答：青岛幼儿师范学校，是一所培养培训幼教师资的专业学校，课程门类齐全，师资力量雄厚，就业供不应求，赢得了社会的认可与赞誉，不仅如此，学校更加注重打造特色教育品牌，促进学生全面发展。
-----学前教育特色
学校以培养“高素质的幼儿园教师”为己任，重视与幼儿园实践的紧密结合，不断优化人才培养模式。通过见习实习、学校教师到幼儿园上课、一线幼儿教师来校上课等形式，师生充分接触幼儿教育实践，在实践中提升理论，改革教学，创新实践。通过值周劳动、阅读、墙饰文化等隐性课程的开发与建设，不断总结和创新女生教育，加大男生教育的研究力度，具有幼教特色的校园文化建设取得了明显成效。
--艺术教育特色
学校艺术学科师资力量雄厚，艺术教育成绩斐然。学校每年都举办艺术节等综合性艺术教育活动和各种单项竞赛活动，采用表演、欣赏等多种形式，组织童话剧、诗文朗诵、舞蹈、合唱、儿歌弹唱等专场展演活动。艺术团队多次在青岛市各种艺术类比赛中获得优异成绩，“蒲公英少女”合唱团、“天歌”舞蹈团、“春雨”女子管乐团、“芳华”健美操队等曾获得全国省市级多项奖励！
答：青岛幼儿师范学校，是一所培养培训幼教师资的专业学校，课程门类齐全，师资力量雄厚，就业供不应求，赢得了社会的认可与赞誉，不仅如此，学校更加注重打造特色教育品牌，促进学生全面发展。
-----学前教育特色
学校以培养“高素质的幼儿园教师”为己任，重视与幼儿园实践的紧密结合，不断优化人才培养模式。通过见习实习、学校教师到幼儿园上课、一线幼儿教师来校上课等形式，师生充分接触幼儿教育实践，在实践中提升理论，改革教学，创新实践。通过值周劳动、阅读、墙饰文化等隐性课程的开发与建设，不断总结和创新女生教育，加大男生教育的研究力度，具有幼教特色的校园文化建设取得了明显成效。
--艺术教育特色
学校艺术学科师资力量雄厚，艺术教育成绩斐然。学校每年都举办艺术节等综合性艺术教育活动和各种单项竞赛活动，采用表演、欣赏等多种形式，组织童话剧、诗文朗诵、舞蹈、合唱、儿歌弹唱等专场展演活动。艺术团队多次在青岛市各种艺术类比赛中获得优异成绩，“蒲公英少女”合唱团、“天歌”舞蹈团、“春雨”女子管乐团、“芳华”健美操队等曾获得全国省市级多项奖励！
青岛幼儿师范学校，是一所培养培训幼教师资的专业学校，课程门类齐全，师资力量雄厚，就业供不应求，赢得了社会的认可与赞誉，不仅如此，学校更加注重打造特色教育品牌，促进学生全面发展。
-----幼儿教育特色
学校以培养“高素质的幼儿园教师”为己任，重视与幼儿园实践的紧密结合，不断优化人才培养模式。通过见习实习、学校教师到幼儿园上课、一线幼儿教师来校上课等形式，师生充分接触幼儿教育实践，在实践中提升理论，改革教学，创新实践。通过值周劳动、阅读、墙饰文化等隐性课程的开发与建设，不断总结和创新女生教育，加大男生教育的研究力度，具有幼教特色的校园文化建设取得了明显成效。
--艺术教育特色
学校有着艺术教育的优良传统，艺术学科师资力量雄厚，为青岛市乃至山东省培养了一大批具有艺术素养的幼教人才。学校每年都举办艺术节等综合性艺术教育活动和各种单项竞赛活动，采用表演、观摩、欣赏等多种形式，组织童话剧、诗文朗诵、舞蹈、合唱、儿歌弹唱等专场展演活动，紧密结合幼师专业特点和学生实际，艺术团队多次在青岛市各种艺术类比赛中获得优异成绩。在全国第五届中小学生艺术展演中，我校合唱、舞蹈获得了全国一等奖！
-----全员育人导师制
学校坚持把立德树人做为工作的中心环节，积极整合学校、社区、家庭等多方教育资源，构建育人新模式，营造育人新生态，着力提升人才培养水平。学校积极落实“全员育人、全程育人、全方位育人”工作要求，多角度、多途径开展育人工作并邀请岛城幼教名师担任部分学生成长导师，引导学生“学会求知,学会做事,学会共处,学会做人”提高学生综合素质。学校以“养育”为主线，积极发扬“严谨、求实、勤奋、创新”的优良传统，通过完善的制度建设和有效互动，对学生的学习生活、心理健康、生涯规划等各个方面予以个性化指导，引导学生认识自我、增强自信，培养学生健康的心理和良好的道德品质，使学生得到全面、和谐、可持续的发展，真正做到教学相长，为学生终身发展奠定坚实的基础。
