国家金申报对象为16级、17级家庭经济困难学生。经济困难家庭学生，包括低保家庭子女、福利机构监护的未成年人、革命烈士子女、五保供养的未成年人、残疾学生（简称五类生）和家庭年人均收入4600元以下的家庭经济困难学生。已申请享受的无需申请。
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绍兴市柯桥区职业教育中心学校简介绍兴市柯桥区职业教育中心作为国家重点职业学校、国家首批中职改革发展示范校，办学中，坚持“以无墙理念办有墙之学”办学理念，大力开展“破墙行动”，逐步构建了“教学做一体、产学研合一”的中职教育人才培养“绍兴模式”，打响了“引领、支撑、服务、共享”为品质的职业教育服务社会的“绍兴品牌”，走出了一条“以本土化推动现代化”的职业学校发展的“绍兴道路”，2015年6月，作为学校代表在省职教工作会议上作经验介绍，李强省长会上2次表扬。学校26个专业涵盖柯桥地方产业，培养了纺织、服装、染整、花样设计等大批高素质技术技能型人才，有效支撑柯桥
绍兴市柯桥区职业教育中心学校简介绍兴市柯桥区职业教育中心作为国家重点职业学校、国家首批中职改革发展示范校，办学中，坚持“以无墙理念办有墙之学”办学理念，大力开展“破墙行动”，逐步构建了“教学做一体、产学研合一”的中职教育人才培养“绍兴模式”，打响了“引领、支撑、服务、共享”为品质的职业教育服务社会的“绍兴品牌”，走出了一条“以本土化推动现代化”的职业学校发展的“绍兴道路”，2015年6月，作为学校代表在省职教工作会议上作经验介绍，李强省长会上2次表扬。学校26个专业涵盖柯桥地方产业，培养了纺织、服装、染整、花样设计等大批高素质技术技能型人才，有效支撑柯桥
绍兴市柯桥区职业教育中心学校简介绍兴市柯桥区职业教育中心作为国家重点职业学校、国家首批中职改革发展示范校，办学中，坚持“以无墙理念办有墙之学”办学理念，大力开展“破墙行动”，逐步构建了“教学做一体、产学研合一”的中职教育人才培养“绍兴模式”，打响了“引领、支撑、服务、共享”为品质的职业教育服务社会的“绍兴品牌”，走出了一条“以本土化推动现代化”的职业学校发展的“绍兴道路”，2015年6月，作为学校代表在省职教工作会议上作经验介绍，李强省长会上2次表扬。学校26个专业涵盖柯桥地方产业，培养了纺织、服装、染整、花样设计等大批高素质技术技能型人才，有效支撑柯桥
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