（面向三校应往届毕业生）
一、测试能力及要求
面试主要考查参加应用英语专业国际幼儿英语教育方向单独招生考试的考生应具备的基本素养、职业发展潜质和英语实践能力和持续学习能力，主要包括：
1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。
2.仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。
3.正确的职业认知和价值取向，较强的服务意识和学习能力。
4.较标准的英语发音，有一定的英语口语表达能力。
二、考核形式
面试是应用英语专业单独招生考试的有机组成部分，属于标准参照性考试。笔试合格者，可参加面试。
三、面试题型举例
（一）职业道德
1.对国际幼儿英语教育工作的基本内容和职责有一定了解，对国际幼儿英语教育职业有较高的认同，有正确的职业认知和价值取向。
2.对加入英语教育行业有较强的愿望，
3.有较强的教育意识和持续学习的能力。
（二）心理素质
1.乐观开朗，积极上进，有自信心。
2.具有一定的情绪调节和自控能力,不偏激，不固执。
3.能够冷静地处理问题，具有较强的应变能力。
（三）仪表仪态
1.衣着整洁，仪表得体，符合国际幼儿英语教育职业特点。
2.五官端正，姿态自然，肢体表达得当。
3.行为举止稳重端庄大方，有亲和力。
（四）言语表达
1.口齿清楚，语速适宜，表达准确，简洁、流畅。
2.较强的口头表达能力，善于倾听别人的意见，并能够较准确地表达自己的观点。
3.在交流中尊重对方、态度和蔼，并能做出恰当的回应。
（五）英语口语
1.英语语音标准、语调优美、发音清晰。
2.英语语言表达流畅自然、没有语法错误。
3.能用英语和考官自由交谈，回答问题内容丰富、思维敏捷、反应灵敏，思路清楚。
四、面试方法
采取回答问题和展示相结合的方法。通过自我介绍、展示、回答问题、英语口语测试等方式进行。
1.考生按照有关规定进行准备，时间20分钟；接受面试，时间20分钟。考官根据考生面试过程中的表现，进行综合性评分。
2.考生首先需要进行简单的自我介绍，自我介绍中不能泄露任何考生个人的信息，如姓名、毕业学校等，违规者取消面试资格。
3.国际幼儿英语教育方向对英语沟通交流的能力要求比较高，因此，在面试过程中会涉及到英语能力尤其是英语口语能力的测试，测试主要通过英语问答进行。因此，当面试官用英语提问的时候，考生需要尽量用英语回答，以展示自己英语口语的能力。
五、评分标准
序号 | 测试 项目 | 权重 | 分值 | 评分标准 |
一 | 职业 道德 | 20 | 6 | 对国际幼儿英语教育工作的基本内容和职责有一定了解，对国际幼儿英语教育职业有较高的认同，有正确的职业认知和价值取向 |
8 | 对加入幼儿英语教育行业有较强的愿望 | |||
6 | 有较强的教育意识和持续学习的能力 | |||
二 | 心理 素质 | 20 | 8 | 活泼开朗，积极上进，有自信心 |
7 | 具有一定的情绪调节和自控能力,不偏激，不固执 | |||
5 | 能够冷静地处理问题，具有较强的应变能力 | |||
三 | 仪表仪态 | 20 | 5 | 衣着整洁，仪表得体，符合酒店管理职业特点 |
8 | 五官端正，姿态自然，肢体表达得当。 | |||
7 | 行为举止稳重端庄大方，有亲和力。 | |||
四 | 言语表达 | 20 | 8 | 口齿清楚，语速适宜，表达准确，简洁、流畅。 |
7 | 善于倾听、交流，较准确地表达自己的观点 | |||
5 | 在交流中尊重对方、态度和蔼，并能做出恰当的回应 | |||
五 | 英语口语 | 20 | 7 | 英语语音标准、语调优美、发音清晰 |
7 | 英语语言表达流畅自然、没有语法错误 | |||
6 | 思维敏捷、反应灵敏，思路清楚，回答问题内容丰富 |
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