----现代学徒制
学校结合《幼儿教师专业标准（试行）》中“师德为先、幼儿为本、能力为重、终身学习”的基本理念，有序推进现代学徒制试点工作,着力构建现代学徒制培养体系,初步形成了“两课堂、两阵地”的现代学徒制实践模式以达到“双进双促”的发展目标。实践中坚持校企双主体育人、学校教师和幼儿园师傅双导师教学,形成学校和幼儿园联合招生、联合培养、一体化育人的长效机制。试行“双进”模式，即学生进园，导师进校、进园。与幼儿园共同研究人才培养方案、对课程设置、教学管理、考试评价、学生教育等进行深入探讨。通过实施现代学徒制培养模式，能够实现专业建设与幼教产业需求的对接，专业课程与幼儿园教师专业标准的对接，教学过程与幼儿教师一线工作过程的对接，从而打破学校与幼儿园的界域，有效提高人才培养质量。
----园校合作协同育人办学模式
青岛幼儿师范学校作为青岛市一所培养、培训幼教师资的中等专业学校，以陶行知的“生活教育”理论与陈鹤琴的“活教育”理论为指导，打破传统的育人体制机制，构建“园校联动协同育人”的人才培养新模式，即以大自然、大社会、幼儿园为成长土壤，以多元整合的课程实施为主要抓手，以校、园协同育人为主要途径，实现学校与幼儿园之间的和谐共生，教、学、做有机统一，促进学生全面、个性、自主发展，实现学校育人模式持续创新。学校构建“三三三”课程体系，推行“亦生亦师，教学做合一”教学模式，实施校、园双导师制，多措并举推进园校联动，学校育人模式得到社会及业内广泛好评。
青岛幼儿师范学校，是一所培养培训幼教师资的专业学校，课程门类齐全，师资力量雄厚，就业供不应求，赢得了社会的认可与赞誉，不仅如此，学校更加注重打造特色教育品牌，促进学生全面发展。
-----幼儿教育特色
学校以培养“高素质的幼儿园教师”为己任，重视与幼儿园实践的紧密结合，不断优化人才培养模式。通过见习实习、学校教师到幼儿园上课、一线幼儿教师来校上课等形式，师生充分接触幼儿教育实践，在实践中提升理论，改革教学，创新实践。通过值周劳动、阅读、墙饰文化等隐性课程的开发与建设，不断总结和创新女生教育，加大男生教育的研究力度，具有幼教特色的校园文化建设取得了明显成效。
--艺术教育特色
学校有着开展艺术教育的优良传统，艺术学科门类齐全，师资力量雄厚，为青岛市乃至山东省培养了一大批具有艺术素养的幼教人才。学校每年都举办艺术节等综合性艺术教育活动和各种单项竞赛活动，采用表演、竞赛、观摩、欣赏等多种形式，组织童话剧、诗文朗诵、舞蹈、合唱、书画、手工、弹唱等专场展演活动，彰显“和谐、创新、合作、竞争”的主题，紧密结合幼师专业特点和学生实际，多次在青岛市各种艺术类比赛中获得优异成绩。在刚刚结束的全国第五届中小学生艺术展演中，我校合唱、舞蹈获得了全国一等奖！
青岛幼儿师范学校，是一所培养培训幼教师资的专业学校，课程门类齐全，师资力量雄厚，就业供不应求，赢得了社会的认可与赞誉，不仅如此，学校更加注重打造特色教育品牌，促进学生全面发展。
-----幼儿教育特色
学校以培养“高素质的幼儿园教师”为己任，重视与幼儿园实践的紧密结合，不断优化人才培养模式。通过见习实习、学校教师到幼儿园上课、一线幼儿教师来校上课等形式，师生充分接触幼儿教育实践，在实践中提升理论，改革教学，创新实践。通过值周劳动、阅读、墙饰文化等隐性课程的开发与建设，不断总结和创新女生教育，加大男生教育的研究力度，具有幼教特色的校园文化建设取得了明显成效。
——艺术教育特色
学校有着艺术教育的优良传统，艺术学科师资力量雄厚，为青岛市乃至山东省培养了一大批具有艺术素养的幼教人才。学校每年都举办艺术节等综合性艺术教育活动和各种单项竞赛活动，采用表演、观摩、欣赏等多种形式，组织童话剧、诗文朗诵、舞蹈、合唱、儿歌弹唱等专场展演活动，紧密结合幼师专业特点和学生实际，艺术团队多次在青岛市各种艺术类比赛中获得优异成绩。在全国第五届中小学生艺术展演中，我校合唱、舞蹈获得了全国一等奖！
青岛幼儿师范学校，是一所培养培训幼教师资的专业学校，课程门类齐全，师资力量雄厚，就业供不应求，赢得了社会的认可与赞誉，不仅如此，学校更加注重打造特色教育品牌，促进学生全面发展。
