2014年深圳大学“创新实验班”简介(报名条件、报名时间)

2014年深圳大学“创新实验班”简介

（以当年公布为准,详细请咨询生命科学学院）概况：近几年，我国的高等教育从“精英教育”转化为“大众教育”并得到长足的发展，但是此进程中有多方面的问题凸显，如生源素质出现多样化，存在着参差不齐的现象；深圳大学，作为地方性特区大学，生源两极分化现象尤其突出。根据省教育厅提出的“以提高质量为核心，以改革创新为动力，以人才培养模式改革为重点，引导和推进高校深化教学改革

2014年深圳大学高等研究院“理工创新实验班”简介

（以当年公布为准,详细请咨询高等研究院）培养机构深圳大学高等研究院是深圳大学新成立的一个包含本科与研究生培养、侧重跨学科教学与研究的校内综合办学单位。高等研究院将与香港和海外著名高校合作，借鉴国外研究型大学通行的管理模式，引进具有一流视野的资深教授和发展潜力的青年教师，营造与国际接轨的学术氛围和培养环境，开展卓越的教学、研究和管理。高等研究院是深圳大学内部一

2022年深圳鹏城技师学院高中起点招生网上报名启动

喜大普奔深圳鹏城技师学院2022年高中起点招生网上报名开始了！您所关心的招生计划、报名流程、咨询方式，小编都整理好了期待与你在校园相见如果你有梦就来追吧一高中起点招生计划（点击查看大图）二高中起点专业报名流程01报名对象满17周岁以上或应届(往届)普高、职高、技校、中专等毕业生(户籍、地域不限)02报名方式学校提供两种报名方式，可任选其中一种进行报名即可。方

2014年深圳大学“投资科学国际接轨实验班”简介

（以当年公布为准,详细请咨询经济学院）概况为了培养面向国际化竞争的优秀人才，经济学院从2010年起开设立了“投资科学国际接轨班”。该班直接引进国外先进的办学理念和办学模式，整体移植美国顶尖商学院宾夕法尼亚大学沃顿商学院的课程体系和原版教材，由外教或有国外学习经历的教师主讲。培养目标培养具有国际理念、国际视野、国际交流能力的国际接轨人才，以应对适应国际化竞争的

2014年深圳大学“数学与计算机科学实验班”简介

（以当年公布为准,详细请咨询数学与计算科学学院、计算机与软件学院）概况为了更好地培养计算机学科的拔尖创新性人才，数学与计算科学学院、计算机与软件学院联合开办“数学与计算机科学实验班”。实验班依托数学、计算机科学与技术两个一级学科，突出数学与计算机学科交叉融合，重视数学基础，突出科学实践，培养能够进行计算机软硬件核心技术研究与开发的拔尖创新人才。培养目标“数学

2014年深圳大学“数理金融实验班”简介

（以当年公布为准,详细请咨询数学与计算科学学院、经济学院）概况“数理金融实验班”是数学与计算科学学院、经济学院于2007年联合开设的“双学位”实验班。目前已有三届“数理金融实验班”学生顺利毕业，其中平均每届有超过三分之一的毕业生考取国内外高校研究生，继续走求学专研之路，其余同学已在银行、证券、投资公司、保险等中外资金融机构发挥知识结构优势，踏实工作、贡献社会

2021级深圳大学高等研究院“理工创新实验班”招生简章

培养目标高等研究院“理工创新实验班”是深圳大学内部拔尖创新人才培养基地，借鉴国内外高校拔尖创新人才培养经验，探索在大众化教育背景下特色创新人才培养新模式，结合深圳高新技术产业发展对高素质人才的需求，培养掌握扎实基础学科理论知识、交叉学科前沿知识、高科技工程技术，具备良好人文和艺术素养、探索和开拓精神、创新和创业能力的理工科特色创新人才。培养模式1.学科设置。

2021级深圳大学“理工创新实验班”预面试选拔申请须知

深圳大学高等研究院是深圳大学内部的一个包含本科与研究生培养、侧重跨学科教学与研究的拔尖创新人才培养基地。为探索在大众化教育背景下特色创新人才培养模式，结合深圳高新技术产业发展对高素质人才的需求，培养掌握扎实基础学科理论知识、交叉学科前沿知识，具备良好人文和艺术素养、探索和开拓精神、创新和创业能力的特色创新人才，学校于2014年开办高等研究院首届“理工创新实验

2018年深圳大学“理工创新实验班”招生简章

“理工创新实验班”招生简章培养目标高等研究院“理工创新实验班”借鉴国内外高校拔尖创新人才培养经验，探索在大众化教育背景下特色创新人才培养新模式，结合深圳高新技术产业发展对高素质人才的需求，培养掌握扎实基础学科理论知识、交叉学科前沿知识、高科技工程技术，具备良好人文和艺术素养、探索和开拓精神、创新和创业能力的理工科特色创新人才。培养模式1.学科设置。侧重跨学科

2020年深圳大学理工创新实验班专业

理工创新实验班内设专业：数学与应用数学、物理学、化学、生物科学专业学制：四年授予学位：理学学士培养目标：高等研究院“理工创新实验班”是深圳大学内部拔尖创新人才培养基地，培养掌握扎实基础学科理论知识、交叉学科前沿知识、高科技工程技术，具备良好人文和艺术素养、探索和开拓精神、创新和创业能力的理工科特色创新人才。专业方向：侧重跨学科教学和研究，在数学与应用数学、物