“精细化常规管理、名片化文化管理、精品化特色管理”的“全员、全程、全方位”学生自我管理教育；
“升学教育、就业教育、培训教育”统筹兼顾、协调发展的教学模式；
“用思想办学、用文化管理、用德育树人、用质量立校”的办学理念。
办学成果双主体：学校和行业（企业）都是人才培养的主体。双方职责明确、资源共享、优势互补、共同发展；全过程：学校从办学理念、课程设置、教学内容、教学方法、学生评价、师资培养和教学管理等方面，全过程凸现工学一体。学校强化学生创新意识教育和动手能力的培养，在连续三届参加山西省职业技能大赛中，夺得一等奖17个，二等奖20个，省冠军五项，对口就业率连年达95%以上。艺术类高考和专业对口升学考试多年保持全省领先位置，2010年本科达线356名。学校先后与江苏省扬州市仪征职业教育中心、青岛开发区职业中专学校、山西省艺术职业学院、山西大学旅游学院、晋中计算机教育中心、阳泉市卫生学校、榆次菲达电脑公司、平遥县人事局、农牧局、平遥减速器厂、义佳鑫机械制造有限公司等20多家单位、部门和厂家联合办学，形成了一个多层次、多规制、多模式办学格局；狠抓专业技能训练，毕业生中职业资格证、计算机等级证获取率100%，其中45%以上取得中级以上劳动技术等级证，对口就业率达90%以上；服务经济建设，突出职教特色，创新青少年科普教育模式，有158项师生专业教学科研成果在全国青少年科技创新活动中获省级以上奖，其中“蓖蔓棉”、“名贵枣采摘器”等16项成果获国家级奖，被国家教育部等五部委联合授予“全国青少年科技创新活动先进集体”称号；为晋中市“农科教结合先进单位”、晋中市“农村教育工程先进单位”；胡锐华校长2009年被表彰为第二届中国职业教育杰出校长。
微信扫一扫
咨询技校问题
微信扫码
咨询技校问题
①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化，本网如不能及时更新或与相关部门不一致，请网友以权威部门公布的正式信息为准。
②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。
③本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请作者在两周内邮件xxx@qq.com联系。
