2022年福建幼儿师范高等大专学校福建省高职院校分类考试招生计划

2022-04-19 08:24  福建幼儿师范高等专科学校 内容被挡住,点击看完整内容

2022年福建幼儿师范高等专科学校福建省高职院校分类考试招生计划表

2022年福建幼儿师范高等专科学校福建省高职院校分类考试招生计划表(2)

招生类别 专业名称 计划数
(人)
备注
06电子类 人工智能技术应用 20













85计算机类 人工智能技术应用 20
91旅游服务类 研学旅行管理与服务 20
93美术与设计类 艺术设计 30
93美术与设计类 工艺美术品设计 30
93美术与设计类 首饰设计与工艺 30
97教育类 学前教育 50
97教育类 婴幼儿托育服务与管理 50
97教育类 美术教育 25
97教育类 音乐教育 25
97教育类 社会工作〈青少年服务) 35
97教育类 研学旅行管理与服务 20
16普通高中类 学前教育 100
16普通高中类 早期教育 30
16普通高中类 特殊教育 40
16普通高中类 小学英语教育 45
16普通高中类 应用英语(幼儿双语方向) 25
16普通高中类 数字媒体技术(虚拟现实VB
方向)
30

原标题:2022年福建幼儿师范高等专科学校福建省高职院校分类考试招生计划表

2022年福建幼儿师范高等专科学校福建省高职院校分类考试招生计划表

招生类别专业名称计划数(人)备注06电子类人工智能技术应用20院校及专业代码以考试院公布为准85计算机类人工智能技术应用2091旅游服务类研学旅行管理与服务2093美术与设计类艺术设计3093美术与设计类工艺美术品设计3093美术与设计类首饰设计与工艺3097教育类学前教育5097教育类婴幼儿托育服务与管理5097教育类美术教育2597教育类音乐教育2597

2022年福建幼儿师范高等专科学校高职分类考试(高中类)录取成绩表(图)

2022年福建生物工程职业技术学院福建省高职院校分类考试分类别招生计划(图)

招生办2022年3月23日

2022年福建华南女子职业学院高职院校分类考试招生计划(图)

2021年福建幼儿师范高等专科学校高职院校分类考试招生章程

为规范2021年福建省高职院校分类考试招生工作,根据《福建省教育厅关于做好2021年福建省高职院校分类考试招生有关工作的通知》闽教学〔2021〕5号文件精神,以及教育部、福建省教育厅的招生有关规定,结合学校实际,制订本章程。第一章学校基本情况第一条学校的全称为:福建幼儿师范高等专科学校第二条学校的办学类型为:公办全日制高等专科院校第三条学校现有仓山、白马和金

2022年福建幼儿师范高等专科学校五年制高职招生简章

一、学校简介福建幼儿师范高等专科学校是百年老校,享有“闽幼正源”之美誉。学校在“仁爱持守笃行励新”福幼品格引领下,秉承“学高为师,身正为范”校训精神,为福建省学前教育和小学教育培养了数万名优秀师资,为福建省社会经济和教育事业发展做出了突出贡献,曾荣获教育部“为基础教育培养合格师资,方向明确,成绩显著”的表彰。现为教育部卓越学前教师培养计划改革项目学校、全国学

2022年福建省高职院校分类考试招生有关工作的通知

各市、县(区)教育局,平潭综合实验区社会事业局,有关本科普通高校,各高职院校,省属中等职业学校:高职院校分类考试招生是普通高校考试招生工作的重要组成部分,是技术技能人才选拔的重要渠道。为确保高职院校分类考试招生工作(以下简称“高职分类招考”)公平公正、平稳有序,根据《教育部关于做好2022年普通高校招生工作的通知》(教学〔2022〕1号)、《教育部办公厅关于

2022年福建华南女子职业学院高职院校分类考试招生章程

为了确保2022年高职院校分类考试招生工作顺利进行,维护学校和考生的合法权益,根据《教育部关于做好2022年普通高校招生工作的通知》(教学〔2022〕1号)、《教育部办公厅关于进一步完善高职院校分类考试工作的通知》(教学厅函〔2021〕36号)、《福建省教育厅关于做好2022年福建省高职院校分类考试招生有关工作的通知》(闽教学〔2022〕2号)等文件精神,经

2022年福建卫生职业技术学院高职院校分类考试招生章程

为确保2022年高职院校分类考试招生(以下简称“高职分类招考”)招生工作的顺利进行,维护考生合法权益,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部、省教育厅有关规定,结合学校实际情况,特制定本章程。第一条学院全称、办学类型学校全称:福建卫生职业技术学院(国标代码:12633)办学类型:公办普通高等职业学院办学层次:高职(专科)学制:三年

2022年福建幼儿师范高等专科学校小学数学教育专业

小学数学教育(师范专业)培养目标:培养德智体美劳全面发展,有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心,具有良好的人文素养和创新意识,精益求精的专业精神,具备现代教育理念、较强的教育教学能力、运用现代信息技术能力和可持续发展力,素养全面,专长发展,能够从事小学数学学科的教育教学工作的合格教师或社会、社区儿童教育服务工作者。课程设置:基础心理学、小学教育学、
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