环境工程专业（分为环境监测与环境工程两个专业方向）学制与学位学制3-6年，工学学士学位。培养目标与就业面向本专业培养德、智、体全面发展，熟练掌握化学、水污染控制、大气污染控制、物理性污染及防治、固体废弃物处理及资源化及环境质量监测等方面的基本理论和基础知识，具备污染物监测控制和治理、环境质量评价、环境规划与管理等能力的高级应用型人才，能在政府管理部门、环保部
环境工程专业(一)专业实力：本专业被教育部批准为“国家一流本科教育示范专业建设点”，同时也是“辽宁省一流本科教育示范专业”，“辽宁省普通高校本科重点支持专业”和“沈阳市重点专业”，2021年获批工程教育认证受理专业。师资力量雄厚，教学实验条件优良，专业依托的一级学科环境科学与工程和区域污染环境生态修复教育部重点实验室具有硕士学位和博士学位授予权，学校环境科学
建筑环境与能源应用工程专业沈阳大学示范性专业群核心专业。(一)培养目标：本专业培养具备从事建筑环境控制与能源供给系统的设计、施工、安装、设备调试、运行管理、设备研发和产品营销的基础理论、专业技术知识和实践能力，具有一定的创新意识的高层次应用型工程技术人才。(二)培养方向：培养能够在建筑设计院、建筑工程公司、暖通空调设备制造企业及相关管理部门，从事建筑环境控制
环境生态工程专业(一)专业实力：新时代生态文明和绿色发展国家战略对环境生态工程的专业人才需求旺盛。本专业依托的一级学科环境科学与工程和区域污染环境生态修复教育部重点实验室具有硕士学位和博士学位授予权，学校环境科学与工程学科为辽宁省“一流学科”建设点。(二)培养目标：培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握环境科学与工程和生态学基本知识、理论与方法，具有环境修复和
环境设计专业(一)专业实力：辽宁省普通高等学校创新创业教育改革试点专业。(二)培养目标：本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有为国学习的思想和为社会服务的理念，掌握环境设计基础理论与方法、设计软件操作、室内外空间设计等专业核心知识，具备艺术语言表达能力以及创新创业能力，具备现代艺术设计观念，能够在相关专业部门、企业等从事环境艺术设计以及研究管理工作，具有
工业工程专业学制与学位学制3-6年，工学学士学位。培养目标与就业面向本专业培养德、智、体全面发展，比较系统地掌握现代工业工程的基础理论、基本知识、基本技能、方法，具有从事本专业实践工作的初步能力，能够融合多学科知识和技能来对复杂生产系统、服务系统进行分析、规划、设计、评价和改进的高级应用型人才。毕业生可在企业、服务业、政府部门及高等学校从事系统规划、设计、管
车辆工程学制与学位学制3-6年，工学学士学位。培养目标与就业面向本专业培养德、智、体全面发展，系统地掌握汽车设计、制造及实验的基础理论、基本知识，掌握本专业试验的基本操作技能及方法，掌握工程软件应用能力，具有较强工程实践能力的高级应用型人才。毕业生可在汽车制造企业、科研单位、学校等单位从事汽车及其零部件产品的设计、制造、实验、技术管理、产品营销、科研和教学等
机械电子工程培养目标与就业面向本专业方向培养德、智、体全面发展，具有机械、检测、控制、计算机等理论知识和实际应用能力，能从事机电设备系统及元件的设计、开发，机电设备的运行管理与营销等工作，具有较强的创新精神和工程实践能力的高级应用型人才。毕业生可在相关企业、科研单位从事机械设计制造领域的机电产品设计、制造、管理、营销、科研等工作。专业特色与基本要求1．专业特
通信工程学制与学位学制3-6年，工学学士学位。培养目标与就业面向本专业培养德、智、体全面发展，适应现代信息科学技术领域的宽口径发展需要，掌握信息与通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术学科的基础理论、基本知识、基本技能，具备扎实的通信与信息系统理论基础，有较强的射频电路设计开发、光纤与移动通信工程设计、嵌入式软件编程能力的高级应用型工程技术人才。毕业生可
电子信息工程学制与学位学制3-6年，工学学士学位。培养目标与就业面向本专业培养德、智、体全面发展，比较系统地掌握电子信息工程基础理论与基本知识，具备电子技术、信号检测与信息处理技术、通信系统、计算机技术与应用等较宽广领域的工程技术基础和专业基本技能，能在信息传输与处理、应用电子、网络与通信、计算机技术等领域从事系统分析、系统设计、系统运行维护以及相应的技术开