-----幼儿教育特色
学校以培养“高素质的幼儿园教师”为己任，重视与幼儿园实践的紧密结合，不断优化人才培养模式。通过见习实习、学校教师到幼儿园上课、一线幼儿教师来校上课等形式，师生充分接触幼儿教育实践，在实践中提升理论，改革教学，创新实践。通过值周劳动、阅读、墙饰文化等隐性课程的开发与建设，不断总结和创新女生教育，加大男生教育的研究力度，具有幼教特色的校园文化建设取得了明显成效。
——艺术教育特色
学校有着艺术教育的优良传统，艺术学科师资力量雄厚，为青岛市乃至山东省培养了一大批具有艺术素养的幼教人才。学校每年都举办艺术节等综合性艺术教育活动和各种单项竞赛活动，采用表演、观摩、欣赏等多种形式，组织童话剧、诗文朗诵、舞蹈、合唱、儿歌弹唱等专场展演活动，紧密结合幼师专业特点和学生实际，艺术团队多次在青岛市各种艺术类比赛中获得优异成绩。在全国第五届中小学生艺术展演中，我校合唱、舞蹈获得了全国一等奖！
青岛幼儿师范学校，是一所培养培训幼教师资的专业学校，课程门类齐全，师资力量雄厚，就业供不应求，赢得了社会的认可与赞誉，不仅如此，学校更加注重打造特色教育品牌，促进学生全面发展。
-----幼儿教育特色
学校以培养“高素质的幼儿园教师”为己任，重视与幼儿园实践的紧密结合，不断优化人才培养模式。通过见习实习、学校教师到幼儿园上课、一线幼儿教师来校上课等形式，师生充分接触幼儿教育实践，在实践中提升理论，改革教学，创新实践。通过值周劳动、阅读、墙饰文化等隐性课程的开发与建设，不断总结和创新女生教育，加大男生教育的研究力度，具有幼教特色的校园文化建设取得了明显成效。
——艺术教育特色
学校有着开展艺术教育的优良传统，艺术学科门类齐全，师资力量雄厚，为青岛市乃至山东省培养了一大批具有艺术素养的幼教人才。学校每年都举办艺术节等综合性艺术教育活动和各种单项竞赛活动，采用表演、竞赛、观摩、欣赏等多种形式，组织童话剧、诗文朗诵、舞蹈、合唱、书画、手工、弹唱等专场展演活动，彰显“和谐、创新、合作、竞争”的主题，紧密结合幼师专业特点和学生实际，多次在青岛市各种艺术类比赛中获得优异成绩。在刚刚结束的全国第五届中小学生艺术展演中，我校合唱、舞蹈获得了全国一等奖！
学校荣誉近年来，学校被评为全国巾帼文明岗、山东省文明单位、山东省师德建设先进集体、省教书育人先进单位、省规范化师范学校、青岛市文明单位示范点、市教育改革十面红旗、青岛市十佳职业道德单位、市先进基层党组织、市德育工作先进集体、市艺术教育先进单位、市学前教育先进集体、市教委花园式学校等60多项荣誉称号。
办学实力学校以培养合格加特长的幼儿教师为目标，坚持正确的办学方向，优化办学条件，加强师资力量，强化管理措施，突出办学特色，推行素质教育，成为青岛市培养培训幼儿教师的摇篮。学校从培养目标出发，结合幼儿教育专业特点，确定以艺术教育为办学特色。经过多年的努力，艺术教育特色绽放出绚丽的花朵，得到了社会的认可和好评。近二十年来，学校共培养培训幼儿教师和幼教干部15000多人，成为青岛幼教事业的骨干和中坚力量。
学校面向全省招收初中起点三二连读大专学历学生；面向青岛市招收三年制普通中专；面向青岛市市内四区招收三年制的职业中专学生。学生在校期间，除了学习语文、政治、数理化等文化基础课外，还学习幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学等幼教专业课，还学习声乐、键盘、舞蹈、美术等技能技巧课。三二连读学生毕业，颁发青岛大学专科毕业证书及教师资格证书；三年制普通中专学生毕业颁发青岛市普通中专毕业证书及教师资格证书；三年制职业中专学生毕业颁发青岛市职业中专毕业证书。该校毕业生全面发展，多才多艺，受到用人单位欢迎和好评。学生上岗证达标率100%，毕业生就业率100%。
台湾宗倬章先生教育基金会，每年提供专项奖学金。全校40%品学兼优的学生荣获奖学金。学校还与新加坡幼儿教师协会建立了关系，开展相互交流活动。
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