机电一体化技术(智能机器人维护与管理)(一)基本修业年限:三年(二)培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养,掌握机械制图、机械设计、电工与电子、电气控制、液压与气动、PLC应用技术、工业机器人应用技术等基本知识，具备工业机器人系统应用能力，从事工业机器人及工作站系统的安装与调试、维护与维修、技术与生产管理、服务与营销等工作的高
一、专业介绍本专业与多家企业签订联合培养协议，立足陕西、面向全国，依托校企联合，培养具有良好的职业道德和职业素养，掌握智能机器人技术专业基础知识及应用技术，具备较强的动手和工程实践能力，能从事智能机器人操作、编程与调试等方面工作的高素质技能人才。二、主干课程机械制图与AutoCAD、机械基础、电工电子技术基础、电机与电气控制技术、传感器与自动检测技术、单片机
机电一体化技术(一)基本修业年限:三年(二)培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养,掌握机械加工技术、电工电子技术、检测技术、液压与动、电气控制技术、自动生产线技术及机电设备维修等基本知识，具备机电一体化设备操作、安装、调试、维护和维修能力，从事自动生产线等机电一体化设备的安装调试、维护维修、生产技术管理、服务与营销以及机电产
机电一体化技术(电梯维修技术与管理)(一)基本修业年限:三年(二)培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养，掌握电梯控制技术、电梯案例与保护、电梯结构与工作原理等基本知识，具备电梯生产、维保、销售、服务、管理等能力，从事电梯设备及其控制系统的安装、编程、调试、维护、保养、检修、产品销售、技术改造、管理等工作的高素质技术技能型人才
机电一体化技术精品课程电工与电子技术、机械制造技术、液压与气动技术、机电设备控制技术、数控加工工艺与编程、微机原理及应用、可编程控制器、测试技术、数控机床故障诊断与维护、CAD实训、数控机床的编程和操作实训、机床电器控制实训、数控加工实训、液压与气动实训、金工实习、电工电子实习、毕业实习（设计）以及主要特色课程和实践环节培养计划注重培养德、智、体、美全面发展
（一）专业代码：460701（二）专业简介专业适应互联网+汽车产业发展，主要面向汽车后市场服务领域，培养从事现代汽车机电维修、汽车智能技术和车联网应用、汽车性能改装、服务顾问、质量检验及商用车、汽车检测与维修等工作岗位的“精养护、能诊断、会维修”的创新型可持续发展的高素质复合型技术技能人才。（三）教学资源汽车维修专业近年学院投资近百万购置实习设备，组建汽车维
智能控制技术精品课程电子技术、计算机组成原理、单片机及其接口技术、可编程控制技术与应用、工业控制计算机技术、工业网络技术、电子产品焊接与调试实训培养计划要求学生掌握计算机网络信息化控制过程、熟练操作工业控制虚拟仿真技术、计算机网络及数据库管理控制技术和计算机控制系统维修、安装、调试、开发、技术服务和管理工作。就业前景毕业生可从事计算机控制系统及自动控制设备的
一、专业前景我国是全球汽车消费大国,连续11年蝉联全球汽车产销第一。汽车保有量的迅速增长直接带动了汽车智能检测技术量的提升,按照汽车拥有量20%的检测量作为统计依据,到2024年汽车智能检测与新能源技术的市场规模将超过8000万辆次！汽车智能检测专业人才发展前景广阔！二、专业概述本专业旨在培养适应汽车检测、诊断第一线需要，并具有良好的综合职业能力，掌握一定的
(一)精品课程电工与电子技术、机械制造技术、液压与气动技术、机电设备控制技术、数控加工工艺与编程、微机原理及应用、可编程控制器、测试技术、数控机床故障诊断与维护、CAD实训、数控机床的编程和操作实训、机床电器控制实训、数控加工实训、液压与气动实训、金工实习、电工电子实习、毕业实习（设计）以及主要特色课程和实践环节(二)培养计划注重培养德、智、体、美全面发展，
机电一体化技术(一)培养目标：本专业培养德、智、体、美、等全面发展，掌握机电一体化技术基础理论和专业技能，熟悉安全标准和规范，具有从事机电一体化设备操作、组装、调试、维护、检修与技术改造等工作的实践能力，熟悉质量管理与相关国家标准，具有从事产品质检及售后服务等工作的基础知识，并对一般机电一体化设备具有初步设计能力及可持续发展能力，适应现代工业技术、管理、服务
