲自到本溪化校化学分析教学信息化软件展台前与正在演示软件的学生亲切交谈，并仔细向学生们了解了软件的相关技术问题，对我校学生熟练运用软件的能力和水平表示赞赏和满意，并在讲话中三次对本溪化校专业教学信息化项目的开发、应用提出表扬。通过这次会议，本溪化校专业教学信息化项目建设工作在全国得到全面认可。日前，学校又被辽宁省教育厅确定为“石油化工类数字化虚拟实训基地”（包括化学工艺、工业分析与检验、化学工程、中药制药、药物分析与检验、食品生物工艺等专业）建设的牵头学校，这个涉及近千万元资金的实训基地建设项目已经开始启动，将进一步提升学校的教学信息化水平，更好的在全国同类学校教学信息化建设工作中起到引领和示范作用。
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