物联网工程专业（本科理工类学制四年）1.培养目标：本专业将培养具有良好的科学素养和职业道德，并熟悉物联网产业链中标识、感知、处理和信息传送四个环节，掌握通信、射频、无线传感器网络技术，在国民经济各部门和国防工业中能胜任物联网相关技术的研发和物联网应用系统的规划、分析、设计、开发、部署、运行维护等工作的高级工程技术人才。2.主要课程：离散数学、数据结构、计算机
?专业介绍:物联网工程是我省第二批本科类专业，本专业立足区域经济发展需求，培养具有自然科学、人文科学和计算机科学等基础理论掌握物联网体系架构关键技术具备物联网系统规划、设计、管理及维护技能具备智慧化产品研发创新思维和创业能力的物联网卓越工程技术人才。专业在注重学生理论基础体系构建的同时，着重加强学生综合实践和工程应用能力的培养，从2018级起实施“全程导师制
电子信息工程专业（本科理工类学制四年）1.培养目标：本专业面向电子信息工程领域进行宽口径培养，培养培养具有较高思想道德、文化修养、敬业精神和社会责任感，具有健康的体魄和良好的心理素质，具备电子信息系统设计基本方法与实验技能，能够从事电子信息系统领域的研究、开发、生产、管理和技术服务等工作的工程应用技术人才。2.主干学科：信息与通信工程、计算机科学与技术3.主
物联网工程专业（本科，工学学士学位）专业代码：080905咨询电话：0351-(一)培养目标：培养德智体全面发展，掌握数学和其他相关的自然科学基础知识以及系统掌握物联网感知层、网络层、应用层的关键技术和基本知识，具有较强的专业能力和良好外语运用能力，能够胜任物联网技术在智能交通、环境保护、公共安全、平安家居、工业监测、个人健康等多个领域中的物联网应用系统规划
车辆工程专业（本科理工类学制四年）1.培养目标：本专业主要培养在汽车领域内具有从事设计、制造、管理、开发、营销、科研和教学等能力，基础扎实、适应面广、素质全面、创造力强的应用型高级工程技术人才。2.主干学科：机械工程、电子科学与技术、控制科学与工程3.主要课程：工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、机械制造基础、液压传动与控制、汽车设计、汽车理论、汽车构造
安全工程专业（本科理工类学制四年）1.培养目标：培养能从事安全技术及工程、安全科学与研究、安全监察与管理、安全健康环境检测与监测、安全设计与生产、安全教育与培训等方面复合型的高级工程技术人才。2.专业方向：本专业目前侧重于防火防爆技术、建筑安全方向。主干学科：安全科学与工程3.主要课程：安全学原理、安全系统工程、安全管理学、安全经济学、安全人机工程学、燃烧与
环境工程专业（本科理工类学制四年）1.培养目标：培养具备环境科学方面的基本理论、基本知识和基本技能、能在科研机构、高等学校、企事业单位及行政部门等从事科研、教学、环境保护和环境管理等工作的环境工程学科高级工程技术人才。2.专业方向：本专业侧重于环境污染治理及其资源化、环境监测及评价、绿色设计与清洁生产等三个方向。3.主干学科：环境科学与工程4.主要课程：无机
网络工程专业（本科理工类学制四年）1.培养目标：网络工程专业培养从事网络系统的规划与设计、网络管理和维护、网络安全与性能分析以及网络软件的设计与开发的高级复合型工程技术人才。2.主干学科：计算机科学与技术3.主要课程：数据结构、操作系统、计算机网络、数据库原理及应用、计算机组成原理、JAVA与网络编程、Python程序设计、网络安全技术、网络设备与集成、网络
通信工程专业（本科理工类学制四年）1.培养目标：本专业培养具备通信基础理论与专业知识、通信系统与通信网的相关技术和初步的工程实践能力，能在信息与通信工程领域从事科学研究、工程设计、网络运营、技术管理的工程应用型技术人才。2.主干学科：信息与通信工程、计算机科学与技术3.主要课程：电路分析基础、电子技术基础、通信电子线路、微机原理与接口技术、电磁场与电磁波、通
电气工程及其自动化专业（本科理工类学制4年）（专升本学制2年）1.培养目标：本专业培养能在电气工程相关的供、配、用电系统、自动控制、电力电子技术等领域，从事系统分析与运行，信息处理，装备制造、技术开发等工程实践能力强的应用型高级工程技术人才。2.主干学科：电气技术、计算机技术3.主要课程：电路分析基础、电子技术（模拟、数字）、电机学、电力电子技术、电力工程基
