机电技术应用专业是一个宽口径专业，适应范围很广，学生在学习期间除学习各种机械、计算机技术、控制技术等理论知识外，还将参加各种技能培训和国家职业资格证书考试，充分体现重视技能培养的特点。随着计算机技术的迅猛发展和广泛应用，机电技术应用向机电一体化技术、机器人技术、智能制造单元、自动化工厂不断延伸，高速、高精、智能化、式、网络化成为当代机电发展的主要趋势。专业获得前所未有的发展，成为一门综合计算机技术、自动控制技术、传感检测技术等交叉的系统技术，应用范围愈来愈广。
电子商务专业专业为湖南省卓越校新媒体专业群的重点建设专业，专业带头人为高级物流师。近3年电子商务专业学生在省级以上技能大赛的在线营销与服务、电子商务技能等项目中获得2个全国二等奖、2个全国三等奖和1个省级三等奖。电子商务专业新建了怀化市农业电商创新创业基地，引企入校，学生既是学校的学生，也是企业的学徒，既学习电子商务专业技能，又直接参与企业的电子商务营运，做中学，做中教。
运动训练专业应用范围较广，毕业生生涯发展也很广泛，本专业学生除了在校学习运动训练、运动解剖、体育赛事组织与管理板凳专业理论课程以外，还将有机会参加省市级各类运动比赛及各类技能培训、专业从业资格证考试等，充分结合专业培养专项技能。随着现代社会的发展和人们对于健康生活的追求，各类的体育健身运动呼之欲出，体育产业获得前所未有的发展。社会对于运动训练专业的人才的需求逐渐增多，使运动训练专业成为需求高、应用广、技能强的抢手专业。
在我国航天、船舶、汽车、电力设备、农业机械等重点领域都要应用到数控技术，且高档数控机床和机器人是我国“中国制造2025”建设的十大领域之一。随着数控技术的迅猛发展和广泛应用，数控技术向多轴加工、智能制造单元、工业机器人、自动化工厂不断延伸，高速、高精加工、智能化、式、网络化成为当代数控发展的主要趋势。
数控技能型人才培养的显著特点是多动手、多操作，专业方向明确，动手能力要求强。学生在校期间除学习各种数控相关基础、工艺、编程、加工等理论知识外，还将参加各种技能实训和国家职业资格证书考试。
计算机平面设计专业具有用途广、覆盖面大、涉及领域宽、需求量大的优势，并且在各高校的专业设置中所占比例很大。随着市场越来越标准化，公司和其产品越来越注重其形象包装，平面设计是任何企业和公司都必不可少的岗位。
计算机平面设计专业为湖南省卓越校数字新媒体专业群的重点建设专业，拥用1个省级专业带头人、1个省级优秀教师和2名研究生。近3年平面广告专业学生在省级以上技能大赛的广告设计项目中获得2个全国二等奖、2个全国三等奖和1个省级一等奖。平面广告专业的学生制作了大量的优秀作品，包括摄影作品、书画作品、包装设计作品等。
学校荣誉1979年,学校创立,原名怀化轻纺技校。
1995年，更名为怀化工业技工学校
1996年，经省人民政府批准，与市经济管理干部学校合并成立怀化工业中等专业学校，同时保留怀化工业技工学校的牌子。
2002年，招生新生突破1000人。
2004年，学校被省劳动厅评定为省骨干技工学校和省重点技工学校；获湖南省招生就业工作先进单位、湖南省职业技能鉴定工作先进单位荣誉称号。
2005年，学校被评定为国家级重点中专学校；获湖南省招生就业工作先进单位、职业技能鉴定工作先进单位荣誉称号
2006年，学校被省人民政府评为职业教育先进单位；荣获湖南省招生就业工作先进单位荣誉称号。
2007年，学校被评为湖南省德育工作先进单位、湖南省职业指导工作先进单位。《可编程与控制技术》课程被评为省级精品课程；电气运行与控制技术专业部分老师被评为省级专业带头人。
2008年，学校被评定为国家级重点技工学校；被确定为省级示范性中职学校建设单位；获湖南省职业指导工作先进单位、省职业技能鉴定工作先进单位荣誉称号；我校电气运行与控制专业被评为省级精品专业；《3DMX室内装潢设计》课程被评为省级精品课程数控加工技术专业、计算机多媒体技术专业部分老师被评为省级专业带头人。
2009年，学校申报高级技校通过专家组评审。计算机多媒体技术专业被评为省级精品专业；计算机软件专业部分老师被评为省级专业带头人。《职业教育区域性教育教学资源共建共享机制研究》、《职业教育“双师型”教师队伍建设研究》成功申报省教研教改课题
2010年，经人力资源和社会保障部批准，我校升格为怀化工业高级技工学校。
2011年，获2009—2011年度湖南省招生就业工作先进单位荣誉称号。
2012年，经湖南省教育厅评估验收，正式挂牌湖南省示范性中职学校；经教育部批准，学校成为国家中等职业教育改革发展示范学校立项建设单位；获怀化市职业技能突出贡献奖、湖南省职业教育培训研究教材建设先进单位荣誉称号。
2013年，国家中等职业教育改革发展示范学校建设正式启动；获湖南省职业教育培训研究教材建设先进单位称号。
怀化工校人正在以只争朝夕的精神，努力创造各种软硬件条件，为实现技师学院的发展目标而继续奋力前进。
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