宿舍 | 人数 | -- |
洗衣机 | -- | |
空调 | -- | |
食堂 | 个数 | -- |
食物品种 | -- | |
人均 | -- |
学校秉承“亲、爱、精、诚”校训，坚持“人和为本、点亮生命”的办学理念，弘扬“自尊、自信、自立、自强”的校风，“博爱、平等、严谨、创新”的教风和“乐学、勤学、善学、博学”的学风，以培养“能生存、会生活、懂合作、乐学习”为育人目标，实施全人教育，促进全面发展，致力于为残障孩子的幸福明天奠基。学校建构了“生命多彩课程”体系，形成了基于课程统领的艺体教育、职业教育、安全教育、融合教育、医教结合、校本研修等特色群。
望城校区招生计划学段 | 专业（班） | 年级 | 计划数 | 学制 | 对象 | 招生要求 |
学前康复 | 智力与发展障碍 | 小班 | 8人 | 3年 | 3-7岁智力与发展障碍儿童 | 长沙市区适龄学生 |
智力与发展障碍 | 中班 | 8人 | ||||
九年义务 教育 | 智力与发展障碍 | 一年级 | 20人 | 9年 | 7-14岁智力与发展障碍儿童 | |
智力与发展障碍 | 二年级 | 20人 | ||||
智力与发展障碍 | 四年级 | 20人 | ||||
智力与发展障碍 | 七年级 | 20人 |
备注：
（1）望城校区将根据实际招生情况设置年级；
（2）为方便家长，望城校区为学生提供午托服务。
招生专业（一）本部校区招生计划
学段 | 专业（班） | 计划数 | 学制 | 对象 | 招生要求 | |
学前康复 | 智力与发展障碍 | 7人 | 3年 | 3－7岁智力与发展障碍儿童 | 长沙市区适龄儿童 | |
听力障碍 | 3人 | 1－7岁听力障碍儿童 | 长沙地区适龄儿童 | |||
视力障碍 | 3人 | 3－7岁视力障碍儿童 | ||||
九年义务教育（一年级） | 智力与发展障碍 | 10人 | 9年 | 7—9岁智力与发展障碍学生 | 长沙市区适龄儿童 | |
听力障碍 | 10-12人 | 7-9岁听力障碍学生 | 长沙地区适龄学生
| |||
视力障碍 | 10-12人 | 7-9岁视力障碍学生 | 长沙地区适龄学生 （学位富余情况对长沙地区以外招生） | |||
职业 高中（对口升学方向） | 听障 | 美术绘画 | 12人 （含体育或舞蹈特长生1人） | 3年 | 初中毕业的听障学生 | |
视障 | 社区服务（含音乐特长生） | 10人 （含音乐器乐或体育特长生1人） | 初中毕业的视障学生 | |||
职业 高中（就业方向） | 听障 | 工艺美术 | 8人 | 3年 | 初中毕业的听障学生 | |
听障 | 服装设计与制作 | 8人 | 初中毕业的听障学生 | |||
视障 | 社区服务（保健按摩方向） | 10人 | 初中毕业的视障学生 | |||
职业康复 | 智障职业康复 (客房服务与汽车精洗) | 10人 | 1年 | 初中毕业的智力与发展障碍学生 | 长沙市区适龄学生 | |
2-9年级 视力、听力障碍 | 学位富余的情况下，通过评估招收适量插班生 （需满足相应招生条件） | |||||
（二）望城校区招生计划
学段 | 专业（班） | 年级 | 计划数 | 学制 | 对象 | 招生要求 |
学前康复 | 智力与发展障碍 | 小班 | 8人 | 3年 | 3-7岁智力与发展障碍儿童 | 长沙市区适龄学生 |
智力与发展障碍 | 中班 | 8人 | ||||
九年义务 教育 | 智力与发展障碍 | 一年级 | 20人 | 9年 | 7-14岁智力与发展障碍儿童 | |
智力与发展障碍 | 二年级 | 20人 | ||||
智力与发展障碍 | 四年级 | 20人 | ||||
智力与发展障碍 | 七年级 | 20人 |
备注：
（1）望城校区将根据实际招生情况设置年级；
（2）为方便家长，望城校区为学生提供午托服务。
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