心理学（师范）本科，学制4年，授予理学学士学位，国家级一流专业建设点、国家级特色专业、省级一流专业建设项目。(一)培养目标：主要培养德、智、体、美、劳全面发展，具备扎实的专业知识、能力与人文科学素养和社会责任感，身心健康，通过系统的专业学习与训练，使学生掌握扎实的心理学基础理论知识，具有广泛的专业研究兴趣，能够在中小学承担和胜任心理健康教育、心理咨询与辅导、
心理学本科，学制4年，授予理学学士学位，国家级一流专业建设点、国家级特色专业、省级一流专业建设项目。(一)培养目标：主要培养德、智、体、美、劳全面发展，具备扎实的专业知识、能力与人文科学素养和社会责任感，身心健康，通过系统的专业学习与训练，使学生掌握扎实的心理学基础理论知识，形成基本的实践动手能力和研究创新能力，具有广泛的专业研究兴趣和进一步深造的良好专业潜
应用心理学本科，学制4年，授予理学学士学位。(一)培养目标：主要培养德、智、体、美、劳全面发展，具备扎实的专业知识、技能与人文科学素养和社会责任感，身心健康，通过系统的专业学习与训练，掌握扎实的心理学基础理论知识，具备较强的实践动手能力和一定的研究能力，具有广泛的专业兴趣与专业技能、创造性解决实际问题的能力，能够承担和胜任心理学教学工作，从事心理咨询与辅导、
历史学（师范）本科，学制4年，授予历史学学士学位。国家级一流专业建设点、国家级特色专业、省级一流专业建设项目。(一)培养目标：本专业认真贯彻党的教育方针，适应国家基础教育改革发展要求，立足西部，面向全国，培养具有高尚的师德修养、深厚的历史学专业素养、突出的教育教学能力和较强的教育科研能力，身心健康，能够在中等学校从事历史教学、研究和管理工作的高素质专业化创新
物理学（师范）本科，学制4年，授予理学学士学位，国家级一流专业建设点、国家级特色专业、省级一流专业建设项目。(一)培养目标：培养具有高尚师德和教育情怀，掌握扎实的物理学和数学基础理论和实验技能，具备独立获取知识能力、科学观察与思考能力、分析和解决问题能力，具有较高的人文与科学素养、现代教育理念和国际视野，能在中学以及教育行政管理等部门从事教学与研究的优秀教师
化学（师范）本科，学制4年，授予理学学士学位，国家级一流专业建设点、国家级特色专业、省级一流专业建设项目。(一)培养目标：本专业培养具有良好的政治素质和道德修养、有坚实的化学基础知识和实验技能、突出的教学能力、较强的化学创新能力，能胜任在化学相关教学及相关管理工作的高级专门人才。(二)主干课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化工基础、结构化学、高分
英语（师范）本科，学制4年，授予文学学士学位，国家级一流专业建设点、国家级特色专业。(一)培养目标：具有较强的教育情怀、从教意愿和博雅的人文素养，理解外语学科的语言、文化、文学和文明内涵，明确外语学科作为国际通用语的工具价值和人文价值，懂得外语学科对学生思想、思维、价值观塑造的重要作用；掌握扎实的听、说、读、写、视、讲等语言技能，熟悉西方文化基本知识及其发展
应用心理学（一）普通本科学制四年授予理学学士学位（二）专业介绍：教育学院应用心理学专业于2006年开始本科招生，前身为心理学系，至今已有15届毕业生，是学校办学最久的专业之一，如今建有团体辅导实训室、表达性艺术治疗实训室、沙盘游戏实训室、儿童认知发展实验室、行为观察室等一系列实验室。本专业共有专任教师18人，其中高级职称3人，讲师7人，所有专任教师均为硕士及
生物科学（师范）本科，学制4年，授予理学学士学位，国家级特色专业、陕西省名牌专业。(一)培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，身心健康，掌握生物科学基本理论与实验方法，受到生命科学思维的熏陶，具有高尚道德情操和奉献精神，具有良好的生命科学与人文素养，具有较强的知识更新能力、科学研究能力、实际问题解决能力和创新精神，具备扎实的生物科学基本知识、实验技能，掌